教职工绩效考核细则

教职工绩效考核细则一、总则1.目的为全面、客观、公正、准确地评价教职工的工作业绩和表现，充分调动教职工的工作积极性和创造性，提高教育教学质量和管理水平，促进学校各项工作持续健康发展，特制定本绩效考核细则。2.考核原则客观公正原则：以事实为依据，按照规定的标准和程序进行考核，确保考核结果真实、准确、公平、公正。全面考核原则：对教职工的德、能、勤、绩、廉等方面进行全面考核，重点考核工作业绩。激励导向原则：考核结果与教职工的奖励、晋升、聘任等挂钩，充分发挥考核的激励导向作用。定量与定性相结合原则：采用定量考核与定性评价相结合的方式，力求考核结果科学合理。3.考核范围本细则适用于学校全体教职工，包括专任教师、行政管理人员、教辅人员、工勤人员等。二、考核内容及权重教职工绩效考核内容包括德、能、勤、绩、廉五个方面，各项考核内容所占权重如下：1.德（20%）：主要考核教职工的思想政治素质、职业道德、社会公德、家庭美德等方面的表现。2.能（20%）：主要考核教职工的业务能力、教育教学水平、管理能力、创新能力等方面的表现。3.勤（20%）：主要考核教职工的工作态度、出勤情况、工作纪律等方面的表现。4.绩（30%）：主要考核教职工的工作业绩，包括教育教学成果、科研成果、管理工作成效等方面的表现。5.廉（10%）：主要考核教职工廉洁自律方面的表现。三、考核指标及评分标准德（20分）1.思想政治素质（8分）政治立场坚定，拥护党的路线方针政策，积极参加政治学习和政治活动，得68分。政治立场基本坚定，能参加政治学习和政治活动，得45分。政治立场不够坚定，政治学习和政治活动参与度较低，得13分。2.职业道德（6分）爱岗敬业，教书育人，为人师表，具有良好的职业道德风范，得46分。职业道德表现较好，无明显违规违纪行为，得23分。存在违反职业道德的行为，得01分。3.社会公德（3分）遵守社会公德，言行举止文明，关心集体，团结协作，得23分。社会公德表现一般，无不良社会行为，得1分。违反社会公德，造成不良影响，得0分。4.家庭美德（3分）家庭关系和睦，尊老爱幼，邻里团结，得23分。家庭美德表现较好，无家庭纠纷，得1分。家庭关系紧张，影响工作和生活，得0分。能（20分）1.业务能力（8分）业务精通，具备扎实的专业知识和丰富的实践经验，能出色完成本职工作，得68分。业务能力较强，能较好地完成本职工作，得45分。业务能力一般，基本能完成本职工作，得23分。业务能力较差，不能胜任本职工作，得01分。2.教育教学水平（6分）教学方法灵活多样，教学效果显著，在教育教学改革方面有突出贡献，得46分。教学水平较高，教学方法得当，教学效果较好，得23分。教学水平一般，教学方法常规，教学效果一般，得1分。教学水平较差，教学方法落后，教学效果不佳，得0分。3.管理能力（3分）具备较强的组织协调能力和管理水平，工作效率高，管理效果好，得23分。管理能力较强，能较好地组织开展工作，得1分。管理能力一般，工作组织协调能力较弱，得0分。4.创新能力（3分）具有较强的创新意识和创新能力，在工作中积极探索新方法、新途径，取得显著创新成果，得23分。有一定的创新意识，能在工作中尝试新的做法，得1分。创新意识淡薄，工作按部就班，无创新举措，得0分。勤（20分）1.工作态度（10分）工作认真负责，积极主动，勤奋敬业，有强烈的事业心和责任感，得810分。工作态度较好，能认真完成工作任务，有一定的责任心，得67分。工作态度一般，工作积极性和主动性不够，责任心不强，得45分。工作态度不认真，敷衍了事，责任心缺失，得03分。2.出勤情况（5分）全勤，无迟到、早退、旷工现象，得45分。迟到、早退累计不超过5次，无旷工现象，得23分。迟到、早退累计超过5次或有旷工现象，得01分。3.工作纪律（5分）严格遵守学校各项规章制度，服从工作安排，无违规违纪行为，得45分。能遵守学校规章制度，基本服从工作安排，无明显违规违纪行为，得23分。违反学校规章制度，不服从工作安排，有违规违纪行为，得01分。绩（30分）1.教育教学成果（15分）教学成绩优异，在各级各类教学竞赛中获得优异成绩，学生满意度高，得1215分。教学成绩较好，能完成教学任务，学生满意度较高，得811分。教学成绩一般，基本完成教学任务，学生满意度一般，得47分。教学成绩较差，不能完成教学任务，学生满意度低，得03分。2.科研成果（8分）在省级以上刊物发表学术论文多篇，主持或参与省级以上科研项目并取得显著成果，得68分。在市级刊物发表学术论文若干篇，参与市级科研项目并取得一定成果，得45分。有少量科研成果，如在学校内部刊物发表文章等，得23分。无科研成果，得01分。3.管理工作成效（5分）管理工作成绩突出，为学校发展做出重要贡献，得45分。管理工作成效较好，能完成各项管理任务，得23分。管理工作成效一般，基本完成管理任务，得1分。管理工作不力，影响学校正常工作秩序，得0分。4.其他工作业绩（2分）在学校其他工作中表现突出，取得显著成绩，得12分。能完成学校交办的其他工作任务，得0分。廉（10分）1.廉洁自律情况（8分）严格遵守廉洁自律各项规定，无违规违纪行为，得68分。廉洁自律表现较好，无明显违规违纪行为，得45分。存在轻微违规违纪行为，得23分。有严重违规违纪行为，得01分。2.廉政教育参与情况（2分）积极参加廉政教育活动，认真学习廉政知识，得12分。能参加廉政教育活动，学习态度一般，得0分。四、考核程序1.个人自评：教职工按照本细则的要求，对自己一年来的工作进行全面总结和自评，填写《教职工绩效考核自评表》，并提交相关证明材料。2.部门初评：各部门负责人组织本部门教职工进行互评，并结合教职工的工作表现、工作业绩等情况，对本部门教职工进行初评，填写《教职工绩效考核部门初评表》，提出初评意见和考核等次建议，将初评结果和相关材料报学校绩效考核工作领导小组。3.领导小组审核：学校绩效考核工作领导小组对各部门报送的考核材料进行审核，结合平时掌握的情况，对教职工的考核结果进行审定，确定考核等次。4.结果公示：学校将教职工绩效考核结果进行公示，公示期为[X]个工作日。公示期间，教职工如有异议，可以向学校绩效考核工作领导小组提出申诉，学校绩效考核工作领导小组应及时进行调查核实，并将处理结果反馈给申诉人。5.结果存档：公示无异议后，学校将教职工绩效考核结果存入个人档案，作为教职工奖励、晋升、聘任等的重要依据。五、考核等次及结果运用1.考核等次教职工绩效考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。优秀（90分及以上）：思想政治素质高，业务能力强，工作态度认真，工作业绩突出，廉洁自律情况好。合格（7089分）：思想政治素质较好，业务能力较强，工作态度端正，工作业绩较好，廉洁自律情况较好。基本合格（6069分）：思想政治素质一般，业务能力一般，工作态度一般，工作业绩一般，廉洁自律情况一般。不合格（60分以下）：思想政治素质较差，业务能力不足，工作态度不认真，工作业绩差，存在廉洁自律问题。2.结果运用奖励：考核结果为优秀的教职工，学校给予表彰和奖励，并在绩效工资分配、职称晋升、岗位聘任等方面予以倾斜。绩效工资分配：根据教职工绩效考核结果，按照学校绩效工资分配方案进行绩效工资分配。职称晋升：在职称晋升时，考核结果作为重要参考依据。近[X]年考核结果为优秀的次数达到规定要求的，在同等条件下优先晋升职称。岗位聘任：考核结果与岗位聘任挂钩。连续[X]年考核结果为合格及以上的，可正常续聘；考核结