班级量化考核细则

班级量化考核细则一、总则1.目的：为了加强班级管理，营造良好的学习氛围，培养学生的集体荣誉感和责任感，促进学生全面发展，特制定本班级量化考核细则。2.考核原则：公平、公正、公开，注重过程性评价与终结性评价相结合，鼓励学生积极参与班级管理，自我约束，自我提高。3.考核对象：班级全体学生

二、考核内容及评分标准

考勤（20分）1.出勤情况（15分）全勤：一个月内无迟到、早退、旷课现象，得15分。迟到或早退：每次扣1分，迟到或早退累计达5次，该项得0分。旷课：每旷课1节扣3分，旷课累计达5节及以上，除该项得0分外，按学校规定给予相应纪律处分。2.请假制度（5分）因病、因事请假，需提前写好请假条，经班主任批准后生效。请假1天以内（含1天），由班主任批准；请假1天以上，需经家长同意并签字，报年级组备案。请假手续完备得3分。特殊情况无法提前请假的，需在当天第一节课前向班主任说明情况，事后及时补办请假手续。否则视为旷课。未及时补办请假手续每次扣1分，累计2次及以上该项得0分。

课堂纪律（20分）1.课堂表现（10分）认真听讲，积极回答问题，主动参与课堂互动，得810分。能认真听讲，但较少主动参与互动，得57分。注意力不集中，经常做小动作，影响课堂秩序，得04分。2.遵守课堂纪律（10分）无违反课堂纪律行为，如交头接耳、顶撞老师、随意走动等，得810分。偶尔出现轻微违反课堂纪律行为，经老师提醒后能及时改正，得57分。经常违反课堂纪律，经多次提醒仍不改正，得04分。

作业完成情况（15分）1.作业质量（10分）作业认真、工整、规范，正确率高，得810分。作业基本完成，书写较认真，但存在一些小错误，得57分。作业马虎，书写潦草，错误较多，得04分。2.作业完成率（5分）按时完成所有作业，得5分。有少数作业未按时完成，每次扣1分，累计扣完为止。

班级卫生（20分）1.个人卫生（5分）讲究个人卫生，勤洗澡、勤换衣、勤剪指甲，头发干净整齐，得45分。个人卫生基本良好，但存在一些小问题，如偶尔不剪指甲等，得23分。个人卫生较差，如头发凌乱、衣服脏污等，得01分。2.教室卫生值日（15分）值日小组认真负责，按时完成值日任务，教室地面干净、桌面整洁、门窗玻璃明亮、卫生工具摆放整齐，得1215分。能完成值日任务，但质量一般，存在一些小瑕疵，得811分。未按时完成值日任务或值日质量差，教室卫生状况不佳，得07分。

课间纪律（10分）1.文明休息（5分）在课间能文明休息，不追逐打闹、不大声喧哗，得45分。偶尔出现轻微追逐打闹现象，经提醒后能改正，得23分。经常追逐打闹、大声喧哗，影响他人休息，得01分。2.爱护公物（5分）爱护教室及校园内的公物，无故意损坏行为，得45分。如有轻微损坏公物情况，能主动承认并赔偿，得23分。故意损坏公物，经教育仍不改正，除按价赔偿外，得01分。

文明礼仪（10分）1.礼貌待人（5分）尊敬师长，见面主动问好，与同学友好相处，乐于助人，得45分。基本能做到礼貌待人，但偶尔会出现不文明用语或行为，得23分。经常使用不文明用语，对师长不尊重，与同学关系紧张，得01分。2.遵守文明礼仪规范（5分）遵守学校的文明礼仪规范，如升降国旗时严肃认真、集会时遵守秩序等，得45分。能遵守大部分文明礼仪规范，但存在一些小失误，得23分。多次违反文明礼仪规范，经教育仍不改正，得01分。

集体活动（5分）1.积极参与学校组织的各项集体活动（如运动会、文艺汇演、升旗仪式等）（3分）积极主动参与，表现出色，为班级争光，得23分。能参与活动，但表现一般，得1分。无故不参加集体活动，得0分。2.积极参与班级组织的各项活动（如班会、小组活动等）（2分）积极参与，发挥重要作用，得1.52分。能参与活动，但参与度不高，得1分。无故不参加班级活动，得0分。

学习进步（5分）1.在学习上有明显进步，如成绩提高幅度较大、在学科竞赛中获奖等，根据实际情况给予35分。2.学习态度端正，有一定的进步表现，但进步不太明显，得12分。3.学习无进步甚至退步，得0分。

三、考核办法1.考核主体：由班主任、值日班长、各小组组长共同组成考核小组，负责对班级学生的日常行为进行量化考核。2.考核方式日常记录：值日班长负责记录每天班级学生的各项表现，包括出勤情况、课堂纪律、作业完成情况、班级卫生、课间纪律等，及时发现问题并做好记录。小组评价：各小组组长负责对本小组成员的日常表现进行评价，每周进行一次小组内总结，将评价结果反馈给值日班长。班主任评定：班主任根据值日班长和小组组长的记录及反馈，结合自己的观察，对学生的每周表现进行综合评定，确定量化考核得分。3.考核周期：以周为考核周期，每周星期五下午放学前公布本周学生的量化考核得分，每月进行一次汇总，学期末进行总评。

四、奖励与惩罚1.奖励根据每周量化考核得分，评选出本周"班级之星"，给予表扬和奖励，如颁发小奖品、在班级荣誉墙上张贴照片等。每月量化考核总分排名前[X]名的学生，给予相应的物质奖励或学习用品奖励，并颁发"月度优秀学生"荣誉证书。学期末，根据学生的学期量化考核总得分，评选出"班级优秀学生""学习进步之星""文明之星""劳动之星"等，进行隆重表彰，并给予适当的奖励，如奖品、奖状等，同时将优秀学生的事迹在班级宣传栏展示。对于在班级管理、学习、活动等方面表现特别突出的学生，推荐参加学校的各类评优评先活动。2.惩罚每周量化考核得分低于[X]分的学生，给予口头警告，并要求其制定整改措施，限期改进。连续两周量化考核得分低于[X]分的学生，班主任将与其进行谈话，了解原因，帮助其分析问题，同时通知家长，共同督促学生改进。一个月内累计三次量化考核得分低于[X]分的学生，将在班级内进行公开检讨，并取消本学期部分评优评先资格。对于违反学校纪律或班级规章制度，情节严重的学生，按照学校相关规定给予纪律处分，并在量化考核中给予相应扣分。

五、附则1.本细则由班级管理委员会负责解释和修订。2.在考核过程中，如发现考核小组成员