七年级道德与法治下册 第三单元 在集体中成长第七课 共奏和谐乐章第1框 单音与和声教学设计 新人教版

七年级道德与法治下册第三单元在集体中成长第七课共奏和谐乐章第1框单音与和声教学设计新人教版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）七年级道德与法治下册第三单元在集体中成长第七课共奏和谐乐章第1框单音与和声教学设计新人教版教材分析嘿，同学们，今天咱们来聊聊《道德与法治》这门课。咱们现在学习的是第三单元，第七课，叫《共奏和谐乐章》的第一框，题目是《单音与和声》。这一课主要让我们了解在集体中，如何通过合作，让每个“单音”都变成美妙的“和声”。这就像咱们班级里的每个人，都有自己的特点和优点，我们要学会欣赏和尊重彼此，共同创造一个和谐美好的集体。咱们可不能让课本上的文字束缚了我们的思维，要结合实际，让知识变得生动有趣。嘿，准备好了吗？咱们一起走进这节课吧！🎶🌟核心素养目标教学难点与重点1.教学重点：

-**理解集体与个人的关系**：重点在于让学生认识到集体是个人的依靠，个人是集体的组成部分，通过集体活动，个人能够得到成长和发展。

-**掌握合作的重要性**：强调合作对于形成和谐集体的重要性，让学生理解合作不仅是完成任务的手段，也是个人能力提升和品德培养的途径。

-**学会欣赏和尊重他人**：培养学生学会欣赏他人的长处，尊重他人的不同，形成良好的团队氛围。

2.教学难点：

-**克服自我中心意识**：很多学生可能会表现出自我中心的态度，难以理解并接受他人的不同意见。难点在于引导学生认识到自我中心意识的局限性，学会从集体利益出发思考问题。

-**有效沟通技巧的运用**：学生在集体中沟通时，可能会遇到表达不清、误解等问题。难点在于教授学生如何有效沟通，包括倾听、表达和解决问题的技巧。

-**解决冲突的策略**：在集体生活中，冲突是难以避免的。难点在于引导学生学会分析冲突的原因，掌握解决冲突的方法，如妥协、调解等。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《道德与法治》下册第三单元的相关教材，以便跟随课堂学习。

2.辅助材料：准备与集体合作相关的图片，如团队协作的图片，以及展示不同性格特点的人物漫画，用于启发学生思考。

3.教学视频：挑选一些展示集体合作重要性的短片，帮助学生直观理解合作的意义。

4.教室布置：设置小组讨论区，布置若干个圆桌，便于学生分组讨论和互动；在黑板上画出一个班级的简图，用于分析集体与个人的关系。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：同学们，你们有没有注意到，在音乐中，一个简单的音符经过不同的组合，就能演奏出美妙的旋律？今天，我们就来探讨一下，在集体中，每个人就像一个音符，如何通过合作奏出和谐的乐章。

-回顾旧知：还记得我们之前学过的集体是什么吗？它是我们生活和学习中不可或缺的一部分。今天，我们要进一步探讨如何在集体中发挥每个人的作用，共同创造美好的集体生活。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：

-**集体与个人的关系**：首先，我会详细讲解集体与个人的关系，让学生明白个人是集体的细胞，集体的发展离不开每一个成员的努力。

-**合作的重要性**：接着，我会解释合作在集体中的作用，比如如何通过合作完成复杂任务，如何通过合作提升个人能力。

-举例说明：

-我会通过一些生活中的实例，比如班级活动、学校运动会等，来展示合作的力量和效果。

-互动探究：

-我会提出一些问题，让学生分组讨论，比如“你如何在集体中发挥自己的作用？”、“你认为合作中遇到困难时应该怎么做？”等，引导学生深入思考。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：

-我会让学生分组，每个小组设计一个小游戏或活动，展示如何在游戏中体现合作精神。

-教师指导：

-在学生进行活动时，我会巡回指导，确保每个小组都能顺利进行，同时也会给予一些即兴的建议和帮助。

4.拓展延伸（约10分钟）

-我会邀请学生分享他们在活动中的感受和体会，鼓励他们谈谈如何将合作精神应用到日常生活中。

-最后，我会总结本节课的重点，强调合作在集体生活中的重要性，并鼓励学生在今后的学习和生活中，积极发挥自己的作用，为集体的发展贡献力量。

5.课堂小结（约5分钟）

-我会让学生回顾本节课的学习内容，总结合作的意义和如何在集体中发挥个人作用。

-最后，我会提出一些思考题，让学生课后继续思考，如“你认为在集体中，如何处理个人利益与集体利益的关系？”等。知识点梳理1.集体与个人的关系

-集体是个人的依靠，个人是集体的组成部分。

-集体的力量来源于每个成员的共同努力。

-集体的发展离不开每一个成员的积极参与。

2.合作的重要性

-合作是完成复杂任务的有效方式。

-合作有助于提升个人能力，促进个人成长。

-合作能够形成良好的团队氛围，增强集体凝聚力。

3.合作的基本原则

-尊重他人，欣赏他人的长处。

-积极沟通，表达自己的观点。

-共同解决问题，达成共识。

4.合作中可能遇到的困难及解决方法

-**沟通障碍**：学会倾听、表达，提高沟通技巧。

-**意见分歧**：尊重差异，通过讨论、妥协达成共识。

-**责任分配**：明确分工，共同承担责任。

5.如何在集体中发挥个人作用

-积极参与集体活动，发挥自己的特长。

-关心集体，为集体的发展贡献力量。

-学会与他人合作，共同创造美好的集体生活。

6.合作与竞争的关系

-合作与竞争是相辅相成的。

-在竞争中保持合作精神，共同进步。

-在合作中学会竞争，提高自身能力。

7.合作在集体生活中的应用

-班级活动：如班会、团队游戏等。

-学校活动：如运动会、文艺汇演等。

-社会实践：如志愿服务、社区活动等。

8.合作的意义

-提升个人能力，促进个人成长。

-增强集体凝聚力，形成良好的团队氛围。

-实现共同目标，为集体的发展贡献力量。

9.如何培养合作精神

-培养尊重他人、欣赏他人的品质。

-提高沟通、表达和解决问题的能力。

-学会与他人合作，共同创造美好的集体生活。

10.合作与和谐的关系

-合作是和谐的基础，和谐是合作的结果。

-通过合作，实现个人与集体的和谐共生。

-在和谐的氛围中，更好地发挥合作的作用。作业布置与反馈作业布置：

1.**思考题**：请学生课后思考以下问题，并写下自己的看法。

-你认为在集体中，个人应该如何发挥自己的作用？

-合作中遇到困难时，你通常会如何应对？

-你在集体中有没有遇到过冲突？你是如何解决的？

2.**案例分析**：选择一个班级或学校中的合作案例，分析其中的合作精神和成果，并讨论如果遇到类似情况，你会如何处理。

3.**小组活动报告**：每组学生回顾本节课的小组讨论或活动，撰写一份简短的报告，内容包括活动过程、遇到的困难、解决方法以及收获。

作业反馈：

1.**及时批改**：对于学生的作业，我会尽量在第二天进行批改，确保学生能够及时收到反馈。

2.**详细点评**：在批改作业时，我会对学生的回答进行详细的点评，不仅指出错误，还会鼓励他们的正确理解和积极思考。

3.**个别指导**：对于作业中表现突出的学生，我会给予表扬，同时对于存在问题的学生，我会进行个别指导，帮助他们理解和掌握知识点。

4.**改进建议**：在反馈中，我会给出具体的改进建议，比如如何提高沟通技巧，如何更好地处理意见分歧等。

5.**家校合作**：对于需要家长配合的作业，如案例分析，我会鼓励家长参与，通过家校合作，共同促进学生的成长。

6.**跟踪反馈**：在下一节课的开始，我会针对作业情况进行简短的回顾，让学生了解自己的进步和需要改进的地方。内容逻辑关系1.集体与个人的关系

①集体是个人的依靠，个人是集体的组成部分。

②个人在集体中发展，集体因个人而壮大。

③集体的发展离不开每一个成员的积极参与。

2.合作的重要性

①合作是完成复杂任务的有效方式。

②合作有助于提升个人能力，促进个人成长。

③合作能够形成良好的团队氛围，增强集体凝聚力。

3.合作的基本原则

①尊重他人，欣赏他人的长处。

②积极沟通，表达自己的观点。

③共同解决问题，达成共识。

4.合作中可能遇到的困难及解决方法

①沟通障碍：学会倾听、表达，提高沟通技巧。

②意见分歧：尊重差异，通过讨论、妥协达成共识。

③责任分配：明确分工，共同承担责任。

5.如何在集体中发挥个人作用

①积极参与集体活动，发挥自己的特长。

②关心集体，为集体的发展贡献力量。

③学会与他人合作，共同创造美好的集体生活。

6.合作与竞争的关系

①合作与竞争是相辅相成的。

②在竞争中保持合作精神，共同进步。

③在合作中学会竞争，提高自身能力。

7.合作在集体生活中的应用

①班级活动：如班会、团队游戏等。

②学校活动：如运动会、文艺汇演等。

③社会实践：如志愿服务、社区活动等。

8.合作的意义

①提升个人能力，促进个