幼儿陶艺教案合集

幼儿陶艺教案合集一、课程目标1.让幼儿了解陶艺的基本材料和制作工具，培养对陶艺艺术的兴趣。2.通过揉、捏、搓等基本动作，锻炼幼儿手部精细动作和手眼协调能力。3.激发幼儿的创造力和想象力，鼓励幼儿用陶艺表达自己的想法和感受。4.培养幼儿的耐心和专注力，体验陶艺制作过程中的乐趣和成就感。

二、教学对象[具体年龄段]幼儿

三、教学准备1.陶泥若干，每人一份。2.陶艺制作工具，如陶艺刀、擀面杖、塑料刮板等。3.展示架若干，用于展示幼儿的作品。4.多媒体设备，用于播放陶艺制作的视频和图片。

四、教学过程

第一课：认识陶艺1.导入播放一段精美的陶艺作品视频，吸引幼儿的注意力。提问幼儿："小朋友们，你们看这些漂亮的东西是用什么做出来的呀？"引导幼儿观察并猜测。2.讲解介绍陶艺的定义：陶艺是一种古老而又现代的艺术形式，它是用陶土经过揉、捏、搓等方法制作成各种形状的作品。展示陶泥，让幼儿近距离观察和触摸，感受陶泥的质地和特性。介绍陶艺制作的基本工具，如陶艺刀、擀面杖、塑料刮板等，并示范它们的使用方法。3.互动环节组织幼儿分组讨论，鼓励他们分享自己对陶艺的初步印象和想法。邀请个别幼儿发言，教师给予积极回应和鼓励。4.总结总结本节课的重点内容，再次强调陶艺的魅力和趣味性。布置课后小任务：让幼儿回家后和家长一起观察生活中还有哪些地方能看到陶艺作品。

第二课：简单造型制作圆球1.回顾导入请幼儿分享回家后观察到的陶艺作品，教师给予肯定和补充。再次展示陶泥和工具，引导幼儿回忆上节课所学内容。2.示范制作教师示范制作圆球的步骤：取适量陶泥放在手心。双手轻轻揉搓陶泥，使其逐渐变成一个光滑的圆球。在制作过程中，提醒幼儿注意手部的力度和动作的协调性。3.幼儿实践给每位幼儿分发一份陶泥，让他们尝试制作圆球。教师巡回指导，及时纠正幼儿不正确的制作方法，鼓励幼儿大胆动手。4.展示与评价组织幼儿将自己制作的圆球放在展示架上展示。引导幼儿互相欣赏和评价，说说自己最喜欢哪个圆球，为什么。教师对幼儿的作品进行总结评价，肯定幼儿的努力和创意，给予表扬和鼓励。

第三课：简单造型制作圆柱1.复习导入展示幼儿上节课制作的圆球作品，引导幼儿回忆制作过程。提问："除了圆球，我们还能用陶泥做出什么形状呢？"引发幼儿思考。2.示范制作教师示范制作圆柱的步骤：取一块陶泥，搓成一个长条状。将长条状陶泥放在桌面上，用双手轻轻压扁。用塑料刮板将陶泥的边缘刮平，使其成为一个圆柱体。提醒幼儿注意圆柱的粗细和高矮要均匀。3.幼儿实践让幼儿按照教师示范的方法制作圆柱，教师巡回指导，帮助有困难的幼儿。鼓励幼儿发挥想象力，尝试在圆柱上添加一些装饰。4.展示与分享展示幼儿制作的圆柱作品，组织幼儿互相交流和分享自己的创作思路。请幼儿说一说自己制作的圆柱像什么，可以用来做什么。教师对幼儿的作品进行点评，肯定幼儿的创新思维和动手能力。

第四课：简单造型组合杯子1.情境导入创设情境："小朋友们，我们每天都要喝水，用什么杯子喝最方便呢？"引导幼儿思考杯子的形状和用途。展示一些不同形状和材质的杯子图片，让幼儿观察并讨论。2.示范制作教师示范用圆球和圆柱组合制作杯子的步骤：先制作一个较大的圆球作为杯子的底部。再搓一个合适长度的圆柱作为杯子的杯身，将圆柱的一端与圆球底部连接。用手指在杯身顶部按压出一个小坑，作为杯子的杯口。鼓励幼儿用陶艺刀在杯子上刻画出一些简单的图案。3.幼儿实践幼儿选择自己喜欢的颜色陶泥，开始制作杯子。教师在幼儿制作过程中给予指导，鼓励幼儿尝试不同的组合方式和装饰方法。4.作品展示与评价展示幼儿制作的杯子作品，组织幼儿进行自我评价和互评。引导幼儿从杯子的形状、大小、装饰等方面进行评价，说说自己最喜欢哪个杯子，为什么。教师对幼儿的作品进行总结评价，鼓励幼儿继续发挥创意，制作出更精美的陶艺作品。

第五课：动物造型制作小兔子1.故事导入讲述一个关于小兔子的故事，引起幼儿的兴趣。提问："小朋友们，你们喜欢小兔子吗？小兔子长什么样子呀？"引导幼儿描述小兔子的外形特征。2.示范制作教师示范制作小兔子的步骤：用陶泥搓出一个椭圆形作为小兔子的身体。搓两个较小的圆球作为小兔子的头部和尾巴，分别粘贴在身体的两端。用陶泥搓出四条细长条作为小兔子的腿，安装在身体下方。用工具在小兔子的头部按压出眼睛、嘴巴等五官。用彩色陶泥为小兔子制作一些装饰，如蝴蝶结、小花等。3.幼儿实践幼儿根据教师的示范制作小兔子，教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象力，为小兔子添加不同的表情和动作。提醒幼儿注意保持桌面和手部的清洁。4.展示与欣赏展示幼儿制作的小兔子作品，组织幼儿互相欣赏和交流。请幼儿说一说自己制作的小兔子在做什么，心情怎么样。教师对幼儿的作品进行评价，表扬幼儿的创意和动手能力，鼓励幼儿继续探索动物造型的制作。

第六课：场景创作美丽的花园1.图片导入展示一幅美丽花园的图片，引导幼儿观察花园里有什么。提问："小朋友们，你们想不想用陶泥制作一个属于自己的美丽花园呀？"激发幼儿的创作欲望。2.构思与讨论组织幼儿分组讨论，说说自己想要在花园里制作哪些东西，如花朵、小草、蝴蝶、小房子等。鼓励幼儿分享自己的想法，教师给予指导和建议。3.示范制作教师示范制作花园中的一些元素，如花朵、蝴蝶等：花朵：用陶泥搓出不同大小的圆球，然后用手指或工具按压出花瓣的形状，再用彩色陶泥添加花蕊。蝴蝶：搓两个大小不同的椭圆形作为蝴蝶的翅膀，用工具画出翅膀上的花纹，然后用细长条陶泥制作蝴蝶的身体和触角。4.幼儿实践幼儿分组开始制作花园场景，教师巡回指导，帮助幼儿解决遇到的问题。鼓励幼儿发挥想象力，添加更多的元素，使花园更加丰富和美丽。5.展示与讲述展示幼儿制作的花园场景作品，邀请每组幼儿代表讲述自己小组的创作思路和故事。引导其他幼儿欣赏和评价，说说自己最喜欢哪个花园，为什么。教师对幼儿的作品进行总结评价，肯定幼儿的团队合作精神和创造力。

五、教学延伸1.在教室设置陶艺展示区，将幼儿的作品展示出来，供大家欣赏和交流。2.鼓励幼儿回家后与家长一起用陶泥制作更多有趣的作品，并带到幼儿园分享。3.组织陶艺比赛或展览活动，激发幼儿对陶艺的热爱和竞争意识。

六、注意事项1.提醒幼儿注意安全，避免使用陶艺工具时伤到自己。2.保