幼儿园疫情防控开学演练方案

幼儿园疫情防控开学演练方案一、演练主题"科学防疫，平安开学"

二、演练目的1.检验幼儿园疫情防控应急预案的科学性和可操作性，确保开学后各项防控措施落到实处。2.提高全体教职工对疫情防控工作的认识和应急处置能力，熟悉应急处置流程，做到应对有序、处置得当。3.让教职工和幼儿熟悉开学后的一日生活流程，保障开学工作安全、平稳、有序进行。

三、演练时间[具体演练日期]，上午[X]点[X]点

四、演练地点幼儿园内各班级教室、活动室、操场、保健室、隔离室等

五、参与人员1.演练指挥小组组长：[园长姓名]副组长：[副园长姓名1]、[副园长姓名2]成员：各部门负责人、各班班主任

2.参演人员教职工：全体教师、保育员、保安、后勤人员等幼儿代表：[X]名幼儿

3.观摩人员教育主管部门领导周边幼儿园代表

六、演练内容及流程本次演练模拟开学第一天的入园、晨检、教学活动、课间活动、午餐、午睡、离园等环节，设置幼儿发热、咳嗽等疑似症状应急处置场景，检验各环节防控措施的落实情况。

入园环节1.场景布置在幼儿园门口设置家长止步线，地面设置间隔1米的排队标识。入口处搭建临时检测点，配备体温枪、消毒用品等。检测点旁设置健康观察区，摆放桌椅、隔离服等。

2.演练流程幼儿和家长佩戴口罩，分批次来到幼儿园门口，按照排队标识间隔1米有序排队。保安提前打开园门，引导幼儿和家长依次进入检测点。保健医生站在检测点，对幼儿进行体温检测，询问幼儿及家长健康状况，并查看幼儿的健康码。若体温正常，幼儿在老师的引导下，通过消毒通道进入园内，前往班级。若体温异常（≥37.3℃），保健医生立即将幼儿带至健康观察区，用水银体温计进行复测，并询问家长幼儿近期健康情况，如是否有咳嗽、乏力等症状。同时，通知该班教师将班级其他幼儿带至备用活动室，并向园领导报告。园领导接到报告后，立即启动应急预案，通知疫情防控小组各成员到位。保健医生对幼儿及家长进行详细询问和登记，初步判断幼儿疑似感染新冠病毒，立即拨打120急救电话，并通知家长。在等待120期间，保健医生和保安做好现场秩序维护，引导其他人员保持安全距离。120急救车到达后，将幼儿送往指定医院发热门诊就诊，同时安排专人负责与家长和医院沟通协调，跟进幼儿病情。

晨检环节1.场景布置在班级门口设置晨检台，摆放体温枪、消毒用品等。

2.演练流程幼儿进入班级后，班主任在班级门口对幼儿进行二次晨检，再次测量体温，并观察幼儿精神状态、面色等。若发现幼儿体温异常或有其他疑似症状，班主任立即将幼儿带至班级临时隔离区，通知保健医生。保健医生对幼儿进行体温复测和详细询问，如幼儿出现发热、咳嗽、流涕等症状，按照应急预案进行处置。

教学活动环节1.场景布置各班级教室按照正常教学活动要求进行布置，桌椅摆放整齐，保持适当间距。

2.演练流程教师按照正常教学流程进行授课，提醒幼儿保持适当间距，避免近距离接触。在教学过程中，若发现有幼儿出现发热、咳嗽等症状，教师立即停止授课，将该幼儿带至班级临时隔离区，通知保健医生。保健医生对幼儿进行体温复测和症状观察，若体温异常或症状明显，按照应急预案进行处置。

课间活动环节1.场景布置各楼层设置课间活动区域标识，明确活动路线和范围。

2.演练流程课间休息时间，教师组织幼儿按照指定路线和区域进行有序活动，提醒幼儿保持适当间距，避免聚集。活动过程中，若发现有幼儿出现不适症状，教师及时将幼儿带至就近的临时隔离点，通知保健医生。保健医生对幼儿进行初步检查和处置，如症状较轻，可在临时隔离点观察；如症状较重，按照应急预案进行处置。

午餐环节1.场景布置食堂按照食品安全要求进行清洁消毒，餐桌摆放整齐，设置间隔标识。

2.演练流程幼儿在教师的带领下，按照指定路线有序前往食堂就餐。保育员提前在食堂等候，为幼儿分发餐具，并指导幼儿按照七步洗手法洗手。幼儿就餐时，保持安静，不交谈，避免飞沫传播。教师提醒幼儿注意饮食卫生，不挑食、不浪费食物。在就餐过程中，若发现有幼儿出现不适症状，教师立即停止幼儿就餐，将该幼儿带至食堂临时隔离区，通知保健医生。保健医生对幼儿进行检查和询问，如幼儿出现发热、呕吐等症状，按照应急预案进行处置。

午睡环节1.场景布置幼儿午睡室按照疫情防控要求进行清洁消毒，床铺摆放整齐，保持适当间距。

2.演练流程午睡时间，教师组织幼儿有序进入午睡室，帮助幼儿脱衣、整理床铺，提醒幼儿保持安静，尽快入睡。在午睡过程中，若发现有幼儿出现不适症状，教师轻轻唤醒幼儿，询问幼儿情况，并将幼儿带至午睡室临时隔离区，通知保健医生。保健医生对幼儿进行体温测量和症状观察，如幼儿体温异常或症状明显，按照应急预案进行处置。

离园环节1.场景布置在幼儿园门口设置家长等待区，地面设置间隔1米的排队标识。

2.演练流程离园时间到，教师组织幼儿按照班级顺序，间隔1米有序排队，前往幼儿园门口。保安提前打开园门，引导家长在等待区有序排队。家长在门口与教师交接幼儿，教师向家长反馈幼儿在园一日情况。若家长未按时来接幼儿，教师将幼儿带回班级，并与家长取得联系，了解情况。

七、演练物资准备1.防护用品：口罩、手套、防护服、护目镜、鞋套等。2.检测设备：体温枪、水银体温计、额温计等。3.消毒用品：含氯消毒剂、酒精、消毒喷雾器等。4.其他物资：隔离服、隔离室用品、一次性餐具、垃圾桶等。

八、演练人员安排1.演练指挥小组组长：全面负责演练的指挥和协调工作。副组长：协助组长开展工作，负责各环节的具体指挥和调度。成员：负责组织本部门人员参与演练，落实各项演练任务，及时向指挥小组汇报演练情况。

2.各环节负责人入园环节：保安负责引导幼儿和家长排队，维持秩序；保健医生负责体温检测和健康询问；教师负责带领幼儿进入园内。晨检环节：班主任负责班级门口的晨检工作；保健医生负责对体温异常或有疑似症状的幼儿进行复测和处置。教学活动环节：教师负责正常教学活动的组织和实施，发现幼儿不适症状及时报告并带至临时隔离区。课间活动环节：教师负责组织幼儿进行课间活动，发现幼儿不适症状及时处置。午餐环节：保育员负责分发餐具和指导幼儿洗手；教师负责组织幼儿就餐，发现幼儿不适症状及时报告并带至临时隔离区。午睡环节：教师负责组织幼儿午睡，发现幼儿不适症状及时处置。离园环节：教师负责组织幼儿排队，与家长交接；保安负责维持门口秩序。

3.应急处置人员保健医生负责对体温异常或有疑似症状的幼儿进行初步检查、诊断和处置，及时向上级报告，并协助120急救人员做好转运工作。后勤人员负责保障演练所需物资的供应和调配，对演练现场进行清洁消毒。

九、演练前培训1.召开演练动员大会，向全体参演人员传达演练目的、内容和要求，明确各人员职责。2.组织参演人员学习幼儿园疫情防控应急预案，熟悉应急处置流程和各项防控措施。3.对参演人员进行防护用品使用、体温检测、消毒操作等技能培训，确保参演人员能够正确、熟练地进行操作。

十、演练后总结1.演练结束后，由演练指挥小组组长组织召开总结会议，各环节负责人汇报演练情况，总结经验教训。2.针对演练中发现的问题，如流程不顺畅、人员配合不默契、物资准备不足等，及时进行分析和整改，完善应急预案和防控措施。3.整理演练资料，形成演练报告，上报教育主管部门。

十一、注意事项1.参演人员要严格按照演练方案和要求进行操作，认真履行职责，确保演练效果。2.演练过程中要注意保护幼儿和教职工的安全，避免造成不必要的伤害。3.演练结束后，要及时对演练现场进行清洁消毒，确保环境安全卫生。4.如遇特殊情况，如恶劣天气等，演练时间和内容可根