Module3 Unit 2 How many green birds（教学设计）-2023-2024学年外研版（一起）英语一年级下册

Module3Unit2Howmanygreenbirds（教学设计）-2023-2024学年外研版（一起）英语一年级下册课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容分析嘿，同学们，今天我们要一起探索一个充满趣味的话题——“Howmanygreenbirds？”这是我们外研版英语一年级下册Module3Unit2的内容。在这个单元里，我们将会学习如何询问和回答关于数量的问题，以及如何描述物体的颜色。通过这个话题，我们可以把之前学过的数字和颜色单词串联起来，让我们的英语学习更加生动有趣！😄二、核心素养目标分析同学们，今天我们的课程目标主要是培养大家的英语核心素养。我们希望通过学习这个单元，让你们能够：

1.提升语言表达能力：学会询问和回答关于数量的简单问题，以及在日常生活中描述颜色。

2.增强文化意识：了解西方文化中关于鸟类的表达方式，丰富我们的跨文化知识。

3.发展思维品质：通过思考和讨论，培养逻辑思维和问题解决能力。

4.培养学习兴趣：在有趣的课堂活动中，激发对英语学习的兴趣，让英语学习变得更加快乐！🎉📚三、教学难点与重点1.教学重点：

-核心内容：掌握询问和回答关于数量的基本句型，如"Howmany...?"和"__birds"，以及如何使用颜色形容词来描述物体。

-细节举例：例如，通过角色扮演活动，让学生练习问“Howmanyapplesarethere?”并回答“Threeapples.”，强化数量词和颜色词的运用。

2.教学难点：

-难点内容：理解并正确使用数量词与颜色词的搭配，以及在实际情境中灵活运用。

-细节举例：例如，学生可能难以记住每个颜色词对应的数量词，或者在使用时混淆。可以通过制作颜色和数量词的配对卡片，让学生通过视觉记忆来增强记忆，同时通过游戏化的练习来提高他们在实际语境中的运用能力。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《外研版英语一年级下册》Module3Unit2的学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片，如各种颜色的鸟的图片，以及数量词的图表，以帮助学生视觉记忆。

3.教学工具：使用多媒体设备展示教学视频，如关于鸟类的简单介绍，增强课堂趣味性。

4.教室布置：设置互动式学习区域，包括分组讨论桌，以便于学生进行小组活动，提高学习参与度。五、教学流程1.导入新课（用时5分钟）

-详细内容：首先，我会用一段简单的英语歌曲《OldMacDonaldHadaFarm》来吸引学生的注意力，并引入动物这个话题。然后，我会展示一张关于不同颜色鸟类的图片，引导学生观察并说出它们的名字。接着，我会提出问题：“Howmanygreenbirdsdoyousee?”来引入本节课的主题。

2.新课讲授（用时15分钟）

-详细内容：

1.我会通过PPT展示颜色词和数量词的卡片，让学生跟读并模仿发音。例如，展示“one,two,three”和“red,blue,green”等卡片，让学生重复跟读。

2.我会通过角色扮演的方式，让学生练习询问和回答关于数量的句子。例如，我会扮演一个卖苹果的商人，让学生问我“Howmanyapplesdoyouwant?”并回答。

3.我会让学生观察一张包含不同颜色鸟类的图片，并尝试用所学颜色词和数量词来描述它们。例如，可以说“Look,therearethreegreenbirds.”

3.实践活动（用时15分钟）

-详细内容：

1.我会让学生分组，每组选择一张包含不同颜色鸟类的图片，并尝试用英语描述它们。例如，一组学生可能会说：“Therearetworedbirdsandonebluebird.”

2.我会让学生进行一个小游戏，每个学生拿到一张颜色词卡片，另一名学生拿到数量词卡片，他们需要找到匹配的卡片并组成一个句子。例如，一个学生拿着“three”卡片，另一个学生拿着“green”卡片，他们组成句子“Threegreenbirds.”

3.我会让学生创作一个小故事，描述一个鸟类的世界，使用他们学到的颜色词和数量词。例如，一个学生可能会说：“Inthebirdworld,therearefiveredbirdsandtwobluebirds.”

4.学生小组讨论（用时10分钟）

-详细内容：

1.学生讨论如何用英语询问和回答关于数量的问题。

2.学生讨论如何描述不同颜色的鸟类。

3.学生讨论如何将所学内容应用到实际生活中。

5.总结回顾（用时5分钟）

-详细内容：我会让学生回顾本节课学到的内容，包括颜色词、数量词和询问数量的句型。然后，我会提问一些问题，如“Howmany...?”让学生回答，以检查他们的掌握情况。最后，我会鼓励学生在课后继续练习，并分享他们在家里如何使用这些新学的词汇和句型。六、学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.语言能力提升：

-学生能够正确运用数量词和颜色词，如"one,two,three"和"red,blue,green"等，进行简单的英语交流。

-学生能够通过询问和回答关于数量的句子，如"Howmany...?"，来描述物体或场景。

-学生能够用英语描述不同颜色的鸟类，如"Look,therearethreegreenbirds."，提高了语言表达的准确性。

2.词汇积累：

-学生通过本节课的学习，掌握了与数量和颜色相关的词汇，如"apples,birds,red,blue,green"等。

-学生能够将新学的词汇与之前学过的单词进行结合，形成更加丰富的词汇量。

3.语法知识巩固：

-学生通过练习询问和回答关于数量的句型，加深了对英语疑问句和肯定句语法的理解。

-学生能够运用所学语法知识，正确构造句子，如"Threeapples"或"Twobluebirds."

4.文化意识增强：

-学生通过学习关于鸟类的英语表达，了解了西方文化中的一些习惯和表达方式。

-学生能够将所学内容与自己的文化背景进行对比，增强跨文化交际的能力。

5.学习兴趣激发：

-学生在有趣的课堂活动中，如角色扮演、小组讨论和游戏，对英语学习产生了浓厚的兴趣。

-学生通过参与实践活动，体验到学习英语的乐趣，提高了学习积极性。

6.交际能力提高：

-学生在小组讨论和实践活动中的互动，提高了他们的口语交际能力。

-学生能够运用所学知识，与他人进行简单的英语对话，如询问和回答关于数量和颜色的问题。

7.自主学习能力培养：

-学生在课后能够自主复习和巩固所学内容，如通过制作单词卡片、角色扮演等方式。

-学生能够将所学知识应用到实际生活中，如与家人分享新学的英语词汇和句型。七、教学反思与总结啊，这节课过得真快，现在让我来好好回顾一下整个过程，总结一下教学中的得与失。

首先，我觉得导入新课的方式挺有效的。用《OldMacDonaldHadaFarm》这首歌，孩子们很快就进入了英语学习的状态。看到他们跟着唱，我真的很开心，因为这样可以激发他们的兴趣。

然后，新课讲授的部分，我尝试了几个不同的方法。比如，我用PPT展示颜色和数量词的卡片，让学生跟读，这个方法挺管用的，他们很快就记住了。但是，我发现有些学生对于数量词的发音还是有点困难，比如"three"和"five"。我可能需要更多地重复练习，或者找一些有趣的方式来帮助他们记忆。

在实践活动环节，我让学生分组讨论和创作小故事，这其实是一个很好的方式，因为它不仅让他们练习了语言，还激发了他们的创造力。不过，我发现有些学生不太敢开口说英语，可能是因为紧张或者害怕犯错。我需要想办法让他们更加放松，比如多鼓励他们，或者设计一些更加安全的小组活动。

学生小组讨论的时候，我看到了他们的进步。他们能够用英语描述图片中的鸟类，还能够互相提问和回答。但是，我也注意到有些学生对于颜色词和数量词的搭配还是不太熟练，比如他们会说“twogreenbird”而不是“twogreenbirds”。这让我意识到，我需要更加细致地讲解语法规则，并且通过更多的练习来巩固。

总的来说，这节课的教学效果还是不错的。学生在知识、技能和情感态度方面都有所收获。他们在数量词和颜色词的应用上有了明显的进步，而且参与课堂活动的积极性也有所提高。

当然，也存在一些问题。比如，有些学生对于英语学习的信心不足，我在管理课堂纪律和调动学生积极性方面还有待提高。我可能会尝试更多的互动游戏和小组合作活动，以增加学生的参与感。

改进措施方面，我打算在接下来的教学中，更加注重学生的个体差异，针对不同学生的学习需求提供个性化的指导。同时，我会尝试更多的教学方法，比如使用更多的多媒体资源，设计更加有趣的活动，以及更多地鼓励学生开口说英语。八、课后作业为了巩固本节课所学的“Module3Unit2Howmanygreenbirds”的知识点，以下是一些课后作业，旨在帮助学生进一步理解和应用所学内容：

1.练习用英语描述图片中的物品：

-图片：一张桌子上摆放着不同颜色的苹果。

-作业：用"Howmany...?"和颜色词描述图片中的苹果。

-答案示例：Therearethreeredapplesandtwogreenapplesonthetable.

2.创作小故事：

-作业：写一个小故事，描述一只小鸟在果园里看到了不同颜色的苹果。

-答案示例：

Onceuponatime,therewasalittlebirdnamedBenny.Bennyflewoverabigappleorchard.Hesawmanyapplesofdifferentcolors.Therewereredapples,greenapples,andevenyellowapples.Bennythoughttheywereallverybeautiful.

3.完成句子：

-作业：在下面的句子中填入正确的数量词和颜色词。

-答案示例：

Thereare__apples.(three)

Thereare__blueballs.(four)

Theskyis__and__.(blue,clear)

4.角色扮演游戏：

-作业：与家人一起玩一个角色扮演游戏，一个扮演商店老板，另一个扮演顾客，用英语询问和回答关于商品数量的问题。

-答案示例：

Shopkeeper: