课题申报书：高校院（系）党组织政治功能强化的实现路径研究

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证求知探理明教育，创新铸魂兴未来。高校院（系）党组织政治功能强化的实现路径研究课题设计论证课题设计论证报告一、研究现状、选题意义、研究价值研究现状：近年来，高校院（系）党组织在强化政治功能方面取得了一定成效，但仍然存在一些问题。例如，部分党员理想信念动摇，党支部设置不够合理，组织生活方式单一、内容空泛，院系党组织与教学行政工作之间的协调配合存在不足等。这些问题影响了高校院（系）党组织政治功能的充分发挥，阻碍了高校立德树人根本任务和“四个服务”历史使命的有效落实。选题意义：高校院（系）党组织是坚持党对高校的全面领导、贯彻党的教育方针、落实基层党建任务的重要阵地。强化其政治功能，是确保党的教育路线方针政策和决策部署在高校有效贯彻的关键，也是推动高校实现高质量发展的必然要求。因此，本课题的研究对于提升高校院（系）党组织的政治领导力、组织力和战斗力具有重要意义。研究价值：本课题旨在通过深入研究高校院（系）党组织政治功能强化的实现路径，为高校党建工作提供理论支持和实践指导。研究成果有助于推动高校院（系）党组织在新时代背景下更好地履行职责、发挥作用，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人提供坚强保证。二、研究目标、研究内容、重要观点研究目标：本课题旨在明确高校院（系）党组织政治功能强化的内涵和要求，分析当前存在的问题及其原因，探索并提出实现路径和具体措施，以提升高校院（系）党组织的政治功能和组织效能。研究内容：高校院（系）党组织政治功能的内涵和要求。当前高校院（系）党组织政治功能发挥的现状及问题分析。高校院（系）党组织政治功能强化的实现路径探索。国内外高校党建工作经验借鉴与启示。具体措施和政策建议。重要观点：高校院（系）党组织政治功能强化是实现高校全面从严治党的必然要求。强化政治功能需要注重提升党组织的政治领导力、组织力和战斗力。实现路径包括完善组织体系、加强制度建设、创新工作方式方法等。国内外高校党建工作经验为高校院（系）党组织政治功能强化提供了有益借鉴。三、研究思路、研究方法、创新之处研究思路：本课题以马克思主义党建理论为指导，结合新时代高校党建工作的实际，采用文献研究、实地调研、案例分析等方法，对高校院（系）党组织政治功能强化的实现路径进行深入探讨。研究方法：文献研究法：收集国内外关于高校党建工作的相关文献，进行整理和分析，为本课题的研究提供理论支持。实地调研法：深入高校院（系）党组织进行实地调研，了解实际情况，收集一手资料。案例分析法：选取典型高校院（系）党组织作为案例，进行深入剖析，提炼成功经验，为本课题的研究提供实践依据。创新之处：本课题在理论层面深入探讨了高校院（系）党组织政治功能强化的内涵和要求，为新时代高校党建工作提供了新的理论视角。在实践层面，本课题结合高校党建工作的实际情况，提出了具有针对性和可操作性的实现路径和具体措施，为高校院（系）党组织政治功能强化提供了实践指导。本课题还注重借鉴国内外高校党建工作的成功经验，为高校院（系）党组织政治功能强化提供了有益的启示和借鉴。四、研究基础、条件保障研究基础：本课题组成员具有丰富的党建工作经验和扎实的理论基础，能够为本课题的研究提供有力的支持。同时，本课题已经收集了丰富的文献资料，并进行了初步整理和分析，为本课题的研究奠定了坚实的基础。条件保障：团队保障：本课题组成员均为高校党建领域的专家学者，具有丰富的理论知识和实践经验。资源保障：本课题已经获得了相关部门的支持和资助，拥有充足的经费和资源保障。制度保障：本课题将严格按照项目管理的要求进行实施，确保研究工作的顺利开展和成果的顺利产出。五、研究步骤（包括阶段计划，完成时间，研究内容，阶段成果和最终成果）阶段计划：第一阶段（1-3个月）：进行文献研究和实地调研，收集相关资料和数据，明确研究主题和思路。第二阶段（4-6个月）：进行深入分析和研究，提出高校院（系）党组织政治功能强化的实现路径和具体措施。第三阶段（7-9个月）：进行案例分析和实证研究，验证实现路径和具体措施的有效性和可行性。第四阶段（10-12个月）：整理研究成果，撰写研究报告和论文，进行成果评估和推广应用。完成时间：本课题计划用一年时间完成研究任务，具体时间安排如上所述。研究内容：每个阶段的研究内容将围绕上述阶段计划进行展开，确保研究工作的连续性和系统性。阶段成果和最终成果：阶段成果：每个阶段结束后，将形成相应的研究报告和阶段性成果，为后续研究提供支持和参考。最终成果：本课题将形成一份详细的研究报告和若干篇学术论文，为高校院（系）党组织政治功能强化提供理论支持和实践指导。同时，还将形成相关政策建议和实施方案，为高校党建工作的改进和提升提供有益借鉴。课题评审意见：本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索，展现出了较高的研究价值和实际意义。研究目标明确且具体，研究方法科学严谨，数据采集和分析过程规范，确保了研究成果的可靠性和有效性。通过本课题的研究，不仅丰富了相关领域的理论知识，还为教育实践提供了有益的参考和指导。课题组成员在研究中展现出了扎实的专业素养和严谨的研究态度，对问题的剖析深入透彻，提出的解决方案和创新点具有较强的可操作性和实用性。此外，本课题在研究方法、数据分析等方面也具有一定的创新性，为相关领域的研究提供了新的思路和视角。总之，这是一项具有较高水平和质量的教科研课题，对于推动教育事业的发展和进步具有重要意义。课题评审标准：1、研究价值与创新性评审关注课题是否针对教育领域的重要或前沿问题进行研究，是否具有理论或实践上的创新点，能否为相关领域带来新的见解或解决方案。2、研究设计与科学性课题的研究设计是否合理，研究方法是否科学严谨，数据收集与分析过程是否规范，以及结论是否基于充分的数据支持，是评审的重要标准。3、实践应用与可行性课题的研究成果是否具有实践应用价值，能否在教育实践中得到有效应用，解决方案是否具备可行性，是评审关注的重点之一。4、文献综述与理论基础课题是否