云教版小学信息技术四年级(第4册)教案 (一)

2013学年下学期四年级信息技术第4册教学支配

【新纲要云南省试验教材】

【学情分析】

本年级学生对信息技术学科的学习爱好较浓，学习主动性高，有较强的动

手欲望。但也有少数学生由于学习看法不够端正，目的不够明确，学问驾驭不

够坚固，上课时较为活跃，不太遵守课堂纪律。

【教材分析】

本册教材一共有四个单元十六课。其中心内容是：

1、为电脑设计特性化桌面，会设置屏幕爱护程序；利用电脑查阅日期和时间。

2、利用网络搜寻引擎查阅信息，并能下载、保存、分类、整理信息。

3、了解生活中的一些调查方法，实践调查过程，并利用Word进行初步整理。

第一单元从第1课至第课教材主要介绍了设计电脑桌面的常用学问与技能。其

次单元从第5课到第8课主要学习利用关键词在搜寻引擎中查阅信息的基本操

作。第三单元从第9课到第13课主要学习用Word为调查表进行设计、调整、

统计、报告制作、报告沟通会。第四单元为综合活动，要求利用％rd书写一份

《关于梅花鹿的饮食报告》，并针对如何解决梅花鹿的饮食问题提出解决方案。

【教学目标】

1、通过学习与操作，培育学生从小具有现代科学意识的学问技能，全面发

展学生素养。

2、通过学习与操作，培育学生学习计算机的爱好和养成良好的操作计算机

的习惯。

3、通过学习与操作，培育学生刻苦的学习精神、精益求精的学习看法和持

之以恒的学习品质。

4、通过学习与操作，培育学生的创建实力与运用实力，能够将所学学问运

用于实际生活和学习中。

5、通过学习计算机学问，驾驭计算机运用，培育跨世纪人才，提高全民素

养。

6、对学生有机渗透爱国主义教化。

【思想品德结合点】

通过学习计算机，培育学生对高科技、新科技探究的渴望，调动学生学习

科学的热忱，激发学生学科学、用科学的热忱，结合科技发展状况，引导学生

树立长大报效祖国，投身祖国的科技事业，为建设祖国贡献力气的祟高志向

【教学措施】

通过老师讲解和演示、学生动手操作和实践，老师在学生动手操作和实践

的过程中加以指导，与时对存在的普遍问题进行订正，让学生再进行实践的活

动过程得到与时的巩固，最终通过练习和作业达到使学生驾驭的目标。

【教学进度与全册课时支配】（约32课时）

（信息技术）学科教学进度安排表

周次教学内容课时数教学打算

第1课：为桌面设置美丽的背

12课时网络连接

景

第2课：给屏幕设置平安“屏

22课时光盘素材

幕”

3第3课：设置特性“桌面”2课时光盘素材

4第4课：查阅日期和时间2课时光盘素材

收集整理故

5第5课：探究破坏草的隐私2课时

事

6第6课：可怕的外来入侵生物2课时光盘素材

7第7课：外来入侵生物限制2课时光盘系材

8第8课：外来入侵生物研讨会2课时光盘素材

9第9课：设计制作调查表2课时英文歌曲

10第10课：调整调查表2课时光盘素材

11第11课：统计调查表2课时光盘系材

12第12课：制作条查表2课时光盘素材

13第13课：报告沟通会2课时光盘素材

第14课：梅花鹿朋朋的饮食报

142课时光盘素材

告

15第15课：梅花鹿的新食谱2课时光盘素材

第16课：谁给梅花鹿的午餐买

162课时光盘素材

单

【第一单元“桌面变变变——操作系统初步”]

年级四年级学科信息技术授课老师

课题第1课为桌面设置美丽的背景课时支配1课时

1、相识什么是桌面背景（墙纸）。

教学目2、驾驭如何打开限制面板。

标3、驾驭设置桌面背景的方法（包括图片和html文档）。

4、相识桌面的三种显示方式。

1、打开“显示属性”

教学重2、设置桌面背景。

点3、设置桌面背景我不同显示方式。

4、将自己创作为图片设置为墙纸。

教学难1、设置桌面背景。

点2、“确定”与“应用”的区分。

过程老师行为学生行为

一

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课题

板书

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