某小学绩效工资考核细则

某小学绩效工资考核细则一、总则1.目的：为了进一步加强学校教师队伍建设，充分调动广大教职工的工作积极性、主动性和创造性，提高教育教学质量，根据国家关于绩效工资的相关政策和规定，结合我校实际情况，特制定本考核细则。2.考核原则客观公正原则：考核过程要做到标准明确、程序规范、方法科学、结果公正，确保考核结果真实可靠。注重实绩原则：以教师履行岗位职责的工作绩效为核心，重点考核工作数量、工作质量、工作成效等方面。激励导向原则：通过考核，激励教师不断提高自身素质和业务能力，促进学校教育教学工作持续发展。民主公开原则：考核工作要广泛听取教师、学生和家长的意见，考核结果要及时公示，接受群众监督。二、考核对象本校全体在职教职工三、考核内容及权重考核内容主要包括师德师风、教育教学工作、教育教学研究、班主任工作、出勤情况等方面，各项考核内容所占权重如下：1.师德师风（20%）2.教育教学工作（50%）3.教育教学研究（15%）4.班主任工作（10%）5.出勤情况（5%）四、考核细则师德师风（20分）1.爱岗敬业（5分）忠诚于教育事业，具有强烈的责任心和使命感，全身心投入教育教学工作。（13分）认真履行教师职责，积极完成学校安排的各项工作任务，无推诿、敷衍现象。（12分）2.关爱学生（5分）关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待每一位学生。（13分）关注学生身心健康，及时发现并帮助学生解决学习和生活中的问题。（12分）3.教书育人（5分）遵循教育规律，实施素质教育，注重培养学生良好品德和创新精神。（13分）教学过程中注重对学生进行思想教育，促进学生全面发展。（12分）4.为人师表（5分）言行举止文明得体，以身作则，为学生树立良好榜样。（13分）廉洁奉公，自觉抵制各种不正之风，不接受学生及家长的财物或宴请。（12分）考核方式：通过教师自评、学生评教、家长评价、学校综合评定等方式进行。凡出现以下情况之一者，师德师风考核为不合格，该项得分为0分，并视情节轻重给予相应处理：1.体罚或变相体罚学生，造成恶劣影响的。2.从事有偿家教或违规收受学生及家长财物的。3.出现严重违反教师职业道德规范行为，被上级部门通报批评的。教育教学工作（50分）1.教学计划与备课（10分）教学计划（5分）学期初能根据课程标准、教材和学生实际制定详细、合理的教学计划。（35分）教学计划内容不完整或不合理的。（12分）备课（5分）备课认真，教案完整、规范，教学目标明确，教学方法得当，教学过程设计合理。（35分）备课不认真，教案存在较多问题的。（12分）2.课堂教学（20分）教学目标（4分）教学目标明确，符合课程标准和学生实际，能有效达成教学目标。（34分）教学目标不够明确或达成度较低的。（12分）教学内容（4分）教学内容准确无误，重点突出，难点突破得当，能结合教学实际拓展延伸。（34分）教学内容存在错误或重点不突出、难点未突破的。（12分）教学方法（4分）教学方法灵活多样，注重启发式、探究式教学，能激发学生学习兴趣。（34分）教学方法单一，课堂气氛沉闷的。（12分）教学过程（4分）教学环节紧凑，过渡自然，时间分配合理，能有效组织课堂教学。（34分）教学过程混乱，时间分配不合理的。（12分）教学基本功（4分）教态亲切自然，语言准确流畅，板书规范工整，多媒体运用熟练。（34分）教态不自然，语言表达不清，板书不规范的。（12分）3.作业批改与辅导（10分）作业批改（5分）认真批改作业，及时反馈学生作业情况，批改符号规范，评语恰当。（35分）作业批改不认真，反馈不及时的。（12分）课外辅导（5分）能根据学生实际情况进行有针对性的课外辅导，辅导记录详实。（35分）课外辅导不及时或无辅导记录的。（12分）4.教学成绩（10分）期末考试成绩（5分）所教班级学生在期末考试中成绩优秀，平均分、及格率、优秀率等指标在同年级中名列前茅。（35分）所教班级学生成绩一般或与同年级相比差距较大的。（12分）学生学业进步情况（5分）所教班级学生在本学期内学业成绩有明显进步，学习积极性明显提高。（35分）学生学业成绩进步不明显的。（12分）教育教学研究（15分）1.课题研究（5分）积极参与学校或上级部门组织的课题研究，按时完成课题研究任务。（35分）未参与课题研究或未按时完成课题研究任务的。（12分）2.论文撰写与发表（5分）积极撰写教育教学论文，并在教育教学刊物上发表或在教育教学论文评选中获奖。（35分）未撰写论文或论文未发表、未获奖的。（12分）3.教学反思与总结（5分）能及时总结教学经验教训，每学期撰写一定数量的高质量教学反思。（35分）教学反思不及时或质量不高的。（12分）班主任工作（10分）1.班级管理（5分）班级管理制度健全，班级秩序良好，学生行为规范。（35分）班级管理混乱，学生出现较多违纪现象的。（12分）2.班级文化建设（3分）注重班级文化建设，营造积极向上、团结和谐的班级氛围。（23分）班级文化建设薄弱的。（1分）3.家校合作（2分）积极与家长沟通联系，定期召开家长会，及时反馈学生在校情况。（12分）与家长沟通较少，家长对班级工作满意度较低的。（0分）出勤情况（5分）1.严格遵守学校考勤制度，全勤得5分。2.迟到、早退每次扣0.5分，旷工每次扣2分。3.病假、事假按学校相关规定执行，病假每天扣0.2分，事假每天扣0.5分。五、考核程序1.个人自评：教师根据本考核细则，对自己一学期的工作进行全面总结和自我评价，填写《绩效工资考核自评表》。2.学生评教：组织学生对教师的教育教学工作进行评价，评价结果作为教师考核的参考依据。3.家长评价：通过家长会、问卷调查等方式，征求家长对教师工作的意见和建议，家长评价结果作为教师考核的参考依据。4.年级组评价：各年级组组织教师进行互评，对每位教师的工作表现进行评价和打分。5.学校考核小组评定：学校成立考核小组，根据教师个人自评、学生评教、家长评价、年级组评价等情况，对教师进行综合评定，确定考核结果。6.结果公示：考核结果在学校内进行公示，公示期为[X]个工作日。如教师对考核结果有异议，可在公示期内向学校考核小组提出申诉，考核小组进行调查核实后，做出最终裁定。六、绩效工资分配1.绩效工资总额：学校绩效工资总额根据上级部门核定的标准执行。2.分配原则多劳多得原则：根据教师的工作数量和工作质量，合理分配绩效工资。优绩优酬原则：对工作表现优秀、教学成绩突出的教师给予适当倾斜，提高绩效工资分配的激励性。公平公正原则：确保绩效工资分配过程公开、公平、公正，充分体现教师的工作价值。3.分配办法：根据教