三年级上英语导学案

泽州县凤城小学“快乐二四”导学案

年级科目英语总课时1

课题MIUIHello课时第一课时

主备教师赵紫霞审核教师课型新授课

1、听懂、会说Hello.I'm...»Goodmorning,.

2、通过创设见面打招呼、自我介绍等情景，让学生学会见面

学习目标

打招呼、自我介绍的日常用语。

3、对英语学习有浓厚的兴趣。

重点见面打招呼、自我介绍用语的会话学习句型

自我介绍用语I'm...；morning的发音不容易到位，学习起来

难点

较难。

课前准备词卡、课件

初备二度备

一、激趣热身

SaysomeEnglishwordsthatstudentsknow

导intheirdailylife.

学二、快乐导学

流1.Teachercanintroducethefourstudents

程inthislesson,thenstudentsreadthenames：

Alice,Joe,Kitty,Petero

2.Learnthenewsentences：Hello,I'm

例句：Hello,PmPeter.

泽州县凤城小学“快乐二四”导学案

初备二度备

Hello,FmAlice.

3.学生分小组来练习Hello,I'm

可由学生动手做出卡片，上面写上自己喜

欢的人物名字，并用英语做介绍。

4.趣味操练（Practice）

5.学习句子：Goodmorningo

三、智力比拼

导

1.听音，标号。

学

流

程

泽州县凤城小学“快乐二四”导学案

初备二度备

Hello,I'm

3.补全对话。

导

学Goodmorning,Peter.

流4.连一连

程你好,我是PeterGoodmorning

你好，我是方老师Hello!TmPeter

早上好Hello!TmMissFang

四、总结提升

本节课我们学了什么？

1Hello!

板

书Hello,Tm

设

计Goodmorning,

导

学

反

思

泽州县凤城小学“快乐二四”导学案

年级科目英语总课时2

课题MIUIHello!课时第二课时

主备教师赵紫霞审核教师课型复习课

1学.习Aa,Bb,apple,bagu

学习目标2学.习Googmorningo

3.对英语学习保持浓厚的兴趣。

重点句型：Googmorning.字母Aa・Bb

难点

课前准备词卡、课件

初备二度备

一、激趣热身

l.SingasongrTmDolly^^.

2.Greeting.

导T：Hello,boysandgirls.

学Ss:Hello,MissGuo.

流T:Pleaseintroduceyourselftous.

程SkHello,Tm.

二、快乐导学

1.Listentothetape.

2.Listenandrepeat.

泽州县凤城小学“快乐二四”导学案

初备二度备

3.Practiceinfourgroups.

4.Learnthenewwordsappleandbag.

T:苹果apple大又圆，书包bag用处多。

5.Learntheletters4Aa,Bb\

(l)Listentothetape.

(2)Sayarhyme.

(3)Saytheletters.

导(4)Writetheletters.

三、智力比拼

学

1.比一比，看谁写得既规范又漂亮.

流ACTAP二SbE

程applebagGoodmorning

—

—

2.尝试写出字母和单词。

A()B()

泽州县凤城小学“快乐二四”导学案

初备二度备

导

学

()()

流

四、总结提升

程

本节课我学会了什么？

UnitlHello!

板

书

Goodmorning.

设

计

Aa,Bb

导

学

反

思

泽州县凤城小学“快乐二四”导学案

年级科目英语总课时3

课题M1U2Howareyou?课时第一课时

主备教师赵紫霞审核教师课型新授课

1.知道MissMrsMr的意思°

学习目标2学.习Howareyou?Tmfine.Thankyou.

3.对英语学习有浓厚的兴趣。

1.i可力匚Mrs,Mr,are,fine,goodbye,thankyouo

重点

2句.型Howareyou?I'mfine.Thankyou。

难点能够在听说活动中，正确辨别和使用Mr,Mrs和MisSo

课前准备词卡、课件

初备二度备

一、激趣热身

1.Greeting.

2.Singasong:4tHowareyou”.

导

3.Fillintheblanks.

学

(1)Goodmorning,Kitty.

流

_____________,MissFang.

程

(2)Hello,FmJoe.

_____________,I，mPeter.

(3)Hi,Kitty.

______________,Alice.

泽州县凤城小学“快乐二四”导学案

初备二度备

4.Goodbye.

二、快乐导学

1.出示课本LookandLearn的图片，让学

生仿说，借助图片帮助学生理解单词Mr和Mrs。

2.用挂图或多媒体展示LookandLearn

中的Kitty一家的图片，先让学生介绍图片中

导

自己认识的人物Kitty,在此基础上引出Kitty

的哥哥Beno

学

3.用多媒体呈现Listenandsay的图片，

播放录音，让学生看图听录音，集体跟读。

流

A.你能猜出他们的意思吗，试着写出来吧。

1)Goodmorning________________

程

2)Hello_____________________

3)Hi___________________

4)Goodbye___________________

B.听音，补全对话。

___________areyou?

I'm_________.Thankyou.

他们的意思：__________________________

泽州县凤城小学“快乐二四”导学案

初备二度备

导三、智力比拼

1.读一读，然后写出它们的意思：

学Mr

Mrs

2连.线。

流Goodmorning,MissFang.Hello,Ben.

Hello,Alice.Hi,Alice

程Hi,PeterI'mfine,Thankyou

Howareyou?Goodmorning,Peter.

Goodbye.Goodbye.

3选.一选。

1)()早上你到校，应怎样跟别人打

招呼呢？

A.Goodmorning

B.Hello!

C.Goodbye.

2)()放学了，同学们会说什么呢？

A.Goodmorning

B.Hello!

C.Goodbye.

3)()别人问你Howareyou?

泽州县凤城小学“快乐二四”导学案

导初备二度备

学你怎样回答呢？

流A.Vmfine.Thankyou.

程B.Hello!

C.Goodbye.

四、总结提升

本节课我学会了什么？

Unit2Howareyou?

板Mr,Mrs,Miss

书

Howareyou?

设

计I'mfine.Thankyou!

Goodbye.

导

学

反

思

泽州县凤城小学“快乐二四”导学案

年级科目英语总课时4

课题M1U2Howareyou?课时第二课时

主备教师赵紫霞审核教师课型新授课

1.学习CcDdcatdog.

学习目标2.能流利地运用各种打招呼语言。

3.对英语学习有浓厚的兴趣。

重点目标1、2.

能够在听说活动中，正确辨别和使用Mr,Mrs和Miss;小

难点

与d和b的区别。

课前准备词卡、课件

初备二度备

一、激趣热身

1.Singasong'Howareyou?’.

2.Reviewthenamesandthesentences

导

weIearnedinunit1

学

1.人物复习：Alice,Peter,Joe,Kitty

流

2.句型复习：HeiIo,I'm-;Good

程

morning

3.书写已学字母：Aa,Bb

二、快乐导学

泽州县凤城小学“快乐二四”导学案

初备二度备

1.IntroduceMrDogandMissCat.

T:(ShowapictureofMrDog/Miss

Cat/)Whoishe/she?

SI:

T:He'sMrDog./She'sMissCat.

Ss:MrDog/MissCat.

2.Sayarhyme.

导

Dog,dog,MrDog.TmMrDog.

Cat,cat,MissCat.TmMissCat.

学

3.Playthetape.Sslistenandsay.

4.Readthestoryinfourgroups.

流

5.Actitout.

6.Learntheletters:Cc,Dd.

程

首先出示字母Aa和Bb的卡片，要求学生

以最快的速度念出相应的字母；然后，出示字

母Cc和Dd的卡片，示范字母读音与书写规则。

三、智力比拼

1.你能写的漂亮吗？

泽州县凤城小学“快乐二四”导学案

初备二度备

2.选择字母，补全单词。

abcd

_pple_ag_at_og

3.补全儿歌c

______for______.

导

________for_____.

学

Anappleinabag.

流

___________for___________

程

__________for__________

Hello,I'macat.

Hello.I'madog.

四、总结提升

本节课我学会了什么？

板

书Unit2Howareyou?

设

计MrDogMissCat

CcDd

导

学

反

思

泽州县凤城小学“快乐二四”导学案

年级科目英语总课时5

课题M1U3Sounds课时第一课时

主备教师赵紫霞审核教师课型新授课

知识目标：

学生会听、说、认、读单词:boy,girl,yes,no.

能力目标：

学习目标

学生能灵活运用Areyou…。进行问答。

情感、态度与价值观目标：

培养学生学习英语的兴趣，增进友谊。

重点用句型Areyou...?进行交流。

难点在认读句子的过程中会用不定冠词”葭。

课前准备词卡、课件

初备二度备

导一、激趣热身

学l.Singasong:"Howareyou?”.

流2.Greeting.

程Howareyou?

Iamfine,thankyou.

Goodmorning.

Goodbye.

二、快乐导学

泽州县凤城小学“快乐二四”导学案

初备二度备

导1.Lookandlearn.

出示Kitty的图片

学T：ThisisKitty.Kittyisagirl.Girl.

Ss:Girl.GirLGirl.

流T:Girls,pleasestandupandsay"I'ma

girl.

程出示Peter的图片T:Agirl?Ss:No.

T:Peterisaboy.Boys,standupandsay'T

maboy”.

Ss：rmaboy.

2.Listenandsay.

(1)Listentothetapeonpage10.(生画出不

懂的地方)

(2)Askandanswer.(生提问,师引导解答。)

(3)Readthetextinfourgroups.

三、智力比拼

1.Thinkandwrite.

1)AB_____DE______

2)fe_____cb______

3)A____BbC____

泽州县凤城小学“快乐二四”导学案

初备二度备

4).ac______

5)AbC_______________f

2.Choose.

().A.youB.IC.Kitty

().A.yesB.noC.am

导().A.boyB.KittyC.Alice

学().A.boyB.JoeC.Peter

流3.Match.

程Goodmorning,MissFang.I'mfine,Thankyou.

Howareyou?Hello,Danny.

Hello,Alice.Hi,Ben.

Hi,Kitty.Goodmorning,Alice.

AreyouKitty?Goodbye.

Goodbye.Yes,Iam.

四、总结提升

板

书Unit3AreyouKitty?

设Boygirl

计Areyou...?Yes,Iam./No,Tmnot.

导

学

反

思

泽州县凤城小学“快乐二四”导学案

年级科目英语总课时6

课题M1U3AreyouKitty?课时第二课时

主备教师赵紫霞审核教师课型新授课

知识目标：

字母Ee、Ff.

句型Areyou...?

学习目标能力目标：

学生会正确读写字母Ee,Ff.能运用Areyou…?进行问答。

情感、态度与价值观目标：

培养学习英语的兴趣。

重点听说、认读字母Ee,Ff。

难点运用Areyou…?进行交流

课前准备词卡、课件

初备二度备

一、激趣热身

导1.Greeting.

学2.Singarhyme'I'magirl'.

流Girl,girl,I'magirl.Tmagirl.You'reagirl.

程Boy,boy,I'maboy.I'maboy.You'reaboy.

Girl,girl,I'mnotagirl.I'mnotagirl.

You'renotagirl.

泽州县凤城小学“快乐二四”导学案

初备二度备

Boy,boy,I'mnotaboy.I'mnotaboy.

You'renotaboy.

3.Listenandnumber.

girlboyappledog

()()()()

二、快乐导学

1.Enjoyastory

导

T:(Playthe(ape.)

Ss:Lookandlisten.

学

2.Learnthenewwords:wolf,sheep.

T：Who'sthis?It,sasheep/wolf.

流

Ss:Asheep/wolf.

3.Roleplay.(分角色表演故事。)

程

4.Learntheletters.

T:(ShowtheflashcardforEe,Ff).

Ss:Look,listenandsay.Thenwritethe

letters.

5.Saytherhyme.

三、智力比拼

1.Thinkandchoose.

泽州县凤城小学“快乐二四”导学案

初备二度备

l.Canyouwrite?

EeFfeggfan

2.Listenandnumber.

导I

学

流

()()()))

程

3.Lookandwrite.

for

for

Ihaveananda

四、总结提升

本节课我学会了什么？

M1U3AreyouKitty?

板EeFf

书

设eggfive

计wolf

sheep

导

学

反

思

泽州县凤城小学“快乐二四”导学案

年级科目英语总课时7

课题Revision1课时第一课时

主备教师赵紫霞审核教师课型新授课

1.复习本单元重点句型。

学习目标2.复习本单元所学字母。

3.能对英语学习有浓厚的兴趣。

重点目标1、2

难点流利运用所学语言进行交流

课前准备词卡、课件

初备二度备

一、激趣热身

l.SingasongTmDollyJ.Thensinga

导

newsong.

学

Pm—,Hello,hello!

流I'm—,Hello,hello!

程Pm—,Hello,—!

Hello!—!一!

2.Sing'Howareyou?'.Thenmakeanew

song.

Hi,—.Hi,—.

Howareyou?

Howareyou?

泽州县凤城小学“快乐二四”导学案

初备二度备

导3.Leadin.

二、快乐导学

学1.Let'sreview.

T:I'm=Iam.

流Ss：rmKitty/Peter/Alice/MrLi/Mrs

Wang./IamKitty/Peter/Alice/MrLi/MrsWang.

程2.Let,sread.

1Hi,Peter.

2Hello,MissFang.

3Goodmorning,MrLi.

4Goodbye,MrsWang.

5Howareyou?

Pmfine.Thankyou.

3.Askandanswer.

4.Matchandsayonpage14.

5.Readtheletters.

AaBbCcDdEeFf

三、智力比拼

1.Thinkandwrite.

E.g.B_CD

泽州县凤城小学“快乐二四”导学案

导初备二度备

学_____B_________d_____

流____E_____a_______

程2.Thinkandmatch.

ABCDEF

cedafb

四、总结提升

本节课我学会了什么？

板

Revision1

书

设I'm=Iam

计

AaBbCcDdEeFf

导

学

反

思

泽州县凤城小学“快乐二四”导学案

年级科目英语总课时8

课题Revision1课时第二课时

主备教师赵紫霞审核教师课型新授课

1.复习本单元重点句型。

学习目标2.复习本单元所学字母。

3.能对英语学习有浓厚的兴趣。

重点目标1、2

难点流利运用所学语言进行交流

课前准备词卡、课件

初备二度备

一、激趣热身

l.Singasong'Areyou?.

2.Sayarhyme.

导I'mKitty.You'rePeter.

学I'mnotKitty.You'renotPeter.

流I'magirl.You'reagirl.

程I'maboy.You'reaboy.

I'mnotagirl.You'renotagirl.

Pmnotaboy.You'renotaboy.

3.Leadin.

二、快乐导学

泽州县凤城小学“快乐二四”导学案

初备二度备备

■

导1.Let'sreview.•

T:You9re=Youare.

学Ss:You'reKitty/Peter/Alice/MrLi/Mrs

Wang./YouareKitty/Peter/Alice/MrLi/Mrs

流Wang.

2.Agame:followme.

程T:Tm

Ss:You're

3.Readandcircleonpage15.

4.Askandanswerinpairs.

S1:AreyouLily/aboy/agirl?

S2:Yes,Iam./No,I'mnot.

5.Trytosay.

1)rinMrWang.TinnotMrLi.

I'mMrsWang.Tmnot_______.

rmagirl.Tmnot_______.

I'mBen.Tmnot_______.

2)You'renotMrLi.You'reMrWang.

You'renotMissFang.You're...

You'renot...You'reagirl.

泽州县凤城小学“快乐二四”导学案

导初备二度备

学You'renotJoe.You're..

流三、智力比拼

程Readandcircle.

1-Goodmorning,MissFang.

-____(Goodbye/Goodmorning),MrWang.

2-Who'sthat_______(boy/girl).

-She'smybigsister.

3Ihave____(a/an)apple.Itisbigandround.

4-How____(am/are)you?

-1_____(am/are)fine,thankyou.

5_______(Areyou/Youare)MrsBlack?

一No,I_______(am/amnot).

四、总结提升

本节课我学会了什么？

板Revision1

书

设You're=Youare

计I'mI'mnot

You,reYouare

导

学

反

思

泽州县凤城小学“快乐二四”导学案

年级科目英语总课时9

课题M2U4Animals课时第一课时

主备教师赵紫霞审核教师课型新授课

1.学会本单元的动物单词:bear,elephant,lion,mondey,panda,

tigero

学习目标2.能听懂会说木单元核心句型号Ilikemonkeys.和Doyoulike

monkeys?Yes,Ido./No,Idon't.

3.能对英语学习有浓厚的兴趣。

重点目标1、2

难点熟练掌握动物单词。

课前准备词卡、课件

初备二度备

一、激趣热身

l.Singasong“Inthezoo”.

导2.Playaguessinggame.

学T:Itiswhite.Itsearsarelong.Itseyesare

流red.Ithasasmallmouth.Whatisit?

程S1:Isitarabbit?

T:Yes,itis.

3.Leadin.

T：Wheredorabbitslive,inthezoooron

泽州县凤城小学“快乐二四”导学案

初备二度备

导thefarm?

SI:Onthefarm.

学T:Yes,they9refarmanimals,(pointtothe

lions,mondeysand(igers)Lookattheseanimals.

流Aretheyfarmanimals?

S2:No.

程T:Theydon'tliveonthefarm.Theyare

wildanimals.Wecanseetheminthezoo.

二、快乐导学

1.Learnthenewwords.

T:Whatisit?/Whatcolourisit?/Howisit?

Ss:Ifsa./It's/It's

2.Game:What'smissing?

3.Listenandguess.(听声音,猜动物。)

T：Whatcanyouhear?/Isita?

4.Playthetape.Sslistenandsay.

5.Actoutthedialogue.

三、智力比拼

PK1.Writethewords:bear,elephant,lion,

mondey,panda,tiger.

泽州县凤城小学“快乐二四”导学案

初备二度备

—

PK2.Writethesentences.

导

学

流

PK3.Introducetheanimals.

程

E.g.Lookattheanimal.It'satiger.It'sbigandfat.

It'syellowandblack.Itseyesarebig.Itsearsaresmall.

Itsmouthisbig.Itstailislong.

四、总结提升

本节课我学会了什么？

板Unit4Animalsinthezoo!

书bearelephantlionmonkeypandatiger

设

IlikeDoyoulike?

计

Yes,Ido./No,Idon't.

导

学

反

思

泽州县凤城小学“快乐二四”导学案

年级科目英语总课时10

课题M1U4Myfriends课时第二课时

主备教师赵紫霞审核教师课型新授课

1学.习GgHhgirlhando

2能.在情景中灵活运用句子

学习目标Isshe/he…?

Yes,he/sheis.No,he/sheisn't.

3.培养学习英语的兴趣，增进友谊。

重点Aim1Aim2

难点Aim2

课前准备词卡、课件

初备二度备

一、激趣热身

l.Sayarhyme:t4Twofatboysintherain,,.

导2.Groupwork:introducetheirfriends.

学Thisis__________.

流He/Sheis__________.

程He/Sheis__________.

3.Match.

girlfatshort

tallboythin

泽州县凤城小学“快乐二四”导学案

初备二度备

二、快乐导学

l.Sayandact.

1)读读下面的句子，你能猜出黑体部分的

句子是什么意思吗？

YouareAlice.AreyouAlice?

HeisJoe.IsheJoe?

SheisKitty.IssheKitty?

导

2)再认真读一次，如果发现了规律，请把

下面的句子补全！

学

YouareAlice.

AreyouAlice?

流

Yes,Iam./No,Iamnot.

A.HeisJoe.

程

IsheJoe?

Yes,./No,.

B.SheisKitty.

IssheKitty?

Yes,./No,.

3)Listentothetape.Thenreadingroups.

4)Sayandact.

泽州县凤城小学“快乐二四”导学案

初备二度备

2.Learntheletters:Gg,Hh.Thensayarhyme.

三、智力比拼

1.Thinkandwrite.

AbCdEf_hA__DEF__

导

_g_edc_aDF_H

学

2.Match.

流

AreyouMary?Yes,heis.

程

IsheJoe?No,sheisn't.

IssheKitty?No,Tmnot.

四、总结提升

本节课我学会了什么？

M2U4Myfriends

板IsheJoe?

书Yes,heis./No,heisn't.

设IssheKitty?

计

Yes,sheis./No,sheisn't..

GgHh

girlhand

导

学

反

思

泽州县凤城小学“快乐二四”导学案

年级科目英语总课时11

课题M2U5Myfamily课时第一课时

主备教师赵紫霞审核教师课型新授课

1.掌握单词：father,mother,brother,sister。

2学.会Whoishe/she?He/Sheis...。

学习目标

3.在介绍家庭成员的活动中，感受家的温暖，逐步树立爱他

人的观念。

重点Aim1Aim2

难点Aim3

课前准备词卡、课件

初备二度备

一、激趣热身

导l.Sayarhyme.

学fatherfatherfather

流爸爸爸爸father

程mothermothermother

妈妈妈妈mother

brotherbrotherbrother

哥哥弟弟brother

sistersistersister

姐姐妹妹sister

泽州县凤城小学“快乐二四”导学案

初备二度备

导2.Leadin.

同学们，家庭是每个人温暖的港湾，今天，

学我们就一起来学习如何用英语介绍我们的家庭

成员。

流二、快乐导学

1.Lookandlearn.

程1)Lookandsay.

2)Listenandsay.

2.Listenandsay.

1).看一看Kitty一家和Alice一家的照片

引出新句型.

2)Watchthevedio.

3)Listenandrepeat.

4)Actoutthedialogue.

三、智力比拼

PKL我会填

(1)A:Whois______?

B:He'smy____________.

(2)A:Whois______2

B:She'smy_____________.

泽州县凤城小学“快乐二四”导学案

初备二度备

A:She'sbeautiful.

B:___________________t

PK2.填一填，读一读。

(1)_______ismymother.

(2)______isSally._____Mysister.

导

(3)______isPaul.______Mybrother.

学

PK3.Introduceyourfamily.

流

Thisismyfamily.Thisismyfather.Heis...

程

Thisismymother.Sheis...

ThisismyHe/Sheis...

Thisisme.Iam

Ilovemyfamily.

四、总结提升

本节课我学会了什么

板Unit5Myfamily

书

设Fatehermothersisterbrother

计

Whoishe/she?He/She'smy

导

学

反

思

泽州县凤城小学“快乐二四”导学案

年级科目英语总课时12

课题M2U5Myfamily课时第二课时

主备教师赵紫霞审核教师课型新授课

1学.习liJjice-creamjuice。

2.复习运用句型:Thisis

学习目标

3.了解西方姓名的构成，知道在英语中名字的表达是姓在前，

名在后。

重点Aim1Aim2

难点Aim3

课前准备词卡、课件

初备二度备

一、激趣热身

l.Sayarhyme:44father,father,father,

2.Readthesesentencesinfourgroups.

导

Whoishe?Heismyfather.

学

Whoisshe?Sheismymother.

流

Whoishe?Heismybrother.

程

Whoisshe?Sheismysister.

3.Leadin.

二、快乐导学

l.Sayandact.

泽州县凤城小学“快乐二四”导学案

初备二度备

1)Listentothetape.

2)Listenandrepeat.

3)readingroups.

4)Sayandact.

2.Learntheletters.

l)Findtheletters.

family,father,mother,brother,sister

导

引出li

2)LearntheletterfiIi\Sayandwrite.

学

Rhyme:Iforice-cream,I,I,i.

3)Learntheletter4Ii\Sayandwrite.

流

Rhyme:Jforjuice,j,j,j.

4)Sayandact.

程

5)Let'sreview.

AaBbCcDdEeFfGgHhliJj

3.Culturecorner

1)Lookandread.

2)区分Englishname和Chinesename.

Englishname:Alice

Chinesename:WangYuanyuan

泽州县凤城小学“快乐二四”导学案

初备二度备

Englishname:Kitty

Chinesename:LiJie

3)出示Brown一家的familytree,请学生

读出各个家庭成员的英语名。

JohnBrownMaryBrown

SallyBrownPeterBrownPaulBrown

总结：Englishname:

导

firstname(名)+surname(姓)

三、智力比拼

学

1.Match.

ABCDEFGHIJ

流

feiahbdjcg

2.Fillintheblanks.

程

()1.Thisis_____________father.

A.IB.myC.me

()2.ThisisSally._____ismysister.

A.HeB.SheC.I

()3.ThisisPaul.____ismybrother.

A.HeB.SheC.I

3.写出下列字母的左邻右舍。

泽州县凤城小学“快乐二四”导学案

初备二度备

____li_______Hh____

四、总结提升

1.本节课我学会了什么？

2.作业：Makeanamecard.

导

Englishname:_____