2024年三年级品社下册《雕塑背后的故事》教学设计 沪教版

2024年三年级品社下册《雕塑背后的故事》教学设计沪教版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教材分析嗨，亲爱的同学们！今天我们要一起探索的是《雕塑背后的故事》这一章节。这节课，我们将会从沪教版三年级品社下册的课本出发，一起走进雕塑的世界，了解那些栩栩如生的雕塑背后的故事。这不仅仅是一堂课，更是一次心灵的旅行哦！🎨✨二、核心素养目标分析三、教学难点与重点1.教学重点，

①理解雕塑作品所蕴含的文化意义和历史价值，能够通过观察和分析雕塑作品，识别出其艺术风格和创作背景。

②掌握雕塑的基本分类和制作方法，了解不同材质对雕塑作品的影响。

2.教学难点，

①深入理解雕塑作品背后的历史故事，将抽象的文化内涵与具体的历史事件相结合，培养学生的人文素养。

②培养学生的审美能力和批判性思维，让学生能够从不同的角度欣赏和评价雕塑作品的艺术价值。

③引导学生通过小组合作，运用多种学习资源，如图片、视频等，探究雕塑作品的创作过程和艺术特点，提高学生的信息搜集和处理能力。四、教学方法与手段教学方法：

1.引导式讲授：通过生动的语言和丰富的案例，引导学生逐步深入理解雕塑艺术的历史与文化内涵。

2.小组讨论：组织学生进行小组讨论，鼓励他们分享对雕塑作品的个人见解，培养合作学习和批判性思维能力。

3.实践操作：安排学生动手制作简单的雕塑模型，通过实践加深对雕塑制作过程的理解。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT或视频展示不同类型的雕塑作品，增强学生的视觉体验和直观感受。

2.网络资源整合：利用互联网资源，如雕塑博物馆的在线展览，拓宽学生的视野。

3.教学软件辅助：运用教学软件进行互动教学，如虚拟雕塑制作软件，让学生在虚拟环境中体验雕塑创作的乐趣。五、教学流程1.导入新课

-详细内容：首先，我会以一段关于雕塑艺术的短视频作为导入，让学生们在轻松的氛围中感受到雕塑的魅力。接着，我会提问：“同学们，你们知道雕塑是什么吗？你们见过哪些有趣的雕塑？”通过这样的问题，激发学生的好奇心和探索欲。然后，我会简要介绍雕塑的历史和发展，为接下来的课程内容做铺垫。（用时5分钟）

2.新课讲授

-详细内容：

①阐述雕塑的基本分类和特点：我会用PPT展示不同类型的雕塑作品，如圆雕、浮雕、透雕等，并解释它们的特点和制作方法，让学生对雕塑有一个初步的认识。

②分析雕塑背后的故事：以《雕塑背后的故事》为主题，我会选取几个具有代表性的雕塑作品，如《思想者》、《大卫像》等，讲述它们背后的历史故事和艺术价值，引导学生思考雕塑与历史、文化的联系。

③探讨雕塑艺术在现代社会的作用：我会引导学生思考雕塑在现代城市建设、公共空间中的作用，以及它对人们审美观念的影响。（用时15分钟）

3.实践活动

-详细内容：

①观察与分析：让学生分组观察校园内的雕塑作品，分析其艺术风格、创作背景和所蕴含的文化意义。

②创作体验：提供简单的雕塑制作材料，如黏土、石膏等，让学生尝试制作自己的雕塑作品，体验雕塑创作的乐趣。

③作品展示与评价：每组选派代表展示自己的作品，其他同学和老师进行评价，培养学生的审美能力和评价能力。（用时15分钟）

4.学生小组讨论

-3方面内容举例回答：

①雕塑作品所蕴含的文化意义：如《思想者》所体现的哲学思考，让学生思考雕塑作品与人类精神世界的关联。

②雕塑艺术在现代社会的作用：如城市雕塑对城市景观的影响，让学生探讨雕塑在公共空间中的作用。

③雕塑制作过程中的技巧：如黏土的塑性、石膏的硬度等，让学生了解雕塑制作的基本技巧。（用时10分钟）

5.总结回顾

-内容：在课程结束时，我会引导学生回顾本节课所学内容，强调雕塑艺术的历史、文化价值和审美意义。同时，我会鼓励学生在日常生活中关注身边的雕塑作品，培养自己的审美能力和人文素养。最后，我会简要总结本节课的教学重点和难点，如雕塑的基本分类、雕塑背后的故事等，帮助学生巩固所学知识。（用时5分钟）

总用时：45分钟六、知识点梳理1.雕塑的基本概念与分类

-雕塑的定义：雕塑是利用各种可塑性材料，通过雕、刻、塑等手法，创作出具有立体感的艺术作品。

-雕塑的分类：

a.按材料分类：分为木雕、石雕、铜雕、陶瓷雕塑、泥塑等。

b.按形式分类：分为圆雕、浮雕、透雕等。

c.按功能分类：分为纪念性雕塑、装饰性雕塑、园林雕塑、宗教雕塑等。

2.雕塑的历史与发展

-古代雕塑：介绍古代埃及、古希腊、古罗马等地的代表性雕塑作品及其艺术特点。

-中世纪雕塑：讲述中世纪欧洲的宗教雕塑，如拜占庭艺术、哥特式艺术等。

-近现代雕塑：介绍文艺复兴时期、巴洛克时期、浪漫主义时期等时期的雕塑作品及其艺术特点。

3.雕塑艺术的特点与价值

-空间感与体积感：雕塑作品具有强烈的立体感和空间感，给人以直观的感受。

-形象表现力：雕塑作品通过形象、生动的造型，传达出艺术家想要表达的思想和情感。

-文化内涵：雕塑作品往往蕴含着丰富的文化内涵，反映了特定历史时期的社会风貌和审美观念。

4.雕塑制作的基本技巧与方法

-材料选择：根据雕塑作品的风格、用途和表现手法，选择合适的材料。

-制作工具：介绍雕刻、塑造等基本工具的使用方法和技巧。

-制作步骤：从构思、草图、制作到完成，详细讲解雕塑创作的步骤。

5.雕塑艺术在现代社会中的应用

-城市建设：城市雕塑在美化城市环境、提升城市文化品味方面发挥着重要作用。

-公共空间：雕塑作品常被用于公共空间，如广场、公园、街道等，丰富人们的视觉体验。

-宗教与信仰：宗教雕塑在宗教信仰和仪式活动中具有特殊地位。

6.雕塑欣赏与评价

-欣赏角度：从造型、材料、工艺、文化内涵等方面欣赏雕塑作品。

-评价标准：从艺术性、历史价值、文化内涵等方面对雕塑作品进行评价。

7.雕塑与生活的联系

-雕塑在家庭装饰中的应用：介绍雕塑在家庭装饰中的搭配和运用。

-雕塑艺术与日常生活：探讨雕塑艺术在日常生活、教育、旅游等方面的作用。七、反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.融入跨学科知识：在讲解雕塑艺术时，我会尝试将雕塑与历史、文学、音乐等学科知识相结合，让学生在多角度的探索中更好地理解雕塑艺术。

2.创设情境教学：为了提高学生的学习兴趣，我计划在课堂上创设一些与雕塑艺术相关的情境，如模拟古代雕塑制作过程，让学生亲身体验雕塑的魅力。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生参与度不足：在小组讨论和实践活动环节，我发现部分学生参与度不高，可能是因为他们对雕塑艺术缺乏兴趣或者不善于表达自己的观点。

2.教学手段单一：目前的教学手段主要集中在PPT展示和教师讲解，缺乏互动性和趣味性，可能影响了学生的学习效果。

3.评价方式局限：目前的评价方式主要依赖于学生的课堂表现和作品完成度，缺乏对学生综合能力的全面评价。

反思改进措施（三）改进措施

1.提高学生参与度：为了提高学生的参与度，我计划在课堂上设置更多的互动环节，如角色扮演、竞赛等，激发学生的学习兴趣，鼓励他们积极参与讨论和实践活动。

2.丰富教学手段：我会尝试引入更多的教学手段，如视频、音频、实物展示等，增加课堂的趣味性和互动性，提高学生的学习效果。

3.完善评价方式：为了更全面地评价学生的综合能力，我计划采用多元化的评价方式，包括课堂表现、小组合作、作品展示、自我评价等，以更公正、客观地评价学生的学习成果。同时，我也会关注学生的个体差异，给予每个学生充分的肯定和鼓励。八、课堂小结，当堂检测课堂小结：

今天我们一起探索了雕塑背后的故事，这是一堂充满艺术气息和历史底蕴的课程。首先，我们了解了雕塑的基本概念和分类，从古代的宗教雕塑到现代的城市雕塑，每一件作品都承载着丰富的文化内涵。我们还学习了雕塑的制作过程，从材料的选择到艺术家的创作灵感，每一环节都体现着雕塑的独特魅力。

在课程中，我们通过观察和分析雕塑作品，了解了雕塑与历史、文化的关系。例如，《大卫像》展示了古希腊对人体美的追求，而《思想者》则传达了19世纪对哲学思考的重视。这些作品不仅是艺术品的展示，更是历史的见证。

在小组讨论环节，同学们积极分享了自己对雕塑艺术的看法和感受，我们讨论了雕塑在现代城市建设中的作用，以及雕塑如何影响人们的审美观念。

现在，让我们来做一个小结：

1.雕塑是一种具有立体感的艺术形式，它通过不同的材料和技术展现艺术家的创作意图。

2.雕塑作品蕴含着丰富的文化内涵，反映了不同历史时期的社会风貌和审美标准。

3.雕塑在现代生活中扮演着重要角色，它美化城市环境，提升公共空间的艺术品质。

当堂检测：

为了检测大家对今天课程内容的掌握情况，我们将进行以下检测：

1.选择题（每题2分，共10分）

-雕塑按照材料分类，以下哪一项不属于雕塑材料？（）

A.木雕B.石雕C.玻璃D.纸雕

-下列哪位艺术家的作品《思想者》最为著名？（）

A.毕加索B.米开朗基罗C.巴尔扎克D.奥古斯特·罗丹

-雕塑在公共空间中的主要作用是什么？（）

A.增加绿化B.提升城市文化品味C.改善空气质量D.降低噪音

2.简答题（每题5分，共15分）

-简述雕塑艺术的基本分类。

-举例说明雕塑作品如何反映历史时期的社会风貌。

3.应用题（10分）

-假设你是一名城市规划师，如何利用雕塑作品来提升一座城市的艺术氛围？

请同学们认真作答，这是我们检验学习成果的好机会。板书设计1.雕塑艺术概述

①雕塑定义：立体造型艺术，通过雕刻、塑造等手法创作。

②雕塑分类：按材料（木雕、石雕、铜雕等）、形式（圆雕、浮雕、透雕等）、功能（纪念性、装饰性等）。

2.雕塑历史与发展

①古代雕塑：埃及、古希腊、古罗马等地的代表性作品。

②中世纪雕塑：拜占庭艺术、哥特式艺术等时期的宗教雕塑。

③近现代雕塑：文艺复兴、巴洛克、浪漫主义等时期的雕塑作品。

3.雕塑艺术特点与价值

①空间感与体积感：雕塑作品的立体性和空间表现力。

②形象表现力：雕塑作品通过造型传达艺术家的思想和情感。

③文化内涵：雕塑作品反映的历史、社会和审美观念。

4.雕塑制作技巧与方法

①材料选择：根据作品风格和用途选择合适的材料。

②制作工具：雕刻、塑造等基本工具的使用。