打败病毒有妙招

打败病毒有妙招一、教学目标1.认知目标让幼儿了解新冠病毒的外观特点和传播途径。知道新冠病毒会给人们带来身体不适和生活影响。2.技能目标教导幼儿正确的洗手方法、咳嗽和打喷嚏的礼仪，以及如何正确佩戴口罩。培养幼儿良好的个人卫生习惯和自我保护意识。3.情感目标帮助幼儿克服对新冠病毒的恐惧心理，保持积极乐观的态度。激发幼儿关心他人、共同抗击病毒的责任感。

二、教学重难点1.教学重点清晰地向幼儿讲解新冠病毒的基本知识，如外观、传播途径等。教会幼儿掌握正确的洗手、咳嗽打喷嚏礼仪和戴口罩方法。2.教学难点如何以幼儿能够理解的方式，让他们明白新冠病毒对健康的影响以及预防措施的重要性。引导幼儿在日常生活中自觉遵守卫生习惯，形成长期的自我保护意识。

三、教学方法1.直观演示法：通过图片、动画、视频等直观展示新冠病毒的形态、传播过程以及正确的防护方法，帮助幼儿理解。2.游戏教学法：设计有趣的游戏，如洗手接力赛、口罩佩戴小游戏等，让幼儿在玩中学习和巩固知识与技能。3.情景教学法：创设生活情景，如幼儿园里有小朋友不舒服，引导幼儿思考如何预防和应对，增强实际应用能力。4.互动交流法：鼓励幼儿提问、分享自己的想法和经历，教师及时给予回应和指导，促进幼儿积极参与课堂。

四、教学准备1.收集资料：准备关于新冠病毒的图片、动画视频、儿歌音频等资料。2.制作教具：制作新冠病毒模型、洗手步骤图、口罩模型等教具。3.布置场地：在教室设置洗手区模拟，摆放桌椅用于游戏活动。

五、教学过程

（一）导入（5分钟）1.播放一段幼儿园小朋友们在户外快乐玩耍的视频，然后画面突然切换到医院里小朋友们因为生病而难过的场景，引起幼儿的好奇心。2.教师提问："小朋友们，你们看，为什么有的小朋友不能像我们一样开心地在外面玩呀？"引导幼儿自由发言，猜测原因。3.教师神秘地说："其实呀，有一种很厉害的病毒在捣乱，它让很多小朋友都生病了，这就是新冠病毒。今天我们就一起来学习怎么打败它！"

（二）认识新冠病毒（10分钟）1.展示新冠病毒的图片，用简单易懂的语言描述它的样子："小朋友们，看这个像皇冠一样的小东西，就是新冠病毒啦，它长得小小的，但是很厉害哦。"2.播放一段生动有趣的动画视频，介绍新冠病毒是如何产生的（简单解释为一种在动物身上的病毒跑到了人身上），让幼儿对病毒有初步的认识。3.互动提问："小朋友们，你们在哪里见过像皇冠一样的东西呀？新冠病毒看起来像不像你们说的那些东西？"鼓励幼儿积极回答，加深对病毒外观的印象。

（三）新冠病毒的传播途径（10分钟）1.情景演示：教师扮演新冠病毒，一个小朋友扮演健康的宝宝。"病毒"通过咳嗽、打喷嚏，没有捂住口鼻，飞沫溅到了"宝宝"身上，演示病毒的一种传播方式。2.提问幼儿："刚刚病毒是怎么跑到宝宝身上去的呀？"引导幼儿说出咳嗽、打喷嚏不捂住口鼻会传播病毒。3.展示图片，讲解病毒还会通过接触传播，比如摸了被病毒污染的东西，然后又摸自己的眼睛、鼻子、嘴巴等，病毒就会进入身体。4.播放一段关于病毒传播途径的动画视频，再次巩固幼儿的理解。5.互动讨论："小朋友们，想一想，在生活中还有哪些时候可能会让病毒传播呢？"请幼儿分享自己的想法，教师适时引导和纠正。

（四）新冠病毒带来的危害（10分钟）1.展示一些小朋友生病住院、咳嗽难受、爸爸妈妈担心的图片，告诉幼儿："新冠病毒会让小朋友们发烧、咳嗽、没力气，很难受，还要去医院打针吃药，爸爸妈妈也会很担心。"2.讲述一个简单的故事：有个叫小明的小朋友，因为感染了新冠病毒，发烧到39度，浑身没力气，不能去幼儿园和小伙伴们玩，妈妈也没办法去上班，一家人都很着急。通过故事让幼儿更直观地感受病毒带来的危害。3.提问："小朋友们，如果你们像小明一样生病了，不能出去玩，也不能见到爸爸妈妈，你们会开心吗？"引导幼儿体会生病的不好之处。

（五）打败病毒的妙招之洗手（15分钟）1.洗手步骤讲解教师先展示洗手步骤图，边讲解边示范："第一步，挽起袖子；第二步，湿湿手；第三步，抹上肥皂搓一搓，手心手背都要搓，手指缝里也不能忘；第四步，用水冲一冲；第五步，用毛巾擦干手。"每讲解完一步，让幼儿跟着一起做动作，确保幼儿记住步骤。2.洗手接力赛游戏将幼儿分成若干小组，每组推选一名代表站在洗手区模拟前。教师喊口令："开始！"代表们按照洗手步骤依次进行洗手，完成后跑回队伍，下一名代表接力。最先完成且洗手步骤正确的小组获胜，给予小奖励（如小贴纸）。通过游戏让幼儿熟练掌握洗手方法。3.强调洗手的重要性：告诉幼儿手上有很多细菌和病毒，用正确的方法洗手可以把它们都冲走，这样就能保护自己不生病啦。

（六）打败病毒的妙招之咳嗽和打喷嚏礼仪（10分钟）1.情景演示：教师故意打一个喷嚏，没有捂住口鼻，然后问幼儿："如果老师这样打喷嚏，病毒会不会跑出来呀？跑到哪里去了呢？"引导幼儿思考。2.讲解正确的咳嗽和打喷嚏礼仪："当我们要咳嗽或者打喷嚏的时候，一定要用纸巾或者手肘捂住口鼻。然后把用过的纸巾扔到垃圾桶里，再去洗手。"3.角色扮演游戏：请幼儿两两一组，互相扮演咳嗽或打喷嚏的人，练习正确的礼仪动作，教师巡回指导，纠正不正确的姿势。4.强调："小朋友们，学会这个方法，就可以不让病毒轻易地传播给别人，也能保护自己和小伙伴们哦。"

（七）打败病毒的妙招之正确佩戴口罩（15分钟）1.展示口罩模型，向幼儿介绍口罩的样子和作用："口罩就像我们的小盾牌，可以挡住病毒，不让它跑到我们的鼻子和嘴巴里。"2.讲解佩戴口罩的方法：区分口罩的上下和内外，有金属条的一边是上面，颜色深的一面是外面。把口罩挂在耳朵上，然后用双手把口罩展开，遮住嘴巴、鼻子和下巴，捏紧金属条，让口罩和脸贴合好。3.口罩佩戴小游戏给每个幼儿发一个口罩模型，让他们自己练习佩戴。教师说："病毒要来啦！"幼儿迅速戴上口罩，教师检查佩戴情况，对佩戴正确的幼儿给予表扬。4.提醒幼儿："只有正确佩戴口罩，才能更好地保护自己，出门的时候一定要记得让爸爸妈妈帮你们戴好口罩哦。"

（八）总结与回顾（5分钟）1.教师和幼儿一起回顾今天学习的内容："小朋友们，今天我们学习了新冠病毒是什么样子的，它是怎么传播的，会给我们带来什么危害，还有打败病毒的三个妙招，谁能说一说都是哪三个妙招呀？"请幼儿举手回答，巩固所学知识。2.再次强调保持良好卫生习惯的重要性："小朋友们要记住，每天都要勤洗手、咳嗽和打喷嚏的时候要注意礼仪、出门要戴口罩，这样我们就能把病毒打败，开开心心地健康成长啦！"3.鼓励幼儿回家后把学到的知识分享给爸爸妈妈，一起做好防护。

六、教学延伸1.在班级美工区投放材料，让幼儿制作关于预防新冠病毒的手抄报，如画出正确洗手、戴口罩的图片，并配上简单的文字说明，然后张贴在教室展示区。2.开