新民主主义革命的兴起复习教案

新民主主义革命的兴起复习教案一、教学目标1.知识与技能目标学生能够准确复述新民主主义革命兴起阶段的重要历史事件，如五四运动、中国共产党的成立、第一次国内革命战争、南昌起义、秋收起义等。理解这些事件发生的背景、经过和意义，掌握新民主主义革命兴起的基本线索和发展脉络。学会运用历史资料分析问题，提高归纳、概括历史问题的能力以及历史思维能力。2.过程与方法目标通过回顾教材内容、整理知识点，构建知识体系，培养学生自主学习和整理知识的能力。组织学生讨论、分析历史事件之间的因果关系，引导学生学会运用联系的观点看待历史发展过程，提高学生合作探究学习的能力。运用多媒体教学手段，展示相关历史图片、视频等资料，创设历史情境，增强学生对历史的直观感受，培养学生从历史材料中获取有效信息的能力。3.情感态度与价值观目标感受新民主主义革命兴起阶段中国人民为了民族独立和人民解放而不懈奋斗的精神，增强爱国主义情感。认识到中国共产党在新民主主义革命中的领导核心作用，坚定对中国特色社会主义道路的信念。

二、教学重难点1.教学重点五四运动的背景、经过和历史意义。中国共产党成立的历史条件、主要内容和重大历史意义。第一次国内革命战争的主要进程、北伐战争胜利进军的原因及失败教训。南昌起义、秋收起义等武装起义的背景、经过和意义，理解中国共产党独立领导武装斗争和创建人民军队的开始。2.教学难点理解五四运动是中国新民主主义革命的开端，分析新旧民主主义革命的区别。认识中国共产党成立使中国革命面貌焕然一新的深刻内涵。分析第一次国内革命战争失败的原因，尤其是陈独秀右倾投降主义错误的影响。理解中国共产党在革命道路探索过程中，如何从城市武装起义转向农村包围城市、武装夺取政权的革命道路。

三、教学方法1.讲授法：系统讲解新民主主义革命兴起阶段的重要知识点，确保学生掌握基础知识。2.讨论法：组织学生就一些关键问题进行讨论，如五四运动的历史意义、中国共产党成立的影响等，激发学生思维，培养学生合作探究能力。3.情境教学法：通过展示历史图片、视频等资料，创设历史情境，让学生身临其境地感受历史氛围，加深对历史事件的理解。4.问题引导法：提出一系列有针对性的问题，引导学生思考、分析，培养学生的历史思维能力和解决问题的能力。

四、教学过程

导入新课（5分钟）同学们，我们之前学习了中国近代历史的一些阶段，从鸦片战争开始，中国逐渐沦为半殖民地半封建社会，中国人民为了救亡图存进行了不懈的探索。那么，在新民主主义革命兴起阶段，又发生了哪些重大事件，这些事件对中国革命的发展产生了怎样的影响呢？今天就让我们一起来复习新民主主义革命的兴起这一重要历史阶段。

知识梳理（20分钟）1.五四运动背景：展示巴黎和会中国外交失败的相关图片或视频资料，引导学生回顾一战后帝国主义列强重新瓜分世界的情况，以及北洋军阀政府的黑暗统治，激发学生思考中国人民的反应。经过：详细讲解五四运动的爆发过程，包括北京学生的示威游行、罢课，以及随后工人阶级登上政治舞台，运动中心由北京转移到上海，斗争形式也由学生罢课发展为工人罢工、商人罢市等。意义：组织学生讨论五四运动的历史意义，引导学生从对中国社会性质、革命任务、革命力量等方面的影响进行分析。总结得出五四运动是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动，是中国新民主主义革命的开端。新旧民主主义革命的区别在于领导阶级不同，旧民主主义革命由资产阶级领导，新民主主义革命由无产阶级领导。2.中国共产党的成立历史条件：从思想基础（马克思主义的传播）、阶级基础（工人阶级队伍的壮大）、组织基础（各地共产党早期组织的建立）等方面引导学生分析中国共产党成立的条件。中共一大：展示中共一大会址图片，介绍中共一大的主要内容，包括党的名称、奋斗目标、中心工作和领导机构等。强调中国共产党的成立是中国近代史上开天辟地的大事。历史意义：让学生讨论中国共产党成立使中国革命面貌焕然一新的具体表现，引导学生从新的领导核心、新的指导思想、新的革命目标等角度进行思考，总结出中国共产党的成立给灾难深重的中国人民带来了光明和希望，为中国革命指明了方向。3.第一次国内革命战争国共合作：讲解国共合作的背景，展示中共三大、国民党一大的相关图片和资料，介绍国共合作的实现方式（党内合作）以及合作的政治基础（新三民主义）。北伐战争：介绍北伐的目的（推翻北洋军阀的统治，统一全国）、主要对象（吴佩孚、孙传芳、张作霖），展示北伐战争进军路线图，讲解北伐战争胜利进军的主要战役和重要成果。引导学生分析北伐战争胜利进军的原因，如国共合作、人民支持、北伐军英勇作战等。国民革命的失败：分析国民革命失败的原因，重点讲解陈独秀右倾投降主义错误的表现和危害，如放弃对革命和武装的领导权等。通过讨论让学生认识到中国共产党要领导革命取得胜利，必须掌握革命的领导权，建立自己的武装力量。4.武装起义南昌起义：展示南昌起义相关图片和视频资料，介绍南昌起义的背景（大革命失败后，中国共产党开始独立领导武装斗争）、经过（周恩来、贺龙、朱德等领导发动起义）和意义（打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪，是中国共产党独立领导武装斗争和创建人民军队的开始）。秋收起义：讲解秋收起义的背景、经过，强调毛泽东领导起义军在文家市决策，决定向敌人力量薄弱的农村进军，这是中国共产党探索农村包围城市、武装夺取政权道路的开始。

课堂小结（5分钟）回顾本节课复习的内容，新民主主义革命的兴起是中国近代史上一个重要的阶段。五四运动是新民主主义革命的开端，中国共产党的成立使中国革命面貌焕然一新。第一次国内革命战争经历了国共合作、北伐战争胜利进军和最终失败的过程，而南昌起义、秋收起义等武装起义则开启了中国共产党独立领导武装斗争和探索革命新道路的征程。这一系列事件相互关联，推动着中国革命不断向前发展。

课堂练习（15分钟）1.选择题五四运动爆发的直接原因是（）A.北洋军阀的黑暗统治B.巴黎和会中国外交失败C.新文化运动的影响D.俄国十月革命的影响中国共产党成立的标志是（）A.新文化运动的兴起B.五四运动的爆发C.中共一大的召开D.马克思主义的传播北伐战争的主要对象不包括（）A.吴佩孚B.孙传芳C.张作霖D.袁世凯打响武装反抗国民党反动统治第一枪的是（）A.南昌起义B.秋收起义C.广州起义D.武昌起义2.材料解析题阅读下列材料：材料一："外争主权，内除国贼""废除二十一条""拒绝在和约上签字"。材料二："中国共产党是中国无产阶级政党。他的目的是要组织无产阶级，用阶级斗争的手段，建立劳农专政的政治，铲除私有财产制度，渐次达到一个共产主义的社会。"材料三："打倒列强，打倒列强，除军阀，除军阀。努力国民革命，努力国民革命，齐奋斗，齐奋斗。"请回答：材料一反映的是什么历史事件？该事件有何重要意义？材料二出自哪一文件？它的发表有何意义？材料三是哪一时期的歌曲？这一时期的主要任务是什么？

课后作业（5分钟）1.完成课后练习题相关内容，巩固课堂所学知识。2.请同学们以"新民主主义革命的兴起对中国历史发展的影响"为题，写一篇简短的历史小论文，要求观点明确，论据充分，字数在300字左右。

五、教学反思通过本节课的复习，学生对新民主主义革命兴起阶段的重要历史事件有了更系统、深入的理解，基本达到了教学目标。在教学过程中，运用多种教学方法，如讲授法、讨论法、情境教学法等，激发了学生的学习兴趣，