5 走近我们的老师 教学设计-2023-2024学年道德与法治三年级上册统编版

5走近我们的老师教学设计-2023-2024学年道德与法治三年级上册统编版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容教材章节：三年级上册统编版《道德与法治》第五课

内容：了解教师的职业特点、工作内容和职业精神，尊重教师，与教师建立良好的师生关系，学会与教师沟通。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的社会责任感、文化自信和人际沟通能力。学生通过学习，能够认识到教师职业的重要性，尊重教师，增强与教师沟通的技巧，培养尊重他人、团结合作的良好品质，提升道德素养和社会适应能力。学习者分析1.学生已经掌握的相关知识：学生在进入三年级之前，对教师这一职业已有初步的认识，可能通过家庭、电视或学校活动接触过教师的形象和工作，但对教师职业的专业性、责任感等方面了解有限。

2.学习兴趣、能力和学习风格：三年级学生对新鲜事物充满好奇，对了解身边职业尤其是教师这一角色有较高的兴趣。他们的学习能力逐渐增强，能够通过观察、提问和讨论等方式获取新知识。学习风格上，多数学生偏好直观学习，通过图片、视频等视觉辅助材料更容易理解和记忆。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生可能因为年龄小，对抽象概念理解有困难，难以全面理解教师职业的内涵。此外，学生在表达个人观点和与他人交流时可能存在害羞或表达不清的问题，这需要教师通过互动教学和鼓励性评价来帮助他们克服。此外，学生对性别角色的认识可能存在局限性，需要教师引导他们形成正确的职业观。教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、实物教具（教师职业服装、模拟课堂场景道具）

-课程平台：班级学习平台或学校教学资源库

-信息化资源：教师职业相关图片、视频资料、互动问答软件

-教学手段：课堂讨论、角色扮演、小组合作学习教学流程一、导入新课（5分钟）

详细内容：

1.利用多媒体展示教师职业的相关图片，如教师上课、批改作业等场景，引发学生兴趣。

2.请学生分享他们对教师职业的了解，包括教师的日常工作、教师的重要性和对学生的关爱等。

3.引导学生思考：为什么我们要尊敬教师？教师在我们生活中扮演着怎样的角色？

二、新课讲授（10分钟）

1.讲解教师职业的特点：

-教师是知识的传播者，帮助学生掌握科学文化知识。

-教师是学生的引路人，引导学生树立正确的价值观和人生观。

-教师是学生的朋友，关心学生的成长，倾听学生的心声。

-教师是学生的榜样，用自己的言行影响学生的成长。

2.介绍教师的工作内容：

-教书育人，传授知识。

-管理班级，维护课堂纪律。

-家校沟通，关心学生成长。

-教师自身学习，提升教育教学水平。

3.讲解教师职业精神：

-忠诚于人民教育事业，献身于教育事业。

-严谨治学，勇于创新。

-爱岗敬业，无私奉献。

-关爱学生，为人师表。

三、实践活动（10分钟）

1.角色扮演：请学生分组，模拟教师上课、批改作业、与学生交流等场景，让学生亲身体验教师的工作。

2.故事分享：请学生分享自己遇到的优秀教师，以及他们对自己的影响。

3.感恩卡制作：让学生制作一张感恩卡，表达对教师的感激之情。

四、学生小组讨论（10分钟）

1.举例回答：如何尊重教师？

-主动问好，关心教师的健康。

-课堂上认真听讲，不打扰老师。

-完成作业，不辜负教师的期望。

-遇到困难时，主动向教师请教。

2.举例回答：如何与教师沟通？

-用礼貌的语言与教师交流。

-遇到问题时，主动向教师表达自己的观点和想法。

-倾听教师的意见和建议，虚心接受。

3.举例回答：教师为我们做了哪些贡献？

-教授我们知识，帮助我们成长。

-关心我们的身心健康，为我们排忧解难。

-为我们树立榜样，引导我们正确做人。

五、总结回顾（5分钟）

内容：

1.回顾本节课所学的教师职业特点、工作内容和职业精神。

2.强调尊重教师、与教师建立良好关系的重要性。

3.布置课后作业：写一篇关于“我最尊敬的一位老师”的短文，表达对教师的感激之情。

本节课用时45分钟，重点内容为教师职业特点和职业精神，难点为如何尊重教师、与教师沟通。通过导入、讲授、实践活动和小组讨论等环节，让学生深入了解教师这一职业，培养学生尊重教师、关爱他人的良好品质。教学资源拓展1.拓展资源：

-教师职业发展史：介绍不同历史时期教师职业的发展变化，以及对社会进步的贡献。

-教师节的由来：讲述教师节的设立背景、意义以及庆祝活动。

-教师节的庆祝方式：分享世界各地庆祝教师节的传统习俗和现代活动。

-优秀教师的典范：介绍我国历史上或当代的著名教育家，如孔子、陶行知等，以及他们的教育理念和事迹。

2.拓展建议：

-鼓励学生收集有关教师节的资料，了解教师节的由来和意义，增强对教师职业的认识。

-组织学生观看关于教师的纪录片或电影，如《老师，您好！》、《放牛班的春天》等，感受教师的辛勤付出和伟大精神。

-邀请退休教师或优秀青年教师到校开展讲座，与学生分享他们的教学经验和人生感悟。

-组织学生参与社区服务活动，如为教师送祝福、打扫学校周边环境等，培养学生关爱他人、尊敬师长的良好品质。

-建议学生在家中与父母讨论教师的重要性，了解父母的工作，增进亲子关系。

-鼓励学生利用网络资源，如学校官网、教育博客等，了解教师的日常工作，关注教育新闻，拓宽视野。

-引导学生关注我国教育改革和发展，了解国家政策对教师职业的重视和支持。

-组织学生参观学校或社区内的图书馆、博物馆等文化场所，感受知识的魅力，激发学习兴趣。

-鼓励学生参加各类学科竞赛或活动，如演讲比赛、写作比赛等，提高综合素质，展示教师教育成果。板书设计①教学内容概述

-教学主题：走近我们的老师

-知识点：教师职业特点、工作内容、职业精神、师生关系

②板书结构

①教师职业特点

-知识点：知识传播者、引路人、朋友、榜样

②教师工作内容

-知识点：教书育人、管理班级、家校沟通、自我提升

③教师职业精神

-知识点：忠诚、严谨、敬业、关爱、为人师表

④师生关系

-知识点：尊重、沟通、合作、学习、成长

③板书重点

①教师职业特点

-词：知识传播者、引路人、朋友、榜样

②教师工作内容

-句：教师是学生的引路人，关心学生的成长。

③教师职业精神

-词：忠诚、严谨、敬业、关爱、为人师表

④师生关系

-句：尊重教师，与教师建立良好的沟通和合作关系。教学评价与反馈1.课堂表现：

-学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言次数、提问积极性和回答问题的准确性，评估学生对教师提问的响应。

-学生注意力集中程度：通过学生的眼神交流、坐姿和参与活动的热情来判断学生的注意力集中情况。

-学生情感态度：关注学生对于教师职业的理解和态度，以及是否表现出对教师的尊重和感激。

2.小组讨论成果展示：

-小组合作能力：评估学生在小组讨论中的分工合作情况，包括是否能够倾听他人意见、是否能够提出建设性意见。

-学生表达沟通能力：观察学生在小组讨论中的表达是否清晰、是否能够有效地与组员沟通信息。

-创新思维能力：通过小组讨论的成果，评估学生是否能够提出新的观点或解决问题的创新方法。

3.随堂测试：

-知识掌握程度：通过随堂测试来检验学生对教师职业特点、工作内容和职业精神等知识点的掌握情况。

-应用能力：测试学生能否将所学知识应用于实际情境中，如设计一份表达对教师感激之情的卡片。

-课堂互动：评估学生在测试中的互动情况，包括是否能够认真作答、是否能够正确运用所学知识解决问题。

4.学生自评与互评：

-自我反思：鼓励学生在课后进行自我反思，记录自己在课堂上的表现，包括哪些方面做得好，哪些方面需要改进。

-互评活动：组织学生之间进行互评，相互评价在小组讨论和课堂互动中的表现，促进相互学习和成长。

5.教师评价与反馈：

-针对课堂参与：对学生在课堂上的参与度给予具体评价，如“在今天的课堂上，你非常积极地参与讨论，提出了很多有价值的观点。”

-针对学习成果：对学生在小组讨论和随堂测试中的表现进行评价，如“你在小组讨论中表现出了很好的团队合作精神，你的测试成绩也非常优秀。”

-针对改进建议：针对学生在学习过程中遇到的问题，给予具体的改进建议，如“在表达观点时，可以尝试用更清晰的语言，这样会让你的想法更容易被大家理解。”

-针对情感态度：对学生在情感态度上的表现给予正面反馈，如“你对教师的尊重和感激之情让我很感动，希望你能继续保持这种尊敬师长的良好品质。”

-针对课后作业：对学生的课后作业完成情况进行评价，如“你的作业完成得非常认真，我相信你在课后也进行了深入思考。”课后作业1.作业内容：

-题型：简答题

-问题：请简述你对教师这一职业的理解。

-答案示例：教师是知识的传播者，他们教会我们学习的方法和知识；教师是引路人，他们引导我们树立正确的价值观；教师是我们的朋友，他们关心我们的成长，倾听我们的心声；教师是我们的榜样，他们用自己的言行影响我们的一生。

2.作业内容：

-题型：角色扮演

-问题：请模拟一次课堂上的情景，展示你如何尊重教师。

-答案示例：当老师提问时，我认真听讲，举手回答问题；课堂上，我遵守纪律，不打扰其他同学和老师；课后，我主动向老师请教问题，表达对老师的尊重和感激。

3.作业内容：

-题型：写作题

-问题：写一篇题为《我最尊敬的一位老师》的短文，描述这位老师的特点和对你产生的影响。

-答案示例：我最尊敬的一位老师是我的班主任张老师。她不仅教会我们知识，还关心我们的身心健康。她总是耐心地解答我们的问题，鼓励我们勇敢面对困难。张老师用自己的言行影响了我，让我学会了尊敬他人、关爱他人。

4.作业内容：

-题型：讨论题

-问题：你认为如何与教师建立良好的师生关系？

-答案示例：与教师建立良好的师生关系，首先要尊重教师，认真听讲，不打扰课堂秩序。其次，要主动与教师沟通，表达自己的观点和想法。最后，要关心教师的工作和生活，给予他们支持和鼓励。

5.作业内容：

-题型：调查报告

-问题：调查你所在班级或学校中，你最敬佩的一位教师，并撰写一份调查报告。

-答案示例：我调查了我所在班级中最敬佩的一位教师，她叫李老师。李老师是一位非常有爱心的教师，她不仅关心学生的学习，还关心我们的生活和心理健康。她在课堂上严格要求我们，课后耐心解答我们的问题。李老师用自己的言行影响了我，让我明白了什么是真正的教师。

6.作业内容：

-题型：实践活动

-问题：设计一个活动，向全校师生展示你对教师职业的尊重和感激之情。

-答案示例：我计