部编版六年级下册语文单元教学计划表

部编版六年级下册语文单元教学计划表一、教材总体分析部编版六年级下册语文教材紧密围绕语文课程标准，全面落实立德树人根本任务，精选文质兼美的作品，编排形式新颖独特，有助于提升学生的语文素养，为学生的终身发展奠定基础。教材内容涵盖了多种体裁，包括散文、小说、诗歌、文言文等，题材丰富多样，具有较强的时代性和文化内涵。全册共安排了六个单元，每个单元都有明确的主题，这些主题与学生的生活实际和成长需求紧密相关，如"民风民俗""外国名篇名著""科学精神"等，有助于激发学生的学习兴趣，引导学生关注社会、思考人生。在编排上，教材注重语文要素的落实，每个单元的导语点明单元主题和语文要素，课后练习题围绕语文要素设计，语文园地中的交流平台、词句段运用等板块也进一步强化语文要素，形成了一个有机的整体，有助于学生系统地学习和掌握语文知识与技能。同时，教材还注重培养学生的自主学习能力，通过设置旁批、课后问题等方式，引导学生思考、探究，提高学生的阅读理解和表达能力。二、学情分析六年级下学期的学生已经具备了一定的语文基础，掌握了基本的语文知识和技能，具备了较强的阅读理解和表达能力。在阅读方面，学生能够理解文章的主要内容，体会作者的思想感情，掌握一些阅读方法。在写作方面，学生能够写出内容较具体、语句较通顺的作文，但在语言表达的准确性、生动性和创新性方面还有待提高。然而，学生在语文学习上还存在一些差异。部分学生学习积极性高，语文素养较好，能够主动学习，积极参与课堂活动；而部分学生则学习动力不足，学习方法不够灵活，需要教师给予更多的关注和指导。此外，随着学习难度的增加，一些学生在阅读理解和写作方面可能会遇到困难，需要教师有针对性地进行辅导，帮助他们克服困难，提高学习成绩。三、教学目标1.知识与技能目标正确读写和理解教材中的生字词，能熟练运用常见的修辞手法和句式进行表达。能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定的段落和课文。学会阅读各种体裁的文章，掌握概括文章主要内容、理解文章中心思想、体会作者思想感情等阅读方法，提高阅读理解能力。能写简单的纪实作文和想象作文，内容具体，感情真实，语句通顺，书写规范、整洁，学会运用多种写作方法表达自己的想法。2.过程与方法目标通过自主学习、合作学习和探究学习，培养学生的自主学习能力和合作探究精神，提高学生解决问题的能力。在阅读教学中，引导学生掌握阅读方法，注重阅读实践，提高学生的阅读理解能力和语感。在写作教学中，注重写作过程的指导，引导学生观察生活、积累素材，鼓励学生大胆表达，培养学生的写作兴趣和自信心。3.情感态度与价值观目标激发学生对语文学习的兴趣，培养学生热爱祖国语言文字的情感。引导学生关注社会、关注生活，培养学生的社会责任感和创新精神。通过学习优秀的文学作品，感受中华文化的博大精深，培养学生的文化素养和审美情趣。四、教学重难点1.教学重点掌握教材中的生字词、修辞手法和句式，提高语言运用能力。学会阅读方法，提高阅读理解能力，能准确把握文章的主要内容和中心思想。掌握写作方法，提高写作能力，能写出内容具体、感情真实的作文。积累语言，背诵指定的段落和课文，丰富语言储备。2.教学难点体会文章的思想感情，深入理解文章的内涵，提高阅读理解的深度和广度。学会运用多种写作方法，提高作文的质量，使作文具有创新性和感染力。培养学生的自主学习能力和合作探究精神，引导学生在学习中学会思考、学会质疑。五、教学措施1.激发学习兴趣精心设计教学活动，采用多样化的教学方法，如情境教学、问题教学、小组合作学习等，激发学生的学习兴趣，让学生积极主动地参与到学习中来。结合教材内容，引入有趣的语文故事、文化知识等，拓宽学生的知识面，增强学生对语文学习的热爱。2.夯实基础加强生字词教学，注重对易错字、多音字、形近字的辨析和指导，通过多种形式的练习，帮助学生巩固生字词。加强句式训练，引导学生掌握常见的句式及其变换方法，提高学生的语言运用能力。注重朗读训练，通过多种形式的朗读，让学生读准字音、读通句子、读顺课文，体会文章的情感和意境。3.培养阅读能力教给学生阅读方法，如精读、略读、浏览等，引导学生根据不同的阅读目的选择合适的阅读方法。加强阅读理解训练，通过分析文章的结构、内容、语言等，帮助学生理解文章的主要内容和中心思想，体会作者的思想感情。开展阅读活动，如读书分享会、阅读竞赛等，激发学生的阅读兴趣，提高学生的阅读量和阅读能力。4.提高写作能力注重写作过程的指导，引导学生学会审题、立意、选材、构思、起草、修改等写作环节，提高学生的写作能力。加强写作方法的指导，如描写方法、修辞手法、表达方式等，让学生学会运用多种写作方法表达自己的想法，提高作文的质量。鼓励学生多写多练，定期开展作文评讲活动，让学生互相学习、互相借鉴，提高写作水平。5.关注个体差异了解学生的学习情况和个体差异，根据学生的实际情况制定个性化的教学计划，有针对性地进行辅导。对于学习困难的学生，给予更多的关心和帮助，鼓励他们树立学习信心，克服学习困难。对于学有余力的学生，提供拓展性的学习内容，满足他们的学习需求，促进他们的全面发展。六、单元教学计划第一单元：民风民俗1.单元主题本单元围绕"民风民俗"这一主题，编排了《北京的春节》《腊八粥》《古诗三首》《藏戏》等课文，通过不同的文学体裁，展现了丰富多彩的民风民俗，让学生感受到中华民族传统文化的魅力。2.单元语文要素分清文章的主次，体会作者是如何详写主要部分的。学习文章是怎样围绕中心意思来写的。3.教学目标正确读写和理解本单元的生字词，积累与民风民俗相关的词语。有感情地朗读课文，背诵《古诗三首》。了解不同地区的民风民俗，感受其独特的魅力，体会作者对传统文化的热爱之情。学会分清文章的主次，掌握围绕中心意思选择材料、安排详略的写作方法，并能运用到自己的习作中。4.教学重难点教学重点理解课文内容，感受民风民俗的特点。学习围绕中心意思选择材料、安排详略的写作方法。教学难点体会作者是如何详写主要部分，突出民风民俗特点的。能够在习作中运用所学写作方法，围绕中心意思组织材料。5.教学安排《北京的春节》2课时《腊八粥》2课时《古诗三首》2课时《藏戏》2课时口语交际：即兴发言1课时习作：家乡的风俗2课时语文园地一2课时第二单元：外国名篇名著1.单元主题本单元以"外国名篇名著"为主题，编排了《鲁滨逊漂流记》《骑鹅旅行记》《汤姆·索亚历险记》等作品，让学生领略外国文学的魅力，感受不同文化背景下的人物形象和精神世界。2.单元语文要素借助作品梗概，了解名著的主要内容。就印象深刻的人物和情节交流感受。3.教学目标正确读写和理解本单元的生字词，积累与外国文化相关的词语。默读作品梗概，了解名著的主要内容；浏览精彩片段，感受作品的魅力。体会作品中人物的特点和精神品质，能就印象深刻的人物和情节交流自己的感受。激发学生阅读外国名著的兴趣，培养学生的阅读习惯。4.教学重难点教学重点了解名著的主要内容，感受作品的魅力。体会作品中人物的特点和精神品质，交流阅读感受。教学难点如何引导学生深入理解作品的内涵，体会外国文化的差异。培养学生阅读外国名著的兴趣，提高学生的阅读理解能力。5.教学安排《鲁滨逊漂流记》3课时《骑鹅旅行记》3课时《汤姆·索亚历险记》3课时口语交际：同读一本书2课时习作：写作品梗概2课时语文园地二2课时第三单元：让真情自然流露1.单元主题本单元围绕"让真情自然流露"这一主题，编排了《匆匆》《那个星期天》等课文，通过细腻的描写，表达了作者对时光流逝、生活点滴的真实情感，引导学生体会真情，学会表达真情。2.单元语文要素体会文章是怎样表达情感的。选择合适的内容写出真情实感。3.教学目标正确读写和理解本单元的生字词，积累描写情感的词语。有感情地朗读课文，背诵《匆匆》。体会作者表达情感的方法，感受作者细腻的情感变化。能选择合适的内容，运用所学方法写出自己的真情实感。4.教学重难点教学重点体会作者表达情感的方法，感受真情实感。学会选择合适的内容表达真情实感。教学难点深入理解作者情感变化的原因，体会情感表达的精妙之处。引导学生在习作中真实地表达自己的情感，避免虚假做作。5.教学安排《匆匆》2课时《那个星期天》2课时习作例文：《别了，语文课》《阳光的两种用法》2课时习作：让真情自然流露2课时语文园地三2课时第四单元：理想与信念1.单元主题本单元以"理想与信念"为主题，编排了《十六年前的回忆》《为人民服务》《董存瑞舍身炸暗堡》《金色的鱼钩》等课文，通过不同的故事，展现了革命先辈们为了理想和信念，不惜牺牲一切的崇高精神，激励学生树立正确的人生观和价值观。2.单元语文要素关注外貌、语言、动作、神态的描写，体会人物品质。查阅资料，加深对课文的理解。3.教学目标正确读写和理解本单元的生字词，积累与革命精神相关的词语。有感情地朗读课文，背诵《为人民服务》。关注人物的外貌、语言、动作、神态描写，体会人物的品质和精神。通过查阅资料，了解时代背景，加深对课文的理解，感受革命先辈们的理想与信念。激发学生对革命先辈的崇敬之情，树立为实现理想而努力奋斗的信念。4.教学重难点教学重点体会人物品质，感受革命先辈的理想与信念。学习通过外貌、语言、动作、神态描写表现人物品质的方法。教学难点深入理解革命先辈们的精神境界，体会理想与信念的力量。引导学生在阅读和生活中树立正确的理想与信念，培养积极向上的人生态度。5.教学安排《十六年前的回忆》2课时《为人民服务》2课时《董存瑞舍身炸暗堡》1课时《金色的鱼钩》2课时口语交际：演讲2课时习作：我的理想2课时语文园地四2课时第五单元：科学精神1.单元主题本单元围绕"科学精神"这一主题，编排了《文言文二则》《表里的生物》《真理诞生于一百个问号之后》《他们那时候多有趣啊》等课文，通过不同的体裁，展现了科学家们追求真理、勇于探索、敢于创新的科学精神，引导学生树立科学的思维方式。2.单元语文要素体会文章是怎样用具体事例说明观点的。展开想象，写科幻故事。3.教学目标正确读写和理解本单元的生字词，积累与科学精神相关的词语。正确、流利、有感情地朗读课文，背诵《文言文二则》。理解课文内容，体会文章是怎样用具体事例说明观点的。培养学生的科学思维能力，激发学生对科学的兴趣，树立追求真理的意识。展开想象，写一篇科幻故事，做到内容具体，想象合理。4.教学重难点教学重点理解课文内容，掌握用具体事例说明观点的方法。培养学生的科学思维能力，激发学生对科学的兴趣。教学难点体会具体事例与观点之间的联系，学会运用具体事例说明观点。引导学生在科幻故事中体现科学精神，培养创新思维。5.教学安排《文言文二则》2课时《表里的生物》2课时《真理诞生于一百个问号之后》2课时《他们那时候多有趣啊》2课时口语交际：辩论2课时习作：插上科学的翅膀飞2课时语文园地五2课时第六单元：难忘小学生活1.单元主题本单元是综合性学习单元，以"难忘小学生活"为主题，分为"回忆往事"和"依依惜别"两个板块，通过阅读、写作、口语交际、实践活动等形式，引导学生回顾小学六年的学习生活，表达对母校、老师和同学的感恩之情，珍惜同学情谊，展望未来。2.单元语文要素运用学过的方法整理资料。策划简单的校园活动，学写策划书。3.教学目标运用学过的方法，如分类、筛选、比较等，整理小学阶段的学习资料，包括照片、奖状、作文等。策划简单的校园活动，如毕业联欢会、成长纪念册制作等，并学写策划书。通过阅读回忆性文章和诗歌，感受作者对小学生活的怀念之情，体会真挚的情感。组织开展毕业联欢会等活动，培养学生的组织能力和合作精神，增进同学之间的情谊。制作成长纪念册，记录小学六年的成长历程，表达对小学生活的难忘之情。4.教学重难点教学重点学会整理资料的方法，制作成长纪念册。策划并组织毕业联欢会等活动，学写策划书。教学难点如何引导学生深入挖掘资料背后的情感，真实地表达对小学生活的怀念。提高学生的组织能力和合作精神，确保活动顺利开展。5.教学安排"回忆往事"板块3课时"依依惜别"板块3课时口语交际：毕业赠言2课时习作：写一封信2课时语文园地六2课时