2023八年级物理下册 第八章 压强第一节 压力的作用效果第1课时 初步认识压强教学设计 （新版）沪科版

2023八年级物理下册第八章压强第一节压力的作用效果第1课时初步认识压强教学设计（新版）沪科版学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计意图嗨，同学们！今天咱们一起走进物理的奇妙世界，探索压强的奥秘。这节课，我们要初步认识压强，感受压力的作用效果。我会通过有趣的实验和生动的讲解，让大家在轻松愉快的氛围中，理解压强的概念和计算方法。让我们一起动手动脑，开启这段奇妙的物理之旅吧！🚀🌟核心素养目标分析本节课旨在培养学生科学探究的素养，通过实验探究压强的概念和影响因素，提高学生运用物理知识解释生活现象的能力。同时，培养学生严谨求实的科学态度和团队合作精神，激发学生对物理学习的兴趣，为后续深入学习打下基础。教学难点与重点1.教学重点

-明确压强的概念：重点在于让学生理解压强是压力作用效果的量度，它等于压力与受力面积的比值。

-压强的影响因素：强调压力大小和受力面积对压强的影响，通过实验数据让学生直观感受。

-压强的计算公式：掌握压强公式\(P=\frac{F}{A}\)，并能应用于实际问题中。

2.教学难点

-压强的概念理解：难点在于让学生从直观感受中抽象出压强的概念，理解压力与受力面积的关系。

-受力面积的计算：难点在于如何准确计算不规则受力面积，需要学生具备一定的空间想象能力。

-实际应用中的压强计算：难点在于将压强公式应用于实际问题，如如何根据实际情境确定压力和受力面积。教学资源-软硬件资源：物理实验器材（压力传感器、砝码、海绵、不同形状的受力板等）

-课程平台：班级学习平台或学校教学资源库

-信息化资源：多媒体课件、在线实验视频、相关物理现象的动画演示

-教学手段：实物展示、小组合作实验、课堂讨论、多媒体教学软件教学流程1.导入新课

-详细内容：上课伊始，我会用一个问题引入新课：“同学们，你们知道在生活中哪些地方会用到压力和压强吗？”（用时5分钟）

-接着，我会展示一些生活实例，如高跟鞋、汽车刹车系统等，引导学生思考压力和压强的作用效果。（用时3分钟）

-最后，我会提出本节课的学习目标：“今天我们要一起探究压强的概念和影响因素，了解压力和受力面积的关系。”（用时2分钟）

2.新课讲授

-详细内容：

-第一条：首先，我会讲解压强的定义和公式，通过简单的实例让学生理解压强是压力作用效果的量度，并掌握压强公式\(P=\frac{F}{A}\)。（用时10分钟）

-第二条：然后，我会进行实验演示，展示如何通过改变压力和受力面积来观察压强的变化，让学生直观感受压强的影响因素。（用时10分钟）

-第三条：最后，我会讲解如何计算压强，通过具体例子，如计算一块铁板在不同受力面积下的压强，帮助学生掌握计算方法。（用时10分钟）

3.实践活动

-详细内容：

-第一条：组织学生进行小组实验，使用压力传感器和不同形状的海绵，测量不同压力下的压强，记录数据并分析。（用时10分钟）

-第二条：让学生尝试设计一个实验，探究不同材质对压强的影响，如比较木块和铁块在不同压力下的压强。（用时10分钟）

-第三条：通过模拟游戏，让学生在游戏中体验压强的实际应用，如设计一个能够承受重物的桥梁结构。（用时10分钟）

4.学生小组讨论

-三方面内容举例回答：

-第一方面：讨论压强公式在实际问题中的应用，如如何计算地面承受的人体压强。（举例：假设一个人的体重为70kg，站立时双脚与地面的接触面积为0.05平方米，计算其脚底对地面的压强。）

-第二方面：讨论如何通过改变受力面积来减小压强，举例说明在生活中的应用。（举例：使用宽底鞋底可以减小脚对地面的压强。）

-第三方面：讨论如何通过增加压力来增大压强，举例说明在生活中的应用。（举例：使用更重的砝码可以增大海绵的压强。）

5.总结回顾

-内容：在课程结束时，我会引导学生回顾本节课所学内容，包括压强的定义、公式、影响因素和计算方法。（用时5分钟）

-我会提问学生：“今天我们学习了压强的概念和计算方法，你们觉得压强在生活中的应用有哪些？”鼓励学生分享自己的观察和想法。（用时5分钟）

-最后，我会强调本节课的重难点，即压强的概念理解和实际应用中的计算问题，并鼓励学生在课后继续思考和探索。（用时5分钟）

总用时：45分钟学生学习效果学生学习效果是教学目标达成的重要体现，以下是从不同角度分析八年级物理下册第八章压强第一节初步认识压强课后学生取得的具体效果：

1.理解压强概念：

-学生能够清晰地理解压强的定义，即压强是单位面积上受到的压力，这是理解后续压强计算和应用的基础。

-学生能够区分压力和压强的区别，知道压力是作用在物体表面上的力，而压强是这种力在单位面积上的效果。

2.掌握压强公式：

-学生熟练掌握了压强的计算公式\(P=\frac{F}{A}\)，并能应用于实际问题的计算中。

-学生能够解释公式中各个物理量的含义，知道F代表压力，A代表受力面积。

3.理解影响压强的因素：

-学生能够理解压力大小和受力面积对压强的影响，知道增大压力或减小受力面积可以增大压强，反之亦然。

-学生能够在实际情境中识别出影响压强的因素，如比较不同形状的鞋子对地面的压强差异。

4.实践操作能力：

-通过实验活动，学生的动手操作能力得到了提升，能够独立完成实验步骤，记录数据，并分析结果。

-学生在小组合作中学会了如何分工合作，共同完成实验任务，提高了团队协作能力。

5.应用知识解决实际问题：

-学生能够将所学的压强知识应用于解决实际问题，如设计一个能够承受重物的桥梁结构，计算不同情况下地面的压强等。

-学生能够识别生活中常见的压强现象，如解释为什么飞机的机翼设计成流线型以减小空气阻力，增加升力。

6.科学思维和探究能力：

-学生在探究压强的影响因素时，培养了科学思维，学会了如何通过控制变量来研究问题。

-学生通过实验和讨论，学会了如何提出假设，设计实验，分析数据，得出结论，提高了科学探究能力。

7.学习兴趣和积极性：

-学生对压强这一物理现象产生了浓厚的兴趣，愿意主动探索和思考相关的问题。

-学生在参与实验和讨论的过程中，表现出积极的学习态度，对物理学习有了更深的热情。内容逻辑关系①压强的概念

-重点知识点：压强的定义，即单位面积上受到的压力。

-关键词：压强、压力、单位面积

-句子：压强是表示压力作用效果的物理量，其大小等于压力与受力面积的比值。

②压强的影响因素

-重点知识点：压力大小和受力面积对压强的影响。

-关键词：压力、受力面积、压强变化

-句子：压强的大小与压力成正比，与受力面积成反比。

③压强的计算方法

-重点知识点：压强的计算公式及其应用。

-关键词：压强公式、压力、受力面积、计算

-句子：压强的计算公式为\(P=\frac{F}{A}\)，其中F为压力，A为受力面积。重点题型整理1.计算题

-题目：一个物体受到的压力是200N，如果受力面积是0.2平方米，求这个物体受到的压强。

-答案：压强\(P=\frac{F}{A}=\frac{200N}{0.2m^2}=1000\,Pa\)。

2.应用题

-题目：一个压强计的传感器面积为1平方厘米，当传感器受到的压力为10牛顿时，求传感器受到的压强。

-答案：压强\(P=\frac{F}{A}=\frac{10N}{1cm^2}=10,000\,Pa\)。

3.分析题

-题目：为什么潜水员在深海中会感到非常大的压力？

-答案：深海中的水对潜水员施加了巨大的压力，这是因为随着深度的增加，水的重量增加，导致压强增大。根据压强公式\(P=\rhogh\)，其中ρ是水的密度，g是重力加速度，h是深度，随着h的增加，P也会增加。

4.判断题

-题目：受力面积越大，压强就一定越小。

-答案：错误。压强的大小取决于压力和受力面积的比值，而不是单独的受力面积。如果压力也增大，压强可能不会减小。

5.设计题

-题目：设计一个简单的实验，验证增大压力可以增大压强的原理。

-答案：实验