人类面临的主要环境问题（课件）高一地理（人教版2019）

——第五章——环

境

与

发

展

Environmentanddevelopment…

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…人教版（2019）高中地理必修二…

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…人教版（2019）高中地理必修二人类活动一方面需要从环境中索取物质和能量，另一方面向环境排放废弃物。工业革命以来，人类在创造了空前的物质财富的同时，也对环境造成了极大的压力甚至破坏，进而影响人类自身的发展。由此，人类深刻反思，探寻人与自然和谐共生的可持续发展道路。在本章，我们重点探讨以下问题：人类面临的主要环境问题有哪些？协调人地关系和可持续发展有哪些主要途径？国家重大发展战略具有怎样的地理背景？维护海洋权益、拓展蓝色经济空间有什么重要意义？可以从哪些方面说明南海诸岛是中国领土的组成部分，钓鱼岛及其附属岛屿是中国的领土？…

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…人教版（2019）高中地理必修二第一节人类面临的主要环境问题Majorenvironmentalproblemsfacingmankind人教版（2019）高中地理必修二…

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…▋学习目标与核心素养◯结合实例，了解环境问题产生的原因。(区域认知，人地协调观)◯能够结合材料分析出不同地区所面临的环境问题。(综合思维)…

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…人教版（2019）高中地理必修二▊课程标准◯运用资料，归纳人类面临的主要环境问题，说明协调人地关系和可持续发展的主要途径及其缘由。Majorenvironmentalproblemsfacingmankind人类面临的主要环境问题0102环境问题及其产生的原因环境问题的表现CONTENTS…

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…人教版（2019）高中地理必修二1972年6月，联合国人类环境会议在瑞典斯德哥尔摩召开。大会通过了《人类环境宣言》，并决定成立联合国环境规划署。这次会议标志着人类对环境问题的觉醒，也是人类第一次在全球范围内携手面对环境问题的挑战。你了解这次大会是在什么背景下召开的吗？为什么大会议题引发了全人类对环境问题的关注？情景导入…

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…人教版（2019）高中地理必修二0

1环境问题及其产生的原因…

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…人教版（2019）高中地理必修二▋环境问题与人类活动密切相关环境问题与人类活动密切相关。在人与环境相互作用的过程中，人类对环境不同的态度和行为，会产生不同的环境效应。环境问题就是由于人类对环境采取了不恰当、不友好的态度和做法所导致的结果。…

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…人教版（2019）高中地理必修二A▋人类社会与环境相关模式…

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…人教版（2019）高中地理必修二（1）填写图中字母代表的含义。A：人类社会，B：物质、能量，C：废弃物，D：环境。（2）说出图中箭头表达的含义。①人类通过生产活动从自然界获取所需的资源。②人类生产活动和消费活动产生的废弃物被排放到环境中。③人类社会通过生产活动和生活活动影响环境。④变化了的环境反作用于人类社会。B▋环境问题的产生…

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…人教版（2019）高中地理必修二在正常情况下，对于人类合理和适度的索取，自然环境具有一定的恢复能力。但是，当人类向环境的索取超过环境承受能力时，就会出现自然资源枯竭、生态破坏等问题。对于人类排放的废弃物，自然环境也具有一定的容纳、分解和清除等作用。但是，如果人类向环境排放废弃物的数量超过环境自身的净化能力，就会导致环境质量下降，产生环境污染等问题。C思考1.图中所示的环境污染可能有哪些？2.你周围有哪些环境污染？造成的原因是什么？…

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…人教版（2019）高中地理必修二比利时马斯河谷烟雾事件美国洛杉矶光化学烟雾事件美国多诺拉烟雾事件英国伦敦烟雾事件日本熊本县水俣病事件日本四日哮喘病事件日本米糠油事件日本富山骨痛病事件▋八大公害事件…

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…人教版（2019）高中地理必修二比利时马斯河谷烟雾事件，1930年，数千人中毒，约60人死亡。…

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…人教版（2019）高中地理必修二美国洛杉矶光化学烟雾事件，导致约400人死亡。…

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…人教版（2019）高中地理必修二伦敦烟雾事件…

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…人教版（2019）高中地理必修二日本水俣病事件1953-1961年…

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…人教版（2019）高中地理必修二日本米糠油事件…

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…人教版（2019）高中地理必修二▊对点微思考◯可再生资源可再生或循环利用，不会出现资源短缺和枯竭问题，这种说法是否正确？◯不正确可再生资源可再生是在人类对自然资源合理利用的前提下，如果人类活动的规模、强度超过了环境所能承受的限度，就会导致各种环境问题。因此，人类对自然资源的不合理利用，不仅加快了资源的耗竭速度，而且会导致环境污染和生态破坏。…

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…人教版（2019）高中地理必修二人类对环境采取什么样的态度和行为，就会得到环境对人类的相应反馈。例如，人们过度垦荒导致生态破坏、环境恶化，这种状况又进一步加剧了人地矛盾，甚至使人类陷入越垦越穷的恶性循环中。推测驱使人们垦荒的原因可能有哪些？图示垦荒方式有哪些？分别对环境带来了哪些影响？耕地面积虽然扩大了，但并没有像人们期待的那样解决了吃饭问题，反而越垦越贫穷。请讲讲其中的道理。▋认识过度垦荒带来的环境影响…

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…人教版（2019）高中地理必修二02环境问题的表现…

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…人教版（2019）高中地理必修二▋人类面临的主要环境问题及其表现…

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…人教版（2019）高中地理必修二随着全球人口的增长和经济的发展，人类对资源的需求日益增加，资源环境问题也日益凸显。当前，人类面临的主要环境问题及表现如下：A自然资源枯竭矿产资源枯竭水资源危机森林减少…

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…人教版（2019）高中地理必修二水土流失生物多样性减少土地荒漠化生态破坏…

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…人教版（2019）高中地理必修二土壤污染固体废弃物污染水体污染大气污染噪声污染环境污染…

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…人教版（2019）高中地理必修二▋环境问题的地区差异…

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…人教版（2019）高中地理必修二城市和乡村环境问题的差异B地区环境问题形成原因城市主要表现为环境污染，如大气污染、水体污染、噪声污染人口高度集聚，交通和工业活动排放大量废弃物乡村主要表现为生态破坏，如水土流失、土地荒漠化利用资源的方式不当或强度过大环境污染问题也比较突出，如水体污染、土壤污染等乡镇企业排放废弃物；乡村经济发展，农药、化肥等大量使用城市环境污染…

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…人教版（2019）高中地理必修二乡村生态破坏…

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…人教版（2019）高中地理必修二▋环境问题的地区差异…

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…人教版（2019）高中地理必修二城市和乡村环境问题的差异发展中国家与发达国家的差异B地区环境问题形成原因发达国家较发展中国家轻，以环境污染为主过度消耗自然资源，人均自然资源消耗量及污染物排放量远远高于发展中国家发展中国家较发达国家严重，以生态破坏为主人口增长很快，环境承受着经济发展和人口增长的双重压力；掠夺式开发带来生态破坏，快速工业化导致环境污染；发达国家将污染严重的工业转移到发展中国家发展中国家比发达国家环境问题更为严重!▋环境问题的发展…

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…人教版（2019）高中地理必修二C当前环境问题有愈演愈烈的趋势：有些环境问题已经超越国界和地域的界线，甚至发展成全球性环境问题，如酸雨、臭氧层破坏、全球变暖等。有些环境问题有从局部向全球蔓延的趋势，如土地荒漠化、生物多样性锐减、水体污染等。…

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…人教版（2019）高中地理必修二读图思考选择图示某个案例，思考其环境问题形成的原因和影响。图示哪些环境问题可能会影响其他地区甚至全球？1．如南美洲的森林大规模地遭砍伐可能会影响到其他地区甚至全球。森林的大规模砍伐，减弱了森林吸收二氧化碳的能力，从而使全球的气温升高，影响到各地的生态环境和经济结构。酸雨、臭氧层破坏、全球变暖、土地荒漠化、生物多样性锐减、水体污染等，有从局部向全球蔓延的趋势。…

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…人教版（2019）高中地理必修二▊对点微思考◯环境问题与自然灾害有什么区别和联系？◯二者都影响人类的生产和生活，甚至危及人类的生存。其中，自然灾害主要是自然原因引起的。而广义的环境问题包括自然原因产生的环境问题和人为原因产生的环境问题。…

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…人教版（2019）高中地理必修二在应对全球气候变化中，小岛国联盟是最积极的倡议者和最坚定的支持者。小岛国联盟是由数十个小岛屿国家和沿海低地国家为了强化自身话语权而结成的联盟。他们十分关注全球化石能源（煤、石油、天然气等）及木材的年产量报表，并把他们国家未来的命运与其联系起来。小岛国的忧虑是什么？你认为他们的担心有道理吗？找出下列地理事实的内在联系，试着绘出联系框图，并说明全球变暖所带来的一系列影响。两极冰川融化全球变暖砍伐森林燃烧化石能源海平面上升大气二氧化碳含量增加淹没岛屿和沿海低地根据所绘框图，找出产生上述问题的关键环节，就解决这一问题提出你的看法。瑙鲁毛里求斯小岛国的呼吁▋活动●分析小岛国忧虑的背景…

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…人教版（2019）高中地理必修二▊课堂练习下读“人类社会与环境的相关模式图”，回答1～2题。1．图中箭头a表示的人类活动可能会引起()①滑坡、泥石流②酸雨③臭氧层空洞④荒漠化、水土流失A．①②B．①③C．①④D．②④2．图中箭头b表示的人类活动可能会引起()①土壤污染②盐碱化③公害病④水土流失A．①②B．①③C．①④D．②④答案1.C2.B解析第1题，箭头a表示人类通过生产活动从环境中获取物质与能量，当人类向环境的索取超过环境承受能力时，就会出现生态破坏等问题，①④对。酸雨危害和臭氧层空洞，属于环境污染问题。第2题，箭头b表示人类活动向环境中输出废弃物超过环境自净能力，容易引起土壤污染和公害病，盐碱化和水土流失是由人类从环境中获取物质和能量时操作不当造成的。…

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…人教版（2019）高中地理必修二CB▊课堂练习读“环境保护主题漫画”，完成3～5题。3．图1漫画反映的环境问题是()A．水污染 B．臭氧层空洞

C．酸雨 D．全球变暖4．图2漫画反映的环境问题的根本原因和直接危害，描述正确的是()A．排放氟氯烃物质——旱涝频率增加

B．排放温室气体——海平面上升C．排放二氧化硫气体——土壤酸化

D．冰川融化——生物多样性减少5．同图3漫画反映的属于同类型环境问题的是()A．荒漠化 B．臭氧层破坏

C．凌汛 D．火山喷发答案3.C4.B5.A解析第3题，由图1可知，酸雨会腐蚀地表建筑、危害人类健康等，C正确。第4题，图2漫画反映全球变暖问题，其根本原因是人类向大气中排放大量温室气体；全球变暖导致海平面上升，B正确。第5题，臭氧层破坏和全球变暖同属全球性环境污染，荒漠化属于大面积生态破坏，其与图3漫画反映的水土流失属于同类型环境问题，凌汛、火山喷发均为自然灾害，不是环境问题，A正确。…

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…人教版（2019）高中地理必修二CBA▊课堂练习下图为“大西洋西部某岛屿略图”，该岛人口约2000人，气候寒湿，为纯牧业区。读图，完成6～7题。6．该岛居民最担心的环境问题是()A．淡水枯竭 B．气候变暖C．臭氧层破坏 D．酸雨危害7．近十几年来，岛屿上生物种类呈快速减少趋势，其主要原因是()A．岛屿封闭 B．地形单调C．人类破坏 D．降水过多答案6.B7.C解析第6题，该岛受海洋影响较大，气候寒湿，淡水资源丰富；地域狭小，缺乏现代工业，受酸雨危害程度低；臭氧层破坏对两极地区及青藏高原地区影响较大；岛屿周边地势低，气候变暖导致海平面上升，会使岛屿面积减小，居住环境受限。据此分析选B。第7题，近十几年来，岛屿的地形、封闭性及降水量等自然条件都不会发生大的变化，因而生物种类快速减少的主要原因只能