江苏省丹徒区世业实验学校八年级地理上册 1.1 中国的疆域教学设计2 新人教版

江苏省丹徒区世业实验学校八年级地理上册1.1中国的疆域教学设计2新人教版主备人备课成员教学内容新人教版八年级地理上册1.1中国的疆域

1.中国的地理位置：纬度位置、海陆位置、经纬度范围；

2.中国的行政区划：省级行政区、县级行政区、自治县、县级市；

3.中国的陆上邻国及接壤情况；

4.中国的海洋邻国及领海范围；

5.中国的边境线长度、陆上国界线长度、大陆海岸线长度。核心素养目标1.培养学生空间思维和地理信息素养，通过学习中国疆域的地理位置、行政区划和邻国关系，提高学生分析地理问题的能力。

2.增强学生的国家认同感，通过了解我国疆域的广阔和多样性，培养学生对祖国的热爱和自豪感。

3.培养学生的合作探究能力，通过小组讨论和实践活动，提高学生在地理学习中的交流与合作能力。

4.培养学生的地理实践能力，通过实地考察或模拟活动，让学生亲身体验地理知识在现实生活中的应用。重点难点及解决办法重点：

1.中国疆域的地理位置特点，包括纬度位置、海陆位置和经纬度范围。

2.中国行政区划的层次和特点，特别是省级行政区的分布和特点。

难点：

1.理解中国与邻国的接壤关系和边界线长度。

2.记忆和区分中国沿海省市的分布和领海范围。

解决办法：

1.通过地图教学，结合实际地理位置，帮助学生直观理解中国的地理位置特点。

2.利用多媒体展示中国行政区划图，通过动画或互动游戏，帮助学生记忆省级行政区的分布和特点。

3.设计小组讨论活动，让学生通过合作探究，共同解决中国与邻国的接壤关系和边界线长度的问题。

4.通过实地考察或模拟活动，让学生亲身体验沿海省市的分布和领海范围，增强记忆效果。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源1.软硬件资源：电子白板、投影仪、计算机、地图挂图、地球仪。

2.课程平台：地理教学软件、在线地图服务。

3.信息化资源：中国行政区划电子地图、地理知识视频、地理教育网站资源库。

4.教学手段：多媒体课件、地图游戏、小组讨论、实地考察记录表。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对中国疆域的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们知道我们的祖国有多大吗？它有哪些独特的地理位置和行政区划？”

展示一些关于中国疆域的图片或视频片段，如长城、黄河、地图等，让学生初步感受中国疆域的广阔和多样性。

简短介绍中国疆域的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.中国疆域基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解中国疆域的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解中国疆域的定义，包括其主要组成元素或结构，如省级行政区、县级行政区等。

详细介绍中国行政区划的层次和特点，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.中国疆域案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解中国疆域的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的中国疆域案例进行分析，如新疆的地理特点、西藏的地理位置等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解中国疆域的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用地理知识解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与中国疆域相关的主题进行深入讨论，如“如何保护边疆安全”、“如何促进区域协调发展”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对中国疆域的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调中国疆域的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括中国疆域的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调中国疆域在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用地理知识。

7.课后作业布置（5分钟）

目标：巩固学习效果，提高学生的自主学习能力。

过程：

布置课后作业：让学生撰写一篇关于中国疆域的短文或报告，内容可以包括对中国行政区划的认识、对中国地理特点的理解等。

要求学生在课后查阅资料，结合所学知识，完成作业，并下节课进行交流分享。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《中国的地理分异规律》：介绍中国地理环境的基本特征，如气候、地形、河流等如何影响区域差异。

-《中国行政区划的历史变迁》：探讨中国行政区划的发展历程，从古代的州县制到现代的省县制，了解行政区划的演变。

-《中国地理大发现》：介绍中国地理学家的重要发现，如青藏高原的发现、黄河的源头等，激发学生对地理科学的兴趣。

-《中国地理环境与人类活动的关系》：分析地理环境对人类活动的影响，如农业、工业、交通等方面的地理因素。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以查阅中国地图，了解各省级行政区的地理位置、面积、人口等信息。

-通过互联网或图书馆资源，了解中国各地区的自然景观、文化遗产和特色产品。

-观看地理纪录片，如《地理中国》、《航拍中国》等，从视觉角度感受中国的地理魅力。

-参与实地考察活动，如参观博物馆、自然保护区等，亲身体验地理知识在现实生活中的应用。

-开展小组合作项目，如制作中国地理知识卡片、绘制中国地理地图等，提高学生的动手能力和团队合作精神。

3.拓展知识点：

-中国的四大地理区域：北方地区、南方地区、西北地区、青藏地区，了解各区域的自然环境和人文特色。

-中国的气候类型：温带季风气候、亚热带季风气候、热带季风气候、温带大陆性气候、高原气候等，分析气候对农业生产和居民生活的影响。

-中国的地形特点：山地、高原、平原、盆地、丘陵等，探讨地形对交通、城市布局和资源分布的影响。

-中国的河流系统：长江、黄河、珠江等，研究河流的流域特点、水文特征和水资源利用。

-中国的自然资源：矿产资源、水资源、土地资源、生物资源等，了解自然资源的分布、利用和保护。课后作业1.完成以下填空题：

-中国最东端的点是_______，最西端的点是_______。

-中国最北端的点是_______，最南端的点是_______。

-中国共有_______个省级行政区，其中包括_______个自治区、_______个直辖市和_______个特别行政区。

答案：黑龙江的黑龙江主航道中心线；新疆的帕米尔高原；黑龙江省的漠河；海南省的曾母暗沙；34；5；4；2

2.简答题：

-描述中国地理位置的特点，并说明这些特点对中国的影响。

答案：中国地理位置特点是：位于亚洲东部，太平洋西岸，是一个海陆兼备的国家。这些特点对中国的影响包括：有利于发展海洋经济和对外贸易；有利于形成多样化的气候类型和生物多样性；有利于发展农业和旅游资源。

3.论述题：

-分析中国行政区划的层次和特点，并举例说明。

答案：中国行政区划分为省、自治区、直辖市、特别行政区四个层次。特点是：省级行政区数量较多，面积较大；自治区、直辖市、特别行政区享有较大的自治权。例如：广东省是一个省级行政区，下辖21个地级市；内蒙古自治区是一个自治区，下辖9个盟、3个地级市。

4.应用题：

-结合所学知识，说明中国与邻国的接壤关系和边界线长度。

答案：中国与14个邻国接壤，分别是：朝鲜、俄罗斯、蒙古、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊尔、不丹、缅甸、老挝、越南。中国与邻国的边界线总长度约为2.2万公里。

5.实践题：

-设计一个活动，让学生了解自己所在地区的地理位置特点。

答案：活动名称：我的家乡在哪里？

活动内容：

1.学生分组，每组选择一个家乡进行调研。

2.通过查阅地图、询问家长、网络搜索等方式，了解家乡的地理位置、行政区划、自然环境和人文特色。

3.每组制作一份家乡介绍PPT，内容包括地理位置、行政区划、自然环境和人文特色等。

4.全班进行展示，分享各自家乡的特点。

5.教师点评，总结活动成果。板书设计①本文重点知识点：

-中国的地理位置

-纬度位置：北温带和热带

-海陆位置：海陆兼备

-经纬度范围：73°E-135°E，18°N-53°N

②关键词汇：

-纬度位置

-海陆位置

-经纬度范围

-北温带

-热带

-海陆兼备

③重点句子：

-“中国位于亚洲东部，太平洋西岸，是一个海陆兼备的国家。”

-“中国的纬度位置跨越了北温带和热带。”

①行政区划

-省级行政区

-34个省级行政区

-包括23个省、5个自治区、4个直辖市、2个特别行政区

-县级行政区

-每个省级行政区下辖若干个地级市、自治州、盟

-每个地级市下辖若干个县、自治县、县级市

②关键词汇：

-省级行政区

-县级行政区

-地级市

-自治州

-盟

③重点句子：

-“中国共有34个省级行政区，其中包括23个省、5个自治区、4个直辖市、2个特别行政区。”

-“县级行政区是省级行政区下辖的基本行政单位。”

①邻国关系

-14个陆上邻国

-边界线总长度约为2.2万公里

②关键词汇：

-邻国

-边界线

③重点句子：

-“中国与14个邻国接壤，分别是：朝鲜、俄罗斯、蒙古、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊尔、不丹、缅甸、老挝、越南。”

-“中国与邻国的边界线总长度约为2.2万公里。”课堂小结，当堂检测课堂小结：

1.回顾本节课的主要内容，强调中国疆域的基本概念和特点。

2.总结中国地理位置的纬度位置、海陆位置和经纬度范围。

3.概述中国行政区划的层次和特点，包括省级行政区和县级行政区。

4.讲解中国与邻国的接壤关系和边界线长度。

5.强调中国疆域的多样性对中国地理环境、经济发展和文化传承的影响。

当堂检测：

1.选择题：

-中国最西端的点是：

A.黑龙江省的漠河

B.新疆的帕米尔高原

C.海南省的曾母暗沙

D.西藏的纳木错

-中国共有多少个省级行政区？

A.23

B.34

C.35

D.36

-中国与多少个邻国接壤？

A.12

B.14

C.16

D.18

2.简答题：

-简述中国地理位置的特点及其对中国的影响。

-解释中国行政区划的层次和特点。

3.应用题：

-结合所学知识，分析中国西北地区的地理特点及其对当地居民生活的影响。

4.论述题：

-讨论中国与邻国的边界线长度对中国国家安全和外交关系的影响。

5.实践题：

-学生利用地图，标注出中国的主要邻国和边界线。

检测答案：

1.选择题：

-第一题答案：B

-第二题答案：B

-第三题答案：B

2.简答题：

-中国地理位置的特点包括纬度位置、海陆位置和经纬度范围。这些特点对中国的影响包括：有利于发展海洋经济和对外贸易；有利于形成多样化的气候类型和生物多样性；有利于发展农业和旅游资源。

-中国行政区划的层次包括省级行政区和县级行政区。特点是有多个省级行政区，包括省、自治区、直辖市和特别行政区，以及下辖的地级市、