人教版一二三年级《美丽的黄昏》音乐教案

人教版一二三年级《美丽的黄昏》音乐教案一、教学目标（一）知识与技能目标1.学生能够感受歌曲《美丽的黄昏》的旋律美，准确地哼唱歌曲的主旋律。2.了解黄昏时分的景色特点，体会歌曲所表达的宁静、美好的情感。3.认识八分音符和附点四分音符，掌握其节奏特点，并能在歌曲中准确表现。

（二）过程与方法目标1.通过聆听、哼唱、节奏练习等活动，培养学生的音乐感知能力、节奏感和音准能力。2.引导学生参与音乐创作和表现活动，提高学生的创造力和表现力。3.通过小组合作学习，培养学生的团队协作精神和交流能力。

（三）情感态度与价值观目标1.激发学生对音乐的兴趣，培养学生欣赏音乐的习惯。2.让学生在音乐中感受大自然的美，增强学生对生活的热爱之情。3.培养学生的审美情趣，提高学生的音乐素养。

二、教学重难点（一）教学重点1.感受歌曲《美丽的黄昏》的旋律和情感，能够流畅、准确地演唱歌曲。2.认识八分音符和附点四分音符，掌握其节奏特点，并能在歌曲中准确表现。

（二）教学难点1.体会歌曲中黄昏景色的描绘和情感表达，并用歌声表现出来。2.附点四分音符和八分音符节奏的准确把握，使歌曲演唱更加流畅。

三、教学方法1.讲授法：通过简洁明了的语言，向学生讲解音乐知识、歌曲背景等内容，让学生对教学内容有初步的了解。2.欣赏法：引导学生聆听歌曲《美丽的黄昏》，让他们从音乐中感受旋律、节奏、和声等要素，培养学生的音乐感知能力。3.演示法：教师亲自示范演唱歌曲，展示正确的发声方法、节奏把握和情感表达，让学生直观地学习。4.练习法：让学生通过哼唱、跟唱、节奏练习等方式，巩固所学的音乐知识和技能，提高演唱水平。5.讨论法：组织学生就歌曲的感受、理解等问题进行讨论，激发学生的思维，促进学生之间的交流与合作。

四、教学过程

（一）导入（3分钟）1.播放一段黄昏时分的视频，视频中展现美丽的夕阳、晚霞、宁静的街道等景色，同时播放轻柔的背景音乐。2.播放结束后，提问学生："同学们，刚刚我们看到的是什么时候的景色呀？"引导学生回答出"黄昏"。3.继续提问："那你们觉得黄昏美不美呀？能说一说黄昏有什么特点吗？"鼓励学生积极发言，分享自己对黄昏的感受和观察。

（二）歌曲介绍（3分钟）1.向学生介绍《美丽的黄昏》这首歌曲："今天老师要带大家欣赏一首关于黄昏的歌曲，叫做《美丽的黄昏》。这首歌曲描绘了黄昏时分美丽的景色和宁静的氛围。2.简单介绍歌曲的创作背景：这首歌曲是一首具有浓郁欧美风格的歌曲，旋律优美动听，表达了人们对黄昏美景的喜爱和赞美之情。

（三）初听歌曲（5分钟）1.播放歌曲《美丽的黄昏》的音频，让学生安静地聆听，同时引导学生闭上眼睛，用心感受歌曲的整体情绪、速度和旋律特点。2.听完歌曲后，提问学生："同学们，听完这首歌曲，你们的心情是怎样的？"引导学生用词语描述歌曲带来的感受，如宁静、美好、舒缓等。3.再次提问："那你们觉得歌曲的速度是快还是慢呢？"让学生对歌曲有一个初步的整体感知。

（四）分段欣赏与学习（15分钟）1.再次播放歌曲，引导学生分段聆听，并思考每一段的旋律和歌词有什么特点。2.第一段：聆听第一段后，提问学生："第一段中描绘了黄昏的哪些景色呀？"引导学生关注歌词内容，如"夕阳下，天空一片金黄"等，感受黄昏的色彩美。教师范唱第一段，强调旋律的起伏和音准，让学生跟随教师的歌声轻轻哼唱，感受旋律。逐句教唱第一段歌词，重点教唱"夕阳下，天空一片金黄"这句，注意"夕"字的发音和音准，以及"一片金黄"的音高变化。教唱过程中，通过拍手、跺脚等方式帮助学生感受歌曲的节奏，同时认识八分音符（），讲解八分音符的时值和节奏特点，让学生跟着节奏练习拍手和读歌词。3.第二段：聆听第二段后，提问："第二段的旋律和第一段有什么不同吗？"引导学生对比两段旋律的变化，感受音乐的发展。教师范唱第二段，学生跟随哼唱。教唱第二段歌词，重点教唱"晚风吹拂着树梢"这句，注意"吹拂"的发音和节奏，以及"树梢"的音准。认识附点四分音符（），讲解附点四分音符的时值是在四分音符的基础上延长一半，让学生通过拍手、跺脚等方式感受附点四分音符的节奏特点，并在歌词中找到相应的节奏进行练习。4.第三段：聆听第三段，让学生自己发现旋律和节奏的特点，尝试跟随哼唱。教师检查学生的哼唱情况，针对出现的问题进行指导。教唱第三段歌词，引导学生注意歌词中的情感表达，如"心中充满着幻想"要唱出憧憬的感觉。

（五）完整演唱（10分钟）1.学生跟随音乐伴奏，完整地演唱歌曲《美丽的黄昏》，教师在一旁倾听并给予鼓励和指导。2.演唱过程中，注意观察学生的演唱姿势、发声方法、节奏把握和音准等方面的问题，及时纠正。3.对于演唱较好的学生给予表扬，对于存在问题的学生，单独进行辅导，帮助他们提高演唱水平。

（六）拓展与创作（7分钟）1.引导学生根据歌曲《美丽的黄昏》的旋律和意境，展开想象，用自己的方式表现黄昏的美景。2.可以让学生分组讨论，然后用绘画、诗歌、舞蹈等形式进行创作展示。3.例如绘画组可以画出他们心目中黄昏的画面；诗歌组可以创作关于黄昏的小诗；舞蹈组可以编排简单的舞蹈动作来表现黄昏的宁静与美好。4.各小组展示后，其他小组进行评价，教师给予肯定和鼓励，并对学生的创作进行总结和点评，引导学生进一步感受音乐与其他艺术形式的融合。

（七）课堂总结（2分钟）1.与学生一起回顾本节课所学内容，包括歌曲《美丽的黄昏》的演唱、八分音符和附点四分音符的认识与运用，以及通过各种活动对黄昏美景的感受和表现。2.表扬学生在本节课中的积极表现和取得的进步，鼓励学生在课后继续欣赏优秀的音乐作品，感受音乐的魅力。3.布置课后作业：让学生回家后完整、有感情地演唱《美丽的黄昏》给家人听，并搜集其他关于黄昏的音乐作品，下节课与同学们分享。

五、教学资源1.《美丽的黄昏》音乐音频和视频。2.多媒体教学设备。3.自制的八分音符和附点四分音符节奏卡片。

六、教学反思通过本节课的教学，学生对歌曲《美丽的黄昏》有了较为深入的学习和理解。在教学过程中，通过多种教学方法的运用，如导入环节的视频播放激发了学生的兴趣，分段欣赏与学习让学生逐步掌握了歌曲的旋律和节奏，拓展与创作活动培养了学生的创造力和团队协作精神。然而，在教学中也存在一些不足之处。例如，在节奏教学方面