标准化初中学校创建计划

标准化初中学校创建计划

标准化初中学校创建计划（一）：中学校标准化建设实施方案

兴林一中学校标准化建设实施方案

为贯彻落实《黑龙江省人民政府关于实施义务教育学校标准化工程的意见》，依据《黑

龙江省义务教育学校标准化建设标准》精神，全面实施素质教育，进一步提升义务教育质量,

结合我校发展实际，制定本实施方案。

一、指导思想

以科学发展观为统领，以《黑龙江省人民政府关于实施义务教育学校标准化建设的意见》

为指导，以《黑龙江省义务教育学校标准化建设标准》为目标，以森工总局和林业局督导部

门关于学校标准化建设的工作要求为依据，以推进我校义务教育内涵发展、规范发展为重点，

全面提升义务教育质量和水平，全力实施义务教育学校标准化建设。按照统一要求，加快步

伐，积极部署，全面推进的原则，集中时间、集中力量实施学校标准化建设工程，努力办好

职工群众满意的学校。

二、发展目标

经过不懈努力，使我校标准化建设确保达标，力争先进。各专用教室配备齐全，功能更

加完善、技术装备全面达标、信息化和校园文化建设进一步提高，教育教学质量稳步提升，

主要目标如下：

1、办学条件明显改善。以义务教育学校标准化建设为契机，通过林业局的投入，使校

舍建设规范、标准，校园环境优雅整洁，设施设备充实完善，整体办学条件明显改善。

2、学校管理科学规范。把强化学校管理作为实施义务教育学校标准化建设的重要内容,

规范管理机制，促进标准化建设，在标准化建设过程中，提高管理水平，促进义务教育可持

续发展。

3、教师队伍整体提升。通过合理调配，使教师队伍专业结构、知识结构、学历结构、

职务结构及年龄结构搭配合理，增强竞争意识，促进整体素质全面提升。

4、教育质量全面提高。深化教育改革，推进素质教育，促进义务教育质量全面提高，

满足广大人民群众对接受高质量义务教育的需求。

三、实施原则

1、因地制宜、实事求是的原则。结合我校实际，依照《黑龙江省义务教育学校标准化

建设督导评估指标体系》全面细致的，从实际出发，查摆不足，寻找差距，确定建设目标。

2、立足发展、稳步推进的原则。以科学发展观为指导，从长远眼光来规划学校的发展,

勾画建设的发展蓝图。

3、统筹兼顾、突出重点原则。即要照顾学校的发展，又要解决学校最需要解决的问题,

发挥优势，激发内在活力，充分利用上级政策，促进目标实现。

4、明确责任、分工合作的原则。成立工作领导小组，科学分工，细化职责，团结一致,

共谋发展。

四、实施步骤

1、准备阶段

①学校成立自评领导小组和专项评估小组，领导、组织、实施学校标准化建设工作。②

学校建立健全自评工作制度，实施自主评估目标责任制，分工合作，协同攻关。③制定学

校标准化建设实施方案。

2、实施阶段

①组织全校教职工学习上级义务教育学校标准化建设工程有关文件及学校标准化建设

实施方案，统一认识，掌握标准，把握要领，规范操作。

②召开全校教职工动员大会，宣布工作职责和分工。

③根据职责和分工，对照《指标体系》、《实施方案》查摆不足，查缺补漏。

④对于重大问题领导小组认真分析，制定整改措施，加以完善。

⑤专项评估小组实施专项评估，确定各专项评估的自评结果，计算出自评得分。

⑥领导小组按照评估标准的要求，审定专项评估小组的自评意见后，全面衡量分析学校

整体工作，确定自评结论、自评分数，并在扣分项注明扣分原因。

⑦召开全校教职工大会，阶段性总结工作，部署下步工作。

⑧由校长主持撰写学校自评报告

⑨迎接上级部门检查验收。

五、保障措施

1、高度重视，细化责任

我校将根据义务教育学校标准化建设工程的具体内容进行任务分解，迅速启动由一把手

抓总、其他领导抓线、专人具体负责的层级落实体系，规定时限，责任到位，强力组织推进

标准化学校建设工程，促进义务教育均衡发展。

2、强化队伍建设，提高师资质量

深入开展教研活动，强化教师培训，大力提高教师整体水平，制定切实可行的教师培训

计划，分阶段、分步骤对教师进行培训。

3、强化内涵建设，提高软、硬件配备

着力提高规范办学行为、深化课程改革，提升教育教学质量、构建平安、和谐校园等义

务教育学校内涵建设的“软实力”。硬件从实，软件从优。“规定动作”准确到位，“自选动作”

做出特色。学校标准化建设严格执行基本建设程序，实验室、微机室、图书室、阅览室和信

息化教学设施等，都按照国家一类以上标准进行配套。全面执行国家课程方案，落实国家各

学科课程标准，搞好综合实践活动课程。建立和完善校本教研制度，积极开展教学研究，不

断提高教育教学水平。全面加强学校管理水平，坚持以人为本、依法办学的管理理念，规范

办学行为，引导学校注重内涵发展，创办特色学校，提高办学水平，促进学生全面发展。大

力提高教学现代化水平。加大教育资源的开发和整合力度，促进义务教育优质资源共享，缩

小校际间教学水平差距，全面提高教育教学质量。

六、组织机构

为了加强义务教育学校标准化建设领导，学校召开了领导班子动员会议，成立了领导小

组，并进行了分工：

1、组织领导

组长：孟宪明（校长）

张玉林（党支部书记）

副组长：卞维英（工会主席）

孟庆江（副校长）

成员：王凤玲（教务处主任）陈春玲（政教处主任）张吉国（总务处主任）杨丽梅（团

委书记）

2、职责分工

经学校研究，指责分工初步确定如下：

孟宪明：负责标准化建设的领导和指导工作。

张玉林：负责标准化建设组织协调统筹督办工作。

卞维英：负责标准化建设日常事务性工作。

孟庆江：负责办学条件的资料建设及实施工作。

负责学校管理的资料建设及实施工作。

王凤玲：负责教育教学的资料建设及实施工作。

陈春玲：负责队伍建设的资料建设及实施工作。

（1）领导小组成员工作任务:

孟宪明校长:

办学条件中（二）学校设置：3、4、5、6、

（六）教育投入:19、20、21、22、

队伍建设中（一）领导班子:23、24、

（二）教师队伍:29、

教育教学中（一）办学方向:31、

学校管理中（二）财务管理:52、53、

张玉林书记:

办学条件中（三）用地面积7、8、9

（四）校舍面积10、11、12

（五）设施设备13、14、15、16、17、18

学校管理中（一）组织管理51、

（三）设施设备管理54、55

卞维英主席：

办学条件中（一）学校规模1、2、

队伍建设中（二）教师队伍25、26、27

教育教学中（一）办学方向32、34

学校管理中（六）和谐校园60、61

督导评估汇报材料、督导评估自评材料、

督导评估自评表、督导评估汇总

孟庆江副校长、王凤玲主任：

队伍建设中（二）教师队伍28、

教育教学中（一）办学方向33、

（三）教学工作39、40、41、42、43、44、

（四）评价考核45、46、47、

（五）普及程度48、49、50、

学校管理中（五）学生管理58、59、

孟庆江副校长、陈春玲主任：

队伍建设中（二）队伍建设30、

教育教学中（二）德育工作35、36、37、38

（四）评价考核45、46、47、

学校管理中（四）安全管理56、57、

（2）各组成员名单

办学条件评估小组

组长：孟宪明

会议记录员：宋艳娟

成员：王凤玲陈宏于虹武金花毕艳丽李秀梅江志飞吴阳姚敏

队伍建设评估小组

组长：张玉林

会议记录员：徐辉

成员：杨丽梅于立杰郑艳丽苑纯霞胡建伟王秀兰冯英王红梅张凤兰

教育教学评估小组

组长：孟庆江

会议记录员：邓秀春

成员：陈春玲尹景荣张晓艳潘欣华刘超男张秀伟程丽华王宏波王琳宏

学校管理评估小组

组长：卞维英

会议记录员：李祥伟

成员：张吉国武金荣张秀兰王洋胡婷玉陈文华刘春明孙志丽尤淑娟

(3)领导小组的职责：负责标准化建设的方案制订、组织和实施的督办检查，提出问

题，采取措施，会同负责人研究解决问题，确保标准化建设工作顺利达标

标准化初中学校创建计划(二)：中学标准化学校建设规划

中学标准化学校建设规划

一、学校基本情况：唐店中学是一所农村初级中学。学校占地面积8683平米，建筑

面积3573平方米，现有教学楼三幢，综合教学楼一幢，教职工49人，男教工32人，女

教工17人，现有教学班13个，在校学生699人。近年来，在上级党委政府和教育主管部

门的领导下，以全面推进素质教育、坚持“德育为首、五育并举”的办学方针，严格落实《安

徽省中小学办学行为规范》有关规定。积极参与新课程改革，通过抓常规，搞课改，改革课

堂结构、优化课堂模式、提高课堂效率，减轻学生过重的课业负担，全面提高教育教学质量。

现在，我校重点工作是继续抓好学校管理，打造有效课堂，提高教育教学质量；加强校园文

化建设，美化育人环境；开展丰富多彩的活动，促进学生全面发展；继续坚持素质教育的办

学方向，进一步更新观念，规范管理，开拓创新，确保我校教育教学成绩在同类学校中前列

的标准。

二、学校标准化建设存在的差距对照《甘肃省义务教育学校标准化建设标准》，结合学

校的实际，对照标准找差距。

（一）、办学条件

1、办学规模：规定班额最高不超过50人，学校目前班额基本正常。

2、学校设置：学校设置基本符合要求。

3、用地面积：校园面积小、达不到相关规定标准；

4、校舍面积：规定校舍建筑面积生均能达到相关规定；缺少教学及辅助用房：缺少学

生阅览室、心理咨询室。

5、设备设施学科专用教学设备按照安徽省教育技术装备标准规定，配备不足。生均图

书达不到标准。

（二）、队伍建设

1、领导班子：需要加强的是业务学习和提高，提高执行能力

2、教室队伍：加强岗位培训，提高教书育人本领，重点加强师德师风建设。

（三）、教育教学

1、办学方向：进一步更新办学理念，努力提高办学质量

2、德育工作：加强学生的养成教育。3、教学工作：加强教学常规管理，按照新课程

理念，推进小组合作探究授课模式的实施，改革课堂教学和学生评价。

（四）、学校管理加强民主监督，实行校务公开。

三、标准化建设规划。

根据《中华人民共和国义务教育法》、《中国教育改革发展纲要》、《安徽省义务

教育学校标准化建设标准》及上级有关精神，结合学校实际，做出如下规划目标：

（一）办学目标坚持以人为本的办学理念，推进以新课程改革为核心的素质教育，

合理配置并优化教育资源为学生的生动、活泼、主动发展创造良好条件和氛围；加强队伍建

设，为学校的不断发展培养中青年后备人才；探索德育工作新模式，增强德育工作的针对性,

实效性和可持续性。优化教学管理，提高教学质量和教学效益；进一步拓宽办学思路，积极

探索特色教育，走和谐发展之路。

（二）队伍发展目标建设一支高素质的干部队伍和教师队伍，是实现学校发展和办

学目标的关键，所以，构筑唐店中学发展的人才高地，是办好学校的首要任务。

1、领导班子发展目标：学校领导班子发展目标是：师德好、业务精、服务意识

强、有高度事业心和责任感，爱岗敬业，履行职责，团结协作，互帮互学，干劲十足，精力

充沛，果敢坚毅，勇于创新，任劳任怨，乐于奉献，处事公正，管理科学，广大教职工信任

的有战斗力和凝聚力的队伍。具体措施

(1)加强班子成员政治思想，业务能力，管理理论方面的学习，进一步提高政治觉悟，更

新教育理念，加强业务能力，熟悉管理工作，利用行政会议，岗位培训，挂职学习等形式，

提高班子成员的工作能力，对学校的办学目标达成共识，齐心协力地带领广大教职工推进学

校的各项工作。

(2)凝聚全体班子智慧，丰富完善办学思想体系，提高对教育思想的领导能力。结合

学校实际，在继承优良传统的基础上有所改善，有所创新，提升管理理念，丰富学校的文化

内涵。

(3)争创服务型、学习型班子，逐步树立管理就是服务，学习是为了更好的服务的理

念，形成以教师为本、以学生为本的管理文化。

2、教师队伍发展目标：树立“以德修己、以德育人”师风，不断端正教育思想，树立正

确的教育理念，完善知识结构，提高教育教学水平和科研能力，提高自身素质，使我校教师

成为师风正、师表端、师志坚、业务精、素质高，结构合理的优良群体具体措施：

(1)在反思中提升教育理念，引导教师注重对教育实践进行反思，不断转变教育观念,

坚定教育信念和教育理想，树立正确的教育观、质量观、人才观。

(2)加强教职工的师德教育和业务理论学习，做好做实教师岗位培训和校本培训，完

善教师的知识结构，提高教育教学能力，促进教师专业水平不断发展。

(3)通过进修、自学高考等多种途径，提高教师学历层次，使教职工学历达标率达到

标准化学校标准。

(4)加强学科带头人和名师教师队伍的建设，完善评选制度，五年内培养一支优秀教

师队伍。校级骨干50%；县级骨干3—5人；

(5)加强青年教师的培养工作，落实青年教师拜师制度，每年评选优秀青年教师，帮

助青年教师尽快成长为各学科骨干教师。

(6)建立健全教师聘任、考核、奖惩、晋升等制度，做好评定职称、资格认证工作和

优秀教师评选工作，激发教师的工作学习的积极性和主动性。

(7)发挥学校工会、教代会的作用，走民主化办学道路，开展丰富多采的文体活动，

丰富教师的文化生活。

(三)德育工作发展目标践行以人为本的办学理念，让“奉献协作励志奋进”的校

训深入师生心中，落实到行动中。德育工作发展目标是：坚持育人为本，树立现代德育观。

即：树立向学生学习，师生共同成长的发展性德育观；树立忌空洞说教，让学生在活动中体

味生活和生命乐趣的生活性德育观;树立人与自然和谐相处的生态性德育观;树立互尊互信，

互助互爱的关怀性德育观；树立智德统一的理性德育观，坚持德育优先于教学，以德促学，

以德助学，实践时时育人、处处育人、人人育人、事事育人、自我育人的全面、全员、全程

德育，改进德育工作，构建我校德育目标评价体系，增强德育工作的针对性，实效性，可持

续性。在学校和教师的引导下，为学生自主管理，自主发展创设条件，使学生的行为习惯和

综合素质得到提高，行为习惯良好率达到98%以上。具体措施：

1、坚持树立现代德育观，优化德育环境，创新德育方式。坚持树立发展性，生活性，

生态性，关怀性，理性德育观，落实时时育人、处处育人、人人育人、事事育人、自我育人

的全员德育。充分运用学校广播站、校报、手抄报、网站等宣

传阵地进行健康的舆论导向，形成良好的德育氛围。

2、加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设，坚持德育工作例会制度，班主任经验

交流制度，以德育工作中的实际问题为研究对象，总结德育工作的成功经验。

3、加强共青团、少先队等学生组织建设，开展各种社团活动，让学生在实践中学会自

主管理，自我监督，自我强化，自我矫正，从而实现自主发展。

4、通过构建学校德育目标评价体系，使学校的校风，教师的教风，学生的学风有较大

改善。

（四）教学工作发展目标教学工作发展目标：端正教学理念，深化课程改革，完善学

生综合素质评价方案，改善教学手段，提高课堂教学效益，促进学生自主

学习习惯的养成及学习方式的转变，保持学校的教学质量稳步提升。具体措施：

1、组织教师学习新课程改革精神，树立以学生的全面发展，主动发展为本的教学理念,

努力构建新的教学观、课程观、评价观。

2、进一步加强教学常规管理，抓好常规课，练好基本功，加大检查力度，规范教学过

程，做好质量监控工作，认真进行教学质量分析，总结经验教训，不断提高教学效益和教学

质量。

3、重视情感，态度和价值观等非智力因素的培养，加强学风建设，使学生养成良好的

学习习惯，注重学生的学法指导，充分挖掘学生的潜力，让学生学会学习，

建立表彰奖励制度，表彰学习优秀和显著进步的学生，激励学生的学习积极性。

4、逐步购置辅助设备和现代教育设备，并加强管理，鼓励教师使用多媒体教学，改善

教学手段，提高教学效益。

5、完善综合素质评定办法，积极探索促进学生发展的评价体系。对学生的学习态度,

学生能力，学习成绩，学习潜力，特长等方面，作出综合评估。鼓励每个学生在合格的基础

上展现自己的特长，让每个学生在原有基础上都有进步。

(五)教科研工作发展目标：树立科研兴校、科研兴教意识，培养骨干队伍，建立完

善校本教研制度，提倡每位教师以工作中遇到的实际问题为研究对象，通过教学研究和经验

总结应用，丰富教育思想，提升教育教学素养，推动教育教学改革的不断深入。具体措施：

(1)加强教科研骨干队伍建设，通过参与教研活动，提高教师的教学反思意识，科研

意识和能力，并带动广大教师积极参与，形成良好的科研氛围。

(2)坚持教研科研化，树立科研教研化思想，整体优化学校的教科研工作，要求教师

每年读一本好书，上一节好课，设计一个教学片段，写一篇有价值的文章。促进学校教科研

工作水平的全面提高。

(3)利用业务学习、远程培训等阵地，精选教师，教科研优秀作品，及时向各级刊物

推荐发表，鼓励教师投身到教科研工作。

(4)积极开展小课题、小方案、小论文、小制作等“四小”科技活动，培养学生学科学

的兴趣和创新精神，实践能力。

(六)艺、体、卫、健等工作加大艺、体、卫、健工作力度，树立“健康第一”思想，

转变教育观念，保持、发扬学校的传统项目优势和再提高，为学生个性发展创造条件。具

体措施：

(1)抓好艺、体、卫、健工作。坚定“以学生健康为基础、为出发点，健康第一”的教

育信念。坚持“普及性、群众性、生活性、娱乐性”原则，抓好音、体、美常规教学，促进我

校艺、体工作的普及和提高。

(2)坚持学科常规建设和每年衣次体育运动会、综合实践活动周活动，为学生

提供展示自己的舞台，并争取常办常新，水平逐步提高。

(3)做好师资培训，提高教师待遇，加大经费投入力度，保证艺体卫健工作高质量开

展。

(4)加强健康教育，定期举行卫生知识讲座，搞好常见病预防，做好健康卫生专题宣

传，培养学生良好的生活习惯，卫生习惯，清洁校园，绿化校园，美化环境。

(七)办学条件以适应学生、教师、学校发展的需要为本，积极改善学校办学条件，

加强现代信息技术教育设备建设，以满足新课程改革对办学条件的需求，为教育教学改革提

供保障。

(1)加强实验室建设，按高标准、高质量的要求配齐，配全配齐各室器材，达到标准

化学校建设标准。

(2)、加大校园文化建设力度，改善育人环境，创办一所花园式学校。让师生有一个舒

适的教育环境。

(3)三、规划进程

2009—2010学年度

1、完善各项规章制度，努力提高教育质量，加强师资培训工作。

2、增添篮球架2副，购进乒乓球台2个，改善教室和公共教室环境。

3、校园文化投入，制作宣传栏12米，路边宣传牌4个，两教学楼山墙制作橱窗文化墙,

做到定期更换内容。

4、加强师资培训工作。

2010—2011学年度

1、进行校园的美化绿化工作，设立文化建设宣传板5个。

2、补充音乐、美术器材并充实相关的配套设施。【标准化初中学校创建计划】

3、补充专业课教室教学设备。

4、完善集中办学所需仪器、设备

5、充实和完善教学设备，其中电子备课室(5套微机及相关电教设备)，多媒体设备一

套。。及相关体育器材(单、双杠、乒乓球桌等)。

6、充实和完善实验器材：【标准化初中学校创建计划】

标准化建设领导小组：

组长：苏发元

副组长：张自宽张小东代均平

成员：曹智新党有库杨峰侯振华杨正军苏艳贾永斌总

之，根据集中办学整体思路，合理安排学校布局，优化教育资源，按规定配齐各科教师，加

强教师培训工作，在教师的学历提高、继续教育，师资培训和外出研讨学习方面加大资金投

入，使各科教师能胜任工作，按教学大纲要求，组织教学，面向全体、因材施教，积极推进

素质教育进程。努力改善办学条件，为教育教学工作创设良好的环境。

标准化初中学校创建计划（三）：2015初中学校工作计划

初中学校工作计划（一）

一、总体思路：

坚持以科学的发展观为统领，以县教委的工作要点为指导，以全面提高教育教学质量为

重点，以关爱每一名学生，关心每一位教师，努力改善办学条件为核心，同心同德，扎实工

作，努力开创涌泉中学教育的新局面。

二、具体工作任务及目标：

（一）加大改善办学条件力度，使我校的办学水平再一个新台阶。

加强初中建设工程，推进学校标准化建设，提升校园文化品位，营造温馨的育人环境。

继续配合、协调有关部门做好学校楼顶的维修；围墙、体育设施、厕所、甬路等一系列维修

维护及改造工作，做到保质保量、精打细算。努力加强学校的仪器设备，为教学教育服务。

进行合理的校园布局调整，创建优美、温馨的校园环境，不断加大绿化、美化、净化力度。

（-）提高服务意识，提升教育教学质量。

1、坚持德育为首，努力增强德育工作针对性和实效性。

加强基础道德教育。在学生中，广泛开展以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以

诚实守信为重点，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求的各项活动，

全面贯彻《公民道德建设实施纲要》。开展时事政治教育。切实做到“科学发展观”精神进课

堂，进头脑。

加强校园文化建设，以良好的校风校貌塑造学生。强化校园视听环境，如学校橱窗、班

级黑板报、学校广播网等。建立新型的师生关系，形成团结、协作、诚信、和谐的良好人文

环境。

加强班集体建设。加强班主任队伍建设，建立一支爱岗敬业、乐于奉献、具有一定班级

管理能力和艺术的班主任队伍，有计划的对班主任进行培训。加强日常行为规范和班级日常

管理的检查、评比，积极开展争创文明学生、争创行为规范示范班和优秀班集体活动。积极

开展好素质教育活动及社会实践活动。组织学生参观新农村建设，激发学生对家乡的热爱。

拟举行艺术节，使之成为师生施展才华、培养能力、陶冶情趣的大舞台。

加强爱国主义和革命传统教育，组织学生参观德育基地和祭扫革命烈士墓，坚持每周一

升旗仪式，激发学生爱国热情。

加强学生心理健康教育。要上好心理健康教育课；举办心理健康讲座和专栏；建立和完

善比较规范的心理健康咨询室；开设心理信箱和心理热线。

2、深化课程改革，提高教学科研质量。

(1)细化教学管理流程

明确管理得基本程序，以系统论的角度出发，进一步完善绩效管理。绩效管理是一个完

整的系统，是以目标为导向，以绩效为标准，进行过程控制并取得预期结果的一个螺旋式上

升的动态循环过程。这个过程包括绩效目标的明确、绩效的实施、绩效的评价和诊断、绩效

改进的措施等四个阶段。

(2)细化教师教学流程

教学计划

学期教学工作计划是教师一学期教学活动的总体设计和安排，所有任课教师都必须在学

校教学工作计划的指导下，制定本人教学工作计划。保证教学工作的科学性和计划性，规范

教学活动。

教学计划内容：教学目标、教材分析、学生情况分析、教学措施、教学进度。

备课

明确备课要求：熟悉学科课程标准，深入研究教材，全面了解学生，精心设计教案。

继续完善集体备课制度，各教研组采用集体备课。上学期规范了备课程序，统一了备课

格式，进行了集体备课观摩。本学期在此基础上要关注备课实效、突出教案的指导功能，各

组要及时总结集体备课经验，进行集体备课交流。

课堂教学

课堂教学是教学全过程中最重要、最关键的中心环节，是师生发展的主渠道，必须努力

提高课堂教学的质量和效益。进一步深化课堂教学改革，以学生发展为本，确立学生在课堂

教学中的主体地位，充分发挥教师的主导作用(指导、引导、辅导)。聚焦课堂，充分发挥

课堂主渠道作用，提高课堂教学效率，向课堂教学四十分钟要成绩，优化课堂教学过程转变

教学方式和学习方式。加强课堂训练，运用当堂所学知识，解决实际问题，做到知识的堂堂

清。

作业及批改

科学布置学生作业，加强书面练习，提高学生综合素质。

继续执行作业格式要求，按要求布置笔答作业，认真批改、及时反馈。

同年级作业要做到“三统一”：统一用本，统一格式，基本统一作业形式和作业量。

继续发扬我校重视学生书写训练的良好传统，提高学生书写能力。完善“天天练”指导与

批改措施，按课标要求提高学生的硬笔书写能力。

结合本班实际适当布置课外阅读和写作的作业。

开展多读书，读好书活动，鼓励、督促学生课余时间广泛阅读适合年龄特征的书籍，并

逐步训练学生写好读书笔记。（建议每周设一节课外阅读交流课）

加强写作训练，除按要求完成教材规定的课内作文训练以外,要鼓励学生写日记或周记。

课后辅导

课后辅导是对课堂教学中未达到教学基本要求的学生、因病因事缺课学生的一种学习补

救措施，各校、各位教师要认真对待、合理安排。对因故未达标的学生应坚持课后补课，使

全体学生都能完成学习任务。辅导可由教师单独补课、组织学习小组帮助等形式进行。不得

进行班级集体补课，不准进行收费补课。

检测

加强平时的阶段检测，作到“段段清“。树立诚信意识，严格考风考纪，定期检查每一阶

段的教学情况，及时查漏补缺。对于掌握不牢固的学生要进行复测。期中、期末检测后要及

时进行教学质量分析，针对不足制定改进措施。

（3）完善教学评价。

继续引导教师学习《课堂质量评价标准》，运用《标准》对教师进行有效的指导，使《课

堂质量评价标准》真正成为教师备课、讲课评价小组评课的依据。

进行组织优秀课展示活动。（根据实际确定科目及教师）

将评价结果纳入到教师考核之中，使课堂教学评价的导向、激励作用得以充分的发挥。

（4）继续加强教科研活动的管理，深入开展教学研究活动，向教学研究要教学质量和

教师水平的提高。

教研组建设（设置及组长同上学期）

活动时间：每双周五下午活动（保证1.5小时）

活动要求：每次活动要有专题，有中心发言人；要保证活动时间，有教研活动纪录。

活动内容：课题研究、听评课、教学反思等。

初步设想：定期组织教研组长会，交流教研活动经验。

整和校本教研、科研和培训工作。针对课堂教学中出现的问题，加强对质量标准、课程

标准、各科教材的理解与把握，加强教师教学方式、学生学习方式的研究。

积累校本教研方法。完善教师成长记录，关注教师专业化发展，确定专题，引导教师做

好教学随笔。

课改年级继续以教研组为依托，坚持集体研究，做好教学随笔的整理反思工作，课改年

级教师每月写一份教学案例、课例或论文，不断积累经验。

计划新立项“十一五”市级课题一个,组织骨干教师参加课题研究，积极完成所承担任务,

提高教师科研水平。

（三）加强师资队伍建设，提高教师的整体素养。

1、把教师岗位练兵融入到学校的常态工作中，大练教学基本功。做到功在课前，立在

课堂，思在课后。要加强教师质量意识管理要通过广泛开“以评促教、以练促学、以带促长、

以奖促成”等方式，培养教师课堂教学能力，进一步提高教师教书育人水平。定期开展教师

教学基本功大赛，对青年教师教学基本功进行重点的训练和指导。引导教师苦练内功、提高

质量。

2、提高教师业务水平和教科研能力。加强骨干教师考核与使用，发挥骨干教师的示范

和带头作用，促进学校可持续性发展。

加强现任骨干教师考核与使用，开展骨干教师”四个一”活动，即：讲一节示范课，指导

非骨干教师一节课，做一次专题讲座或教材分析，写一篇高水平论文或案例。没有获得骨干

教师称号的教学骨干，要对照骨干教师评选标准，查找不足，确定目标，争取尽快成为骨干

教师，提高我校骨干教师比例，最终提高教学质量。

3、教师要敬业爱岗，做四有“心"人。即：进取心、责任心、事业心、自信心。

4、加强师德师风建设，严格治理“三乱”现象；要求教师遵守工作纪律，以教师的形象

自重，团结同事，一心为公，勤勤恳恳的干工作；经常组织教师学习教育法律法规，做到学

法、用法、懂法，不犯法。

（四）充分发挥学校党的群团组织的重要作用。

1、充分发挥党支部的战斗保垒作用和党员的先锋模范作用。

2、充分分发挥群团组织在促进教育事业发展中的作用。

3、开展好丰富多彩的教职工业余文化生活，按时缴纳工会会费。

4、教师要有以校为家的主人翁责任感。树立“校荣我荣，校衰我耻”的意识。

（五）抓好校园安全信访管理工作，确保安全和信访工作万无一失。

1、完善安全管理制度和预警机制。加强人防、物防、技防建设。明确管理责任，及时

消除隐患。

2、制订各种红色预案，开展突发事件逃生演练，提高师生自救，互救能力。

3、加大购置安全设施资金投入。

4、重视学校传染病防控和食品安全，开展好校园周边环境综合治理，创建平安和谐校

园。

5、重视并做好信访工作，设立每周三为校长接待日，对来人来电反映的情况及时妥善

处理，把矛盾消灭在萌芽状态。严禁教师习练传播邪教。

在新的学期里，我校全体教职员工会进一步明确教育发展方向，团结一致。想实法，鼓

实劲，求实效，出实绩，以饱满的热情，务实的作风，勤奋的工作，在局党委的正确领导下,

辛勤工作，圆满地完成本学年度的各项工作任务，满怀信心地去迎接新的更大的挑战。

初中学校工作计划（二）

一、指导思想

以禹城市教育振兴大会精神为指针，紧紧围绕市教育局和镇校办**年工作部署，以提高

教育教学质量为中心，以严格制度落实为突破口，坚持以德立校，坚持依法治校，本着求真

务实的工作态度，加大教学管理，规范办学行为，真抓实干，锐意创新，全面提高学校办学

质量和办学效益。立足新起点，开创新局面，构筑新特点，发掘新优势，力求各项工作都有

新突破。确保我校综合量化位居中全市中游行列。

二、现状分析

学校现有13个教学班，学生620人，专任教师47人。上学期，我们秉承“以生为源和

谐发展”的办学理念，紧跟教育局和镇校办的工作部署，从整顿学生纪律、强化感恩教育入

手，把大禹文化发掘为学校文化，以“我感恩，我自强，我是父母好儿郎”为主题开展了集体

手语操、演讲比赛、各种体育比赛、解说文化展板、主题班会、集体宣誓等活动，使学生学

习气氛和文明意识有了明显改变。在赵助理的积极协调下，我们新建了60米的学生车棚，

改造了教师宿舍，更换了变压器，办学条件有了明显改善。在学生基础薄弱的情况下，初一、

初二教学成绩较上学期有了明显进步。尤其是年级前30名，初一有25人比期中考试在联考

单位中名次提升，初二有21人。初三虽然基础差，但也完成了预定的20人升学任务。

二、具体工作目标

1、进一步规范各种办学行为，把落实贯彻到底。

2、不断完善年级间教学管理的竞争激励机制，整体推进各项工作，促进各项工作良性

发展。

3、抓好班子成员建设，促进分管工作的积极主动性。

4、以制度为准绳，加大考核力度，突出教学中心，力争使各种量化公开、公正、及时。

5、加强师德教育，加强对教师的过程管理，加强校本学习，切实提高教师素质。

6、加大对学案制当堂达标教学的指导力度，完善考核体制，完善教学质量评价体系，

进一步转变教师教学方式，学生学习方式。

7、教研工作突出特色，确保课堂教学评价研究顺利结题，积极推进校本课程开发。完

成学案制当堂达标课堂改革。

8、推行学生养成教育，加强学生体育锻炼，促进学生综合素质提高。

9、坚持法制教育经常化，落实控辍责任制，确保无重大安全责任事故。

10、加强校园文化建设，大力实施美丽校园工程，完成校园绿化美化工作。

11、规范收费行为，落实国家各项政策，做好“一补”工作。

12、充分利用远程教育资源，做好使用管理工作。【标准化初中学校创建计划】

三、采取措施

（一）规范制度，严格考核。

1、对照上级办学要求，按照市局统一部署，规范教学、政教、后勤等管理制度，加大

考核力度。针对上学期制度中出现的问题，存在的漏洞，积极修订本学年各种量化制度，突

出教学中心，加大考核力度。

（二）以人为本，走科学管理之路。

1、加强领导班子建设，完善领导班子例会制度。坚持每周班子成员写管理计划，学校

定期考核。深度交流，及时了解指导各班子成员的工作情况。

2、明确职责，充分放权，鼓励各成员用不同的方法解决同一问题。

3、突出年级管理体制，抓好对年级的制度量化，促进年级间正常有序的开展竞争。

4、加强教师的过程管理通过谈心、组织读书活动、开座谈会等方式，加强师德教育,

切实提高教师综合素质。

5、建立班主任定期培训学习机制，加快优秀班主任的培养。

（三）教学管理方面

1、加强常规管理，规范教学行为。规范教学管理制度，抓好落实工作。一是坚持教学

视导与检查，坚持听课评课，坚持写教学反思和教学总结教学论文，定期组织各学科座谈会,

搞好调查研究，发现问题，提出合理化建议。加强业务档案管理，各类活动要做到有计划、

有措施、有效果、有记录，分类整理归档，为改进教学提供可靠的依据，实行周三定期年级

业务检查指导。二是进一步规范常态课的管理工作，把以小组合作为特征的“和谐动车”建立

起来，结合学生帮扶工作，让每位学生都能在学习上有所进步。建立每日巡课制度，重点督

查教师执行课程计划、上好常态课、执行相关法律法规情况；三是继续组织校内视导，将视

导重点放在薄弱学科、薄弱班级、薄弱教师中，加快薄弱学科、教师的成长，进一步提升学

校整体教学质量；

2、以人为本，全面提高教学质量。一是强化小六初一学生的学习习惯、学习兴趣的培

养。制定具体的学习习惯要求，健全表扬激励制度。二是继续抓好毕业班教学管理和监察，

安排好毕业考试和复习指导工作，注意做到科学有效，促进毕业班教学质量在全市处于较好

位次。三是组织小学语数英、初中语数外物理学科教学质量抽测，教导处要及时分析，及时

通报，督促教师及时调整改进。四是规范管理家长学校，强化家校合作，共同做好学困生的

帮扶、教育工作；五是组织学生参加教研室组织的相关学习竞赛活动。

3、按教学常规要求，抓好落实，规范教师日常教学行为。定期组织教学常规检查，并

严格量化评估，采取捆绑制计入各年级考核成绩。扎扎实实落实好教学常规，积极搜集各种

教学信息，搞好月考，搞好成绩分析，搞好成绩反馈。

4、突出初三工作，从学部管理、教师管理到学生管理，全面服务，全程指导。确保完

成任务。

5、加大指导学案周结的规范力度，切实提高教师业务能力。将通过举行讲座、组织经

验交流、优质课评选、搞年级过关课等方式加以巩固落实。

6、抓好教科研全员参与，开发校本课程。本着求真务实的态度，继续推行“问题即课题,

教学既研究，成长即成果”的教研理念，初一初二教师全员参与课改，全面落实“和谐动车”

要求，本学期初步成型，成为课堂教学亮点。

（四）学生管理方面

通过以大禹文化为核心的校园文化建设，加强对学生的文化引导。同时通过政教量化，

加强学生纪律教育，细化学生自主管理措施，以“大禹文化”为核心，开展丰富多彩的各种活

动，让学生在活动中得到教育。政教处、各年级及各班级要充分利用学校一些文化园区，如

宣传栏、板报、手抄报等，做好宣传工作。同时结合学校的特点，创造性地开展形式多样的

活动来丰富校园文化生活。（控辍完成义务教育要求是我校另一工作重点。

（五）安全工作

安全教育要在对学生开展自我保护、自我生存及生命意识教育的同时，定期对学校的安

全隐患进行定期排查，逐一分析，逐一排除，提高校园安全系数。在年内创建成为禹城市级

“平安校园”。

1、强化安全意识，提高师生的自护能力。一是有计划安排举行校园逃生演练活动，锻

炼学生在紧急情况下镇静沉着的心理素质，增强学习处理突发事件能力，保证每月一次；二

是有私家车的教师要遵守校园车辆行驶规定，在校内按要求限速行驶、停放等；三是认真学

习国家的法律法规。

2、加强饮食安全管理。本学期学校将食堂的管理作为校园安全的重点工作来抓，加强

对校园食堂管理人员和工作人员的食品安全教育，严格把好食品采购的源头关。

3、加强交通安全教育。强化上下学交通安全，与村委会、交通、公安等部门主动协调、

通力合作，全力保障学生交通安全。

4、加强校园安全管理，为师生创造安全和谐的校园教学环境。一是开展多种形式的教

育活动。利用每周一升旗、班会等时间，集中进行安全教育。二是层层签定目标责任书，划

清责权关系。三是定期召开安全工作会议。通过召开各种形式的安全会议，总结布置安全事

宜，发现隐患及时排除。

（六）做好后勤管理。

①加大后勤人员管理量化力度，重新修订量化措施，确保后勤人员为前勤服好务。

②定期落实卫生、公物等管理，加大对班级考核。

③加强伙房管理，定期进行学生评议。

④搞好危房改造后的校园环境建设。

⑤规范收费行为，确保无乱收费现象发生。落实公示制度。

高山立马心胸阔，大海扬帆事业兴。提升办学品位，打造学校品牌，是镇中人的共同目

标。校兴我荣，校衰我耻，相信在全体师生的共同努力下，精诚团结、艰苦奋斗，学校工作

一定会再创辉煌。

初中学校工作计划（三）

**年下半年，学校工作继续按照教育局各部门的工作部署，有条不紊的开展学校的各项

工作，按照年初局重点工作安排，本学期学校主要要认真做好如下工作：

一、切实抓好提高教师素质工程。

制约教学质量的因素较多，但教师素质高低是关键。因此，教导处针对学校教师的实际

情况,认真开展提高教师素质的各项工作，把提高教师整体素质作为教导处的一项主要工作。

具体可从如下方面进行。

1、开展教师学习活动。教师学习可分为集中学习和分散自学的方式进行，每学年学时

总数不少于70学时。要求教师做出学习计划，学习内容要具体，做好学习笔记。教导处要

不定期进行抽检。对不按要求完成学时总数的教师要提出批评，对学习中涌现出的先进教师

进行表彰。通过学习活动，促进教师整体素质的提高。

2、开展教师观摩研讨活动。由教研组推选出优秀的教师上全校观摩课，开展评课、论

课活动，达到人人参与，个个提高的目的，把此项活动与教育科研结合起来。开展教师间结

对子活动。要做到学科教师教学后续有人，采用传帮带的方式，发挥骨干教师的作用，让青

年教师很快的成长起来。

3、开展教师理论知识竞赛活动。教师理论知识的提高，可以使教师在教育教学过程中

达到事半功倍的效果。教导处安排时间落实此项活动。同时鼓励教师积极撰写论文，踊跃投

稿，增强自身的理论水平。

4、鼓励教师积极开展教育科研活动，按期完成课题立项和研究工作，把教育科研工作

落到实处，做到以研促教。

5、把提高教师素质与师德建设紧密结合起来。规范教师的教育教学行为，切实加强教

师行风建设，为学生的发展创设良好的氛围。政教处要组织教师学习教师身边的优秀人物事

迹，培养教师的责任意识，摒弃那种只注重教学忽略师德形象的偏激思想。

6、灵活运用教师档案袋的功能，积极开展教师评价工作。评价工作指标体系由教导处

负责落实。

二、继续开展教学质量年活动，全面提高教学质量。

以去年开展的教学质量年活动为契机，狠抓教学常规管理，向教育教学要质量。具体要

完成如下工作：

1、教导处要按时检查教师教学常规落实情况，做好检查记录。

2、教研组组长要认真进行签检教案，对备课不认真，教研组活动不按时参加的教师要

做好记录备案。

3、班主任要努力探索学生评价体系，评价要从学生的德、智、体等方面进行。特别是

在评价中，注重对学生成为一名健康的人的评价，杜绝单单以学生的学习成绩论高低的评价

方式。

4、学科教师要在防厌学上下功夫，培养学生的学习兴趣上下功夫，要留得住学生，减

少流失率。

5、每位教师要加强对毕业班学生进行理想前途教育，要把职业教育的思想渗透到工作

的过程中，为培养社会有用的人才奠定基础。

三、注重德育工作的实效性。

1、各学科教师要把学生德育贯穿在教学过程的始终，做到德育工作目标明确，计划具

体，措施切实可行。

2、政教处要建立德育工作评价指标体系，并认真开展评价工作。

3、班级要建立健全学校、家庭和社会三结合的教育网络，利用家长会、致家长一封信

等形式，大力宣传教育，让家长、社会了解学校，了解教育，让学校的办学接受家长和社会

的监督。

4、建立留守儿童的档案和管理工作，开展献爱心活动，让师生关心身边的人，让他们

感受到温暖，安心读书。

5、新生要做好养成教育，让新生尽快适应初中的生活。具体工作由政教处落实。

四、做好学校标准化建设工程的准备工作。

总务处要制定学校标准化建设计划，在加强新三室建设的同时，保证老三室的仪器设备

的投入，经费投入保证在学校经费的15%左右。新、老三室的负责人要认真统计仪器、设

施、设备的数量和种类，保证按期购买，确保教学的正常使用。

五、深入开展创建和谐平安校园活动。

各部门要积极开展创建和谐平安校园活动，构建和谐师生关系，和谐干群关系，和谐的

课堂教学氛围，和谐的校园文化环境以及和谐平安的校园周边环境。除了制定必要的方案外,

更重要的是教师间、师生间、学生间的和谐关系的构建，以及校园硬件建设的和谐。所有的

教职工要把学校的安全工作牢记在心，防范于未然。

六、做好年末目标责任制的验收准备工作和校长评价工作。

按照指标体系进行工作分解，各职能部门要针对指标体系认真做好自查自检工作。对出

现的问题及时进行整改，保证学校的工作有条不紊的进行。积极配合督导室开展校长评价工

作，做好校长评价的准备工作。

标准化初中学校创建计划（四）：2016关于对实验小学标准化建设督导评估报告

本文

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整理9关于对实验小学标准化建设督导评估报告

实验小学：

根据《XX省义务教育学校办学基本标准督导评估实施办法（试行）》、《XX省义务教育学

校办学基本标准督导评估细则（试行）》及《XX市推进义务教育均衡发展标准化学校建设方

案》，市政府教育督导室于XX月xx日对实验小学标准化学校建设工作进行了督导评估。评

估组按照《细则》中12项核心指标和28项普通指标，通过听取汇报、个别访谈、查看材料、

核实数据，经过量化评估，认为实验小学达到甘肃省义务教育学校标准化建设合格学校的标

准，评估成绩为96分。现将具体评估情况反馈如下：

一、主要指标评估情况

1.校园规模：实验小学校园占地面积20010平方米，生均占地26.5平方米。校舍与活

动场地设计合理，校园文化建设氛围浓厚，环境优美，处处体现了环境育人特色。

2.周边环境：学校周边没有游戏机室、歌舞厅、桌球室、网吧等经营场所，环境良好。

3.办学规模：学校设有6个年级17个教学班，45名教职员工，在校学生754名，全校平

均班额44人，师生比为1：17,办学规模、班额、师生比符合标准。

4.学校校舍：校舍总建筑面积8496平方米，生均校舍建筑面积11.3平方米，符合标准。

5.体育场地及设施：学校建有8100平方米的人工草坪，有250米环形跑道，有3个标

准蓝球场，1个排场，10个乒乓球台，体育器材满足教学，活动场地满足全校师生同时做

操并开展体育活动。

6.实验教学仪器基本达到《中小学理科实验室装备规范》要求。

7.仪器设施：学校设有科学实验室1个，分组实验操作台10台，兼职实验教师1人，

教学仪器、器材设备运行良好。学校拥有先进的移动多媒体教室1个，电子备课室1个，设

有交通安全室、科技室、吉他室、电子琴室、美术室、舞蹈室及师生阅览室。学校有学生用

计算机60台，生机比为12.6:1,教师用计算机30台，师机比1.4:1,17个教学班安装了交

互式电子白板，并广泛使用于教学工作中，有效的体现了教学中的直观性、形象性、生动性,

增强了学生的学习兴趣，提高了课堂教学效率，学校实现了教学信息化。

8。图书配备：学校设有图书室和教师、学生阅览室，现有图书15000册，生均图书20

册，配备兼职管理人员1名，2016年新购置图书500册，占图书总数的0.3%,有教参资料

280册，工具书120册，9类报刊，基本满足师生需求。

9.体育器材配备：学校体育器材配备达到《国家学校体育卫生条件试行基本标准》（教

体艺（2016）5号）要求。设施设备运行正常。

10.音乐、美术器材配备：学校音乐、美术器材配备基本达到《教育部关于印发九年

义务教育阶段学校音乐、美术教学器材配备目录的通知》（教体艺（2002）17号）要求，能

满足教学需求。

n.教师学历：教师中本科学历23人，大专17人，中专1人，教师学历合格率100%,

教师中中级以上职称教师10人，占教师总数的23.8%,基本达到标准要求。

12.校园布局合理，学校有土地使用证，有围墙和校门，配有升旗设施。

13.班班有标准教室，教室面积918平方米，生均为1.2平方米。

14.学校有科学实验室1个，实验器材装备达到《装备》要求，并较好的开展了教学实

验工作。

15.教学辅助用房4345平方米，其中办公用房920平方米，生活用房313平方米，.教学

辅助用房满足教学需要。

16.教学楼每层都设有厕所，共设有女生蹲位48个，男生蹲位24个，男生小便槽长24

米，厕所满足师生需求。

17.严格实施教师资格准入和持证上岗制度。按核定的编制配备了教职工，教师具有国

家规定的教师资格，定期接受岗位培训，培训面100%。

18.学校确立了“以人为本，以法办学，以德治校”的办学理念，把“博爱教育”确定为学校

的特色教育主题，以德育爱，以美育爱，以智育爱，以爱育爱，从学校、教师、家长三方面

教育学生爱自然、爱学习、爱他人、爱生活，学校校风、教风、学风正。

19.校长从事教育教学工作经历28年，本科学历，并每五年接受一次培训提高，符合国

家规定的任职条件。学校领导班子分工明确，团结、勤政、清廉，富有开拓创新精神，学校

内部管理制度健全，岗位职责明确，并能落实到位。

20.学校重视教师岗位培训，有健全合理的教师培训计划和教师考核、评价机制，教师

培训有记载。学校积极创造条件，加强教师与外界的联系，让教师走出去开阔眼界，吸取先

进经验。以“五课”教研活动为载体，充分发挥电子白板知识大容量的拓展作用，组建了骨干

教师与青年教师的“师徒结对，，帮教体系，开展了，，同课异构教学展示、教学专题研究，，活动，

使广大青年教师的教学态度、教学方法、育人理念得到了较快地转变。2016年学校公用经

费收入362100元，支出教师培训经费为16748元，占学校公用经费总额的4.5%,外出培

训教师25人次，教师培训经费基本达到标准要求。

21.坚持依法治教，从严治校，规范办学行为。学校重视制度建设，制定完善了班主任

津贴实施方案及奖励考核细则和教师年度工作考核实施方案，落实了教师绩效工资考核制

度，极大的调动了教师工作的积极性；

22.重视师德师风建设.学校扎实开展了“师德师风建设月”活动，建立健全了教师师德个

人档案，定期召开学校思想政治工作会议，广大教师遵守职业道德规范，廉洁从教，尊重学

生的人格。

23.全面贯彻国家教育方针，全面实施素质教育。学校按照国家课程标准开齐、开全、

开足了课程。学校坚持每周开展1-2次阅读、合唱、舞蹈、七巧板、绘画、吉他、电子琴等

兴趣小组活动。学校连续五年举办了“实验小学书香溢满校园读书节”、“实验小学经典伴我

行”和“实验小学少儿艺术节”活动，营造了师生多读书、读好书、读经典、润心灵的校园书

香文化和以美育爱的氛围。学校与州市交警部门联合举办了“向中西部儿童送安全（小黄帽、

路队旗）”主题教育活动，加强了师生交通安全、食用碘盐、科普教育、法律教育、防震防

火演练等专题教育。学校通过办手工小报、写作文、实地调查等形式，极大的丰富了学生的

课余生活，培养了学生敬畏生命，健康生活的良好意识，促进了学生全面发展，学校先后获

得了xx省“绿色校园”、xx省文明交通示范校、市级科普示范校、市“七巧科级特殊贡献奖”

和全市中小学文艺汇演一、二等奖等。

24.重视校园文化建设。学校文化、美化、绿化、硬化特色突出，校园干净整洁，育人

环境好，2016年学校被州教育局命名为临夏州中小学校园“四项工程”建设达标学校。

25.学校安全设施齐全，制度健全，责任到人。

26.重视学生成长，实行学生综合素质评价考核制度。学生行为规范合格率、学业成绩

合格率、适龄儿童入学率、巩固率、毕业率均达到100%。

27.学校严格财经纪律，财产分类造册，帐物相符，专人负责。

28.重视师生安全教育，学校成立了安全工作小组，建立健全了各项安全制度，利用多

种形式对学生进行法制报告、安全教育报告、“两个共同”教育以及“珍爱生命，远离毒品”

的禁毒宣传教育，对突发事件有应急措施和办法，无安全事故发生。

二、督导评估结果：

12项核心指标中第10项基本达标。28项普通指标中第37基本达标，第22、40项不达

标。

三、存在的主要问题及意见建议

1.加大图书的年新购置率，进一步更新图书，更新知识。

2.学校无卫生室，无专兼职管理人员。建议学校按标准要求设立卫生室，配备兼职教师,

制定工作计划，开展正常工作，并做好日常活动记载。

3.学生体质健康达标率较低（69%）,建议学校切实落实阳光体育运动，逐年提升学生

体质健康达标率，增强学生体质健康。

4.进一步加大对青年教师的培训力度，特别是要加大青年教师外出培训的力度，切实落

实教师培训经费达到公用经费5%的标准。

5.进一步规范档案资料建设。要安排专人，一是要对照标准化学校建设标准及建档目录

和内容进一步查漏补缺。二是要按照《关于做好xx市义务教育均衡发展工作档案建设的通

知》要求，按期完成义务教育均衡发展学生基本情况统计表册（五表五册），确保各项指标

达到省定标准化学校标准。

2016年6月9日本文

由第

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整理9

标准化初中学校创建计划（五）：2015年小学学校工作计划

2015年小学学校工作计划

一、指导思想

新学期，学校将以党的十八大胜利召开为契机，认真贯彻落实党的教育方针，全面深

入推进义务教育均衡发展，依据《义务教育法》以及国家、省《教育中长期改革和发展规划

纲要》，在县局的正确领导下，坚持以科学发展观为统领，以先进的办学理念为先导，以精

细化的学校管理为抓手，围绕县教育局工作会议精神，贯彻落实我镇义务教育均衡发展实施

方案，以开展“对标找差，创先争优”活动为载体，强化课程改革，深入实施素质教育，坚持

特色办学，统筹推进重点工作，全面提升办学效能，以实现师生共同发展为终极目标，走质

量强校、科研兴校之路，实施学校主动发展战略，努力实现办学水平的新突破。

二、工作目标

1、以学生的发展为本，德育为先，践行优质均衡发展，以爱国主义教育为主旋律，深

化养成教育、行为规范教育、道德品质等系列教育。

2、强化师德师风建设。积极开展教师职业道德教育，加强师德和校园文化建设，营造

关爱学生、严谨笃学、自尊自律的良好师德师风和全员育人的健康向上的校园文化。

3、加强干部队伍建设。进一步提高干部队伍的政治思想素养、职业道德修养；形成讲

诚信、善协作，比贡献的精神风貌，不断提高干部队伍的综合素质，不断提高为学校发展的

服务意识和服务能力。

4、加强师资队伍建设。加强教师队伍及骨干引领教学团队建设，全力建设学习型