Module 6 Unit 2 They got seventy points（教学设计）-2024-2025学年外研版（一起）英语五年级上册

Module6Unit2Theygotseventypoints（教学设计）-2024-2025学年外研版（一起）英语五年级上册学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析亲爱的小朋友们，今天我们要一起探索的是外研版英语五年级上册Module6Unit2的“他们得了70分”这一单元。在这个单元里，我们将会通过有趣的对话和实践活动，学习如何描述分数和进行简单的加减法运算。这个内容不仅和课本紧密相连，还能帮助你们在实际生活中更好地理解和运用英语。让我们一起期待这个充满乐趣的数学之旅吧！😊📚🧮核心素养目标分析在本章节的学习中，我们旨在培养孩子们的数学思维能力和英语语言运用能力。通过分数和加减法的学习，孩子们将提升逻辑推理、问题解决和数学表达的能力。同时，他们也将增强跨文化交流的意识，提高在实际情境中运用英语进行交流的自信心。学情分析进入五年级的学生们，在英语学习上已经积累了一定的基础，对基本的字母、单词和简单的句子结构有了初步的认识。然而，由于个体差异，他们在知识、能力和素质方面表现出不同的层次。

知识层面，部分学生能够熟练地认读和拼写常用单词，理解简单的英语句子。但在分数和数学运算的理解上，可能存在一定的困难，特别是在分数的加减法运算中，他们可能对概念理解不够深入，容易混淆。

能力方面，学生的英语听说能力相对较好，但在读写能力上，尤其是在书写和表达复杂的数学概念时，可能存在一定的障碍。此外，学生在解决问题时，可能缺乏灵活性和创造性，需要通过实践活动来提升。

素质上，学生的自主学习能力和合作意识有所增强，但部分学生在课堂参与度和注意力集中上还有待提高。良好的学习习惯，如按时完成作业、积极参与讨论等，对于本章节的学习尤为重要。

这些学情特点对课程学习有着直接的影响。在教学过程中，需要关注学生的个体差异，通过分层教学，确保每个学生都能在原有基础上得到提升。同时，通过设计富有挑战性和趣味性的活动，激发学生的学习兴趣，培养他们的数学思维和英语表达能力。教学资源-软件资源：英语学习软件，用于辅助单词记忆和听力练习。

-课程平台：在线教育资源平台，提供与课本内容相关的视频教程和互动练习。

-信息化资源：电子白板，用于展示教学幻灯片和进行互动教学。

-教学手段：彩色粉笔、黑板，用于书写关键信息和进行板书。

-实物教具：分数卡牌、算数棒，帮助学生直观理解分数和进行加减法运算。

-教学活动材料：打印的练习册和作业纸，用于巩固所学知识。

-课堂互动工具：计时器，用于控制课堂活动时间和小组竞赛。

-多媒体设备：投影仪，用于展示图片、视频等多媒体内容。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

1.老师通过展示一些日常生活中常见的分数场景图片，如蛋糕、饼干等，引导学生回顾已学的分数知识，并引发学生对分数加减法的兴趣。

2.通过播放一段与分数加减法相关的英语动画视频，让学生在轻松愉快的氛围中复习分数的概念，为新课的学习做好铺垫。

3.老师提问：“同学们，你们知道分数加减法的意义吗？今天我们就来学习如何用英语描述分数的加减法。”以此激发学生的学习兴趣，引入新课。

二、新课讲授（用时15分钟）

1.老师讲解分数加减法的基本概念，通过实例分析分数加减法的步骤，让学生理解并掌握分数加减法的计算方法。

2.老师板书分数加减法的公式，并举例说明如何进行计算。例如：1/2+1/4=3/4。

3.老师引导学生观察分数加减法的规律，如同分母分数相加减只需对分子进行加减，分母保持不变。

三、实践活动（用时10分钟）

1.老师分发分数卡牌，让学生分组进行分数加减法的练习。每组抽取一张分数卡牌，进行计算，并将结果展示在黑板上。

2.老师组织小组竞赛，每组轮流抽取分数加减法的题目进行计算，最快完成的小组获得奖励。

3.老师挑选几组学生的计算结果，进行点评和纠正，帮助学生巩固所学知识。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.老师提出问题：“同学们，你们认为在分数加减法的学习中，哪些地方容易出错？”让学生分组讨论，分享自己的观点。

2.老师引导学生思考：“如何将分数加减法应用到实际生活中？”让学生举例说明。

3.老师提问：“在分数加减法的学习过程中，你们遇到了哪些困难？”让学生分组讨论，互相帮助解决问题。

五、总结回顾（用时5分钟）

1.老师引导学生回顾本节课所学内容，强调分数加减法的基本概念和计算方法。

2.老师举例说明分数加减法在实际生活中的应用，让学生体会数学知识的价值。

3.老师总结本节课的重难点，如同分母分数相加减、异分母分数相加减等，并提醒学生在课后加强练习。拓展与延伸六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《分数的奥秘》：一本适合小学生阅读的数学科普书籍，通过生动的故事和实例，深入浅出地介绍了分数的概念和应用。

-《生活中的数学》：收集了生活中常见的分数应用案例，如烹饪、购物、建筑设计等，帮助学生理解分数在现实生活中的重要性。

-《分数的加减法应用》：一本专门针对分数加减法的练习册，包含多种题型，帮助学生巩固和提升分数加减法的应用能力。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以尝试自己制作分数加减法的练习题，并将其应用于实际情境中，如计算购物折扣、分配食物等。

-鼓励学生寻找家庭或社区中的分数应用案例，记录下来并与同学分享，增强对分数现实意义的认识。

-引导学生利用网络资源或图书馆资源，进一步探索分数的进阶知识，如分数与小数的转换、分数的乘除法等。

3.知识点拓展：

-分数的化简与约分：介绍分数化简的概念和步骤，让学生学会将分数化简为最简形式。

-分数的比较：学习如何比较两个分数的大小，包括同分母和异分母的情况。

-分数的乘除法：探索分数乘除法的规则和计算方法，让学生能够解决更复杂的分数运算问题。

4.实用性练习：

-设计一系列与日常生活相关的分数问题，如食谱中的配料比例、家庭预算分配等，让学生通过解决这些问题来应用所学知识。

-创建一个分数应用的项目，如设计一个分数墙，学生需要收集和展示生活中各种分数的应用实例。

-组织一次分数知识竞赛，通过游戏化的方式让学生在轻松愉快的氛围中复习和巩固分数知识。内容逻辑关系①本文重点知识点：

-分数的概念和表示方法。

-分数加减法的基本原则和计算步骤。

-分数与整数、小数的转换。

②关键词汇：

-Fraction（分数）

-Add（加）

-Subtract（减）

-Denominator（分母）

-Numerator（分子）

-Simplify（化简）

-Equivalent（等价）

③重要句子：

-"Afractionisapartofawhole."

-"Toaddfractions,youneedtohavethesamedenominator."

-"Whensubtractingfractions,theprocessissimilartoadding,butyousubtractthenumerators."

④逻辑关系阐述：

①分数的概念和表示方法作为基础知识，是理解和应用分数加减法的前提。

②分数加减法的基本原则和计算步骤是本节课的核心内容，需要学生掌握并能够熟练运用。

③分数与整数、小数的转换是拓展知识，有助于学生更全面地理解分数在不同数学体系中的地位。典型例题讲解1.例题：

计算下列分数的加法：1/4+3/8

解答：

首先，我们需要将两个分数的分母统一。由于4和8的最小公倍数是8，我们可以将1/4转换为2/8。

现在我们有：2/8+3/8

接下来，我们将分子相加：2+3=5

所以，1/4+3/8=5/8

2.例题：

计算下列分数的减法：5/6-1/3

解答：

同样，我们需要将两个分数的分母统一。6和3的最小公倍数是6，我们可以将1/3转换为2/6。

现在我们有：5/6-2/6

接下来，我们将分子相减：5-2=3

所以，5/6-1/3=3/6

由于3/6可以化简为1/2，所以最终答案是1/2。

3.例题：

计算下列分数的加法：2/5+3/10

解答：

我们需要将两个分数的分母统一。5和10的最小公倍数是10，我们可以将2/5转换为4/10。

现在我们有：4/10+3/10

接下来，我们将分子相加：4+3=7

所以，2/5+3/10=7/10

4.例题：

计算下列分数的减法：7/8-1/4

解答：

我们需要将两个分数的分母统一。8和4的最小公倍数是8，我们可以将1/4转换为2/8。

现在我们有：7/8-2/8

接下来，我们将分子相减：7-2=5

所以，7/8-1/4=5/8

5.例题：

计算下列分数的加法：1/2+1/3+1/4

解答：

我们需要将三个分数的分母统一。2、3和4的最小公倍数是12，我们可以将每个分数转换为以12为分母的形式。

1/2=6/12

1/3=4/12