上海科技版五年级下册全册综合实践活动教案

上海科技版五年级下册全册综合实践活动教案一、教材分析上海科技版五年级下册综合实践活动教材涵盖了多个领域的主题，旨在培养学生的综合实践能力、创新精神和社会责任感。教材内容紧密联系学生的生活实际，具有较强的趣味性和可操作性。通过一系列的实践活动，引导学生关注社会、关注自然，学会发现问题、解决问题，提高学生的综合素质。

二、学情分析五年级的学生已经具备了一定的基础知识和实践能力，对周围的世界充满了好奇心和探索欲。他们开始有自己的想法和见解，能够独立思考问题，并尝试用不同的方法解决问题。在综合实践活动中，学生能够积极参与讨论和实践，但在活动过程中可能会遇到一些困难，如缺乏团队协作经验、实践操作能力有待提高等。教师应给予适当的指导和帮助，引导学生顺利完成各项实践活动。

三、教学目标1.知识与技能目标学生能够了解综合实践活动的基本流程和方法，掌握相关的知识和技能。通过实践活动，培养学生的观察能力、动手能力、创新能力和解决问题的能力。2.过程与方法目标引导学生经历提出问题、制定方案、实施探究、总结交流等过程，提高学生的综合实践能力。培养学生在实践活动中收集信息、整理资料、分析问题和表达观点的能力。3.情感态度与价值观目标激发学生对综合实践活动的兴趣，培养学生的合作精神和探究精神。增强学生的社会责任感，引导学生关注社会热点问题，树立正确的价值观。

四、教学重难点1.教学重点引导学生积极参与实践活动，掌握综合实践活动的方法和步骤。培养学生的创新思维和实践能力，提高学生解决问题的能力。2.教学难点帮助学生在实践活动中发现问题、分析问题，并提出有效的解决方案。培养学生的团队协作精神，提高学生在活动中的沟通与协调能力。

五、教学方法1.探究法：引导学生自主探究问题，通过观察、实验、调查等方式获取信息，培养学生的探究能力。2.合作法：组织学生进行小组合作学习，让学生在合作中相互交流、相互启发，共同完成实践任务，培养学生的团队协作精神。3.实践法：让学生通过亲身参与实践活动，在实践中体验、感悟，提高学生的实践操作能力。4.启发法：在教学过程中，通过提问、引导、启发等方式，帮助学生打开思路，激发学生的创新思维。

六、教学进度安排

第一单元：探索植物的奥秘第1课：植物的一生教学目标：了解植物的生命周期，知道植物生长需要的条件。教学重难点：重点是认识植物的生命周期；难点是理解植物生长与环境的关系。教学方法：讲授法、观察法、讨论法教学过程：导入：通过展示不同植物的图片，引导学生观察并思考植物的生长过程。新授：讲解植物的生命周期，包括种子萌发、幼苗生长、开花结果等阶段，介绍植物生长所需的条件，如阳光、空气、水、土壤等。实践活动：让学生分组观察一种植物的生长过程，记录并交流观察结果。总结：回顾植物的生命周期和生长条件，鼓励学生继续观察身边的植物。第2课：植物的光合作用教学目标：了解植物光合作用的原理和意义。教学重难点：重点是理解光合作用的过程；难点是解释光合作用的意义。教学方法：实验法、演示法、讲解法教学过程：导入：通过提问植物生长需要什么，引出光合作用的话题。新授：讲解光合作用的概念、过程和公式，通过实验演示，让学生观察植物在光下产生氧气的现象，解释光合作用的意义。实践活动：让学生分组进行光合作用的小实验，如用塑料袋套住植物叶片，观察袋内水珠的变化。总结：总结光合作用的原理和意义，引导学生关注植物对环境的重要性。

第二单元：走进动物世界第3课：动物的生活习性教学目标：了解不同动物的生活习性，知道动物与环境的关系。教学重难点：重点是认识多种动物的生活习性；难点是理解动物适应环境的方式。教学方法：观察法、资料收集法、讨论法教学过程：导入：展示各种动物的图片，引导学生说说自己知道的动物生活习性。新授：讲解动物的食性、栖息环境、活动时间等生活习性，介绍动物适应环境的方式，如保护色、拟态等。实践活动：让学生分组收集一种动物的生活习性资料，并制作成手抄报进行展示。总结：回顾动物的生活习性和适应环境的方式，鼓励学生保护动物的生存环境。第4课：动物的繁殖教学目标：了解动物繁殖的方式和过程。教学重难点：重点是认识动物的繁殖方式；难点是理解动物繁殖行为的意义。教学方法：观察法、视频演示法、讲解法教学过程：导入：通过提问动物是如何产生后代的，引出动物繁殖的话题。新授：讲解动物的有性繁殖和无性繁殖方式，通过视频演示动物的繁殖过程，介绍动物繁殖行为的意义。实践活动：让学生分组观察一种动物的繁殖过程，并记录下来。总结：总结动物的繁殖方式和繁殖行为的意义，引导学生尊重生命的延续。

第三单元：制作小发明第5课：创意构思教学目标：培养学生的创新思维和创意构思能力。教学重难点：重点是激发学生的创新思维；难点是引导学生将创意转化为具体的构思。教学方法：启发法、头脑风暴法、讨论法教学过程：导入：展示一些有趣的小发明图片，激发学生的兴趣。新授：讲解创新思维的方法，如联想、想象、逆向思维等，通过头脑风暴法，让学生围绕一个主题展开创意构思。实践活动：让学生分组讨论并记录下自己的创意构思，然后进行全班交流。总结：鼓励学生大胆想象，勇于创新，为制作小发明做好准备。第6课：设计制作教学目标：让学生学会根据创意构思进行设计制作小发明。教学重难点：重点是掌握设计制作的方法和步骤；难点是选择合适的材料和工具进行制作。教学方法：讲授法、演示法、实践法教学过程：导入：回顾上节课的创意构思，引导学生思考如何将构思转化为实际作品。新授：讲解设计制作的方法和步骤，如设计草图、选择材料、制定制作计划等，演示一些基本的制作技巧。实践活动：让学生分组根据自己的创意构思进行设计制作，教师巡回指导。总结：总结设计制作的过程和经验，鼓励学生继续完善自己的作品。

第四单元：生活中的科学第7课：神奇的摩擦力教学目标：了解摩擦力的概念和影响因素，知道摩擦力在生活中的应用。教学重难点：重点是理解摩擦力的概念和影响因素；难点是解释生活中摩擦力的现象。教学方法：实验法、演示法、讲解法教学过程：导入：通过演示一些与摩擦力有关的现象，如推箱子、鞋底花纹等，引出摩擦力的话题。新授：讲解摩擦力的概念、产生原因和影响因素，通过实验演示，让学生观察摩擦力的大小与哪些因素有关。实践活动：让学生分组进行摩擦力的实验，如测量不同物体表面的摩擦力大小。总结：总结摩擦力的概念和影响因素，引导学生关注生活中摩擦力的应用。第8课：有趣的沉浮现象教学目标：了解物体沉浮的原理，知道影响物体沉浮的因素。教学重难点：重点是理解物体沉浮的原理；难点是解释物体沉浮现象的变化。教学方法：实验法、观察法、讲解法教学过程：导入：通过展示一些物体在水中沉浮的现象，引出物体沉浮的话题。新授：讲解物体沉浮的原理，即物体受到的浮力与重力的关系，介绍影响物体沉浮的因素，如物体的重量、体积、形状等。实践活动：让学生分组进行物体沉浮的实验，如用不同材料制作小船，观察其在水中的沉浮情况。总结：总结物体沉浮的原理和影响因素，引导学生思考如何利用沉浮原理解决实际问题。

第五单元：社区小调查第9课：确定调查主题教学目标：让学生学会选择合适的社区调查主题。教学重难点：重点是引导学生关注社区问题；难点是确定具有可行性和研究价值的调查主题。教学方法：讨论法、观察法、启发法教学过程：导入：引导学生观察社区环境，说说自己发现的问题，引出社区调查的话题。新授：讲解选择调查主题的原则和方法，如关注热点问题、结合自身兴趣、具有实际意义等，通过讨论，让学生初步确定调查主题。实践活动：让学生分组围绕社区问题进行讨论，进一步完善调查主题，并制定初步的调查计划。总结：鼓励学生积极参与社区调查，为社区发展贡献自己的力量。第10课：开展调查活动教学目标：让学生学会运用多种调查方法开展社区调查。教学重难点：重点是掌握调查方法和技巧；难点是确保调查数据的真实性和有效性。教学方法：讲授法、实践法、指导法教学过程：导入：回顾上节课确定的调查主题，明确本节课的任务。新授：讲解常见的调查方法，如问卷调查、访谈调查、实地观察等，介绍调查的步骤和注意事项。实践活动：让学生分组根据调查主题选择合适的调查方法开展调查，教师巡回指导。总结：总结调查活动的过程和经验，鼓励学生对调查数据进行整理和分析。

第六单元：环保小卫士第11课：认识环境污染教学目标：了解环境污染的类型和危害。教学重难点：重点是认识常见的环境污染；难点是理解环境污染对人类和环境的严重影响。教学方法：讲授法、图片展示法、讨论法教学过程：导入：通过展示一些环境污染的图片，引导学生观察并思考环境污染的问题。新授：讲解环境污染的类型，如大气污染、水污染、土壤污染等，介绍环境污染的危害，如对人体健康的影响、对生态平衡的破坏等。实践活动：让学生分组讨论身边存在的环境污染现象，并记录下来。总结：总结环境污染的类型和危害，引导学生关注环保问题。第12课：环保行动教学目标：培养学生的环保意识，引导学生参与环保行动。教学重难点：重点是激发学生的环保热情；难点是让学生从自身做起，落实环保行动。教学方法：启发法、实践法、宣传法教学过程：导入：回顾上节课认识的环境污染问题，引出环保行动的话题。新授：讲解环保的重要性和意义，启发学生思考自己能为环保做些什么，介绍一些环保行动的方法和途径。实践活动：让学生分组开展环保行动，如进行垃圾分类宣传、清理校园周边环境等，并记录活动过程和成果。总结：总结环保行动的经验和体会，鼓励学生继续积极参与环保活动，成为环保小卫士。

七、教学评价1.过程性评价观察学生在课堂上的参与度、表现和团队协作能力，及时给予鼓励和指导。检查学生的实践活动记录、手抄报、小发明作品等，评价学生的实践操作能力和创新思维能力。对学生在调查活动中的表现进行评价，包括调查方法的运用、数据收集与整理、分析问题和解决问题的能力等。2.终结性评价组织学生进行综合实践活动成果展示，评价学生的活动成果和汇报能力。根据学生在全册综合实践活动中的表现，进行全面评价，评选出优秀学生和优秀小组，给予表彰和奖励。

八、教学资源1.教材：上海科技版五年级下册综合实践活动教材。2.教具：相关的图片、视频、实验器材、制作材料等。3.网络资源：利用互联网收集与综合实践活动相关的资料和信息，拓展学生的视野。

九、注意事项1