幼儿园小班安全教案：安全燃放烟花爆竹

幼儿园小班安全教案：安全燃放烟花爆竹一、教学目标1.认知目标让幼儿了解烟花爆竹的危险性，知道不能随意燃放烟花爆竹。认识一些常见的安全标识，如禁止燃放烟花爆竹标识等。2.技能目标培养幼儿在日常生活中自我保护的能力，学会正确应对烟花爆竹相关的危险情况。提高幼儿的语言表达能力，能够清楚地向他人讲述燃放烟花爆竹的危害。3.情感目标增强幼儿对自身安全的重视和自我保护意识，激发幼儿关注安全问题的兴趣。培养幼儿遵守安全规则的良好习惯，形成安全第一的价值观。

二、教学重难点1.教学重点帮助幼儿全面认识烟花爆竹的危险性，理解为什么不能随意燃放。让幼儿记住并理解常见的安全标识与燃放烟花爆竹的关系。2.教学难点如何将抽象的安全知识转化为幼儿容易理解和接受的内容，通过生动有趣的方式让幼儿真正掌握。引导幼儿将所学的安全知识运用到实际生活中，养成自觉遵守安全规则的习惯。

三、教学方法1.直观演示法通过播放视频、展示图片等方式，直观地向幼儿呈现烟花爆竹燃放的场景以及可能引发的危险，让幼儿更直观地感受。2.游戏教学法设计相关的游戏活动，如安全标识配对游戏、情景模拟游戏等，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习安全知识，增强记忆。3.提问引导法在教学过程中不断提问，引导幼儿思考，激发幼儿的好奇心和探索欲，促使幼儿主动参与到学习中来。

四、教学准备1.经验准备幼儿在日常生活中可能见过烟花爆竹，但对其危险性了解较少。教师可以提前与家长沟通，让家长在日常生活中适当引导幼儿观察相关场景。2.物质准备收集烟花爆竹燃放引发事故的图片、视频资料，制作成生动有趣的多媒体课件。准备一些常见的安全标识卡片，如禁止燃放烟花爆竹标识、注意安全标识等。购买一些小型的烟花爆竹模型（安全无害），用于课堂展示和讲解。准备角色扮演的道具，如玩具电话、急救箱等。

五、教学过程

导入部分（5分钟）1.教师手持一个小型的烟花爆竹模型走进教室，引起幼儿的注意。师："小朋友们，今天老师带来了一个好玩的东西，你们看这是什么呀？"幼儿自由回答，教师引导幼儿说出"烟花爆竹"。2.简单回顾过年或过节时看到人们燃放烟花爆竹的情景。师："小朋友们，你们什么时候看到过放烟花爆竹呀？在哪里看到的？"请几位幼儿分享自己的经历，教师给予回应和鼓励。

认识烟花爆竹（10分钟）1.利用多媒体课件展示各种烟花爆竹的图片和视频，让幼儿更全面地了解烟花爆竹的种类和样子。师："小朋友们，我们一起来看看各种各样的烟花爆竹吧！"播放课件，依次展示鞭炮、烟花、礼花弹等不同类型的烟花爆竹，同时介绍它们的名称和特点。2.向幼儿讲解烟花爆竹的制作材料和原理。师："小朋友们，你们知道烟花爆竹是用什么做的吗？为什么它们会响、会发光呢？"教师用简单易懂的语言解释烟花爆竹通常是由火药、纸张、金属粉末等材料制成，通过点燃火药产生爆炸和燃烧，从而发出声音、产生光亮和各种颜色。

烟花爆竹的危险性（15分钟）1.播放烟花爆竹燃放引发事故的视频资料，如火灾、炸伤手指等场景，让幼儿直观地感受其危险性。师："小朋友们，看了这个视频，你们发现了什么？烟花爆竹是不是很危险呀？"引导幼儿观察视频中出现的危险情况，如房屋着火、人们受伤等，并让幼儿说说自己的感受。2.结合图片和视频，向幼儿详细讲解烟花爆竹可能带来的危害。火灾：烟花爆竹燃放时如果靠近易燃物，很容易引发火灾，烧毁房屋、树木等。炸伤：燃放烟花爆竹时，如果操作不当，可能会炸伤自己的手指、眼睛等身体部位。噪音污染：烟花爆竹爆炸时会产生很大的噪音，对我们的耳朵造成伤害，还可能影响周围居民的生活。空气污染：燃放烟花爆竹会释放出大量的有害气体，如二氧化硫、一氧化碳等，污染空气，影响我们的身体健康。3.与幼儿进行互动交流，让幼儿说一说自己身边有没有听说过因燃放烟花爆竹而发生危险的事情。师："小朋友们，你们有没有听说过谁家因为放烟花爆竹出了危险呀？快来和大家说一说。"鼓励幼儿积极发言，分享自己知道的相关事例，教师给予回应和引导，进一步强化幼儿对烟花爆竹危险性的认识。

安全标识我知道（10分钟）1.展示常见的安全标识卡片，引导幼儿观察并认识禁止燃放烟花爆竹标识。师："小朋友们，看老师这里有一些卡片，上面画着不同的图案，你们认识这些图案吗？"拿出禁止燃放烟花爆竹标识卡片，向幼儿介绍其含义："这个标识是一个红色的圆圈，中间有一道斜线，还有一个正在燃放的烟花爆竹图案，它表示这里禁止燃放烟花爆竹哦。"2.通过游戏"安全标识配对"，加深幼儿对禁止燃放烟花爆竹标识和其他相关安全标识的记忆。教师将准备好的安全标识卡片散放在桌子上，然后说出一些场景或行为，如"在加油站附近""在小区里"等，让幼儿从卡片中找出对应的安全标识。邀请几位幼儿上台进行操作，其他幼儿一起观看并判断对错，教师给予及时的表扬和纠正。3.引导幼儿思考在哪些地方会看到禁止燃放烟花爆竹的标识。师："小朋友们，想一想，我们在生活中的哪些地方能看到禁止燃放烟花爆竹的标识呀？"鼓励幼儿积极回答，如加油站、仓库、医院、学校等场所，并简单解释为什么这些地方要禁止燃放烟花爆竹。

情景模拟与应对（15分钟）1.创设情景模拟游戏："小区里的危险"。教师讲述情景："小朋友们，过年的时候，小明在小区里看到别人放烟花爆竹，他觉得很好玩，也想自己放。可是他不知道小区里是禁止燃放烟花爆竹的，结果会发生什么事情呢？我们一起来表演一下吧。"请几位幼儿分别扮演小明、小区保安、受伤的小朋友等角色，进行情景模拟表演。表演过程中，教师引导幼儿注意观察小明的行为是否正确，以及可能出现的危险情况，如小明点燃烟花爆竹后可能引发火灾，炸伤自己或周围的小朋友等。2.表演结束后，组织幼儿进行讨论，分析情景中存在的问题以及应该如何正确应对。师："小朋友们，刚才的表演中，小明做得对不对呀？如果你们是小明，应该怎么做呢？"鼓励幼儿积极发言，引导幼儿说出正确的做法，如不能在小区里随意燃放烟花爆竹，要遵守小区的规定；如果看到有人在禁止燃放的地方放烟花爆竹，要及时告诉大人等。3.结合情景模拟，向幼儿讲解一些在遇到烟花爆竹相关危险情况时的应对方法。如果不小心被烟花爆竹炸伤，要立即告诉大人，不要惊慌，尽量保持伤口清洁，等待大人送医治疗。如果发现火灾，要迅速逃离现场，跑到安全的地方，然后拨打火警电话119。教育幼儿不要靠近正在燃放烟花爆竹的地方，避免受到意外伤害。

总结与延伸（5分钟）1.与幼儿一起回顾本节课所学的内容，包括烟花爆竹的危险性、常见的安全标识以及遇到危险情况的应对方法等。师："小朋友们，今天我们学习了很多关于安全燃放烟花爆竹的知识，谁能来说一说烟花爆竹都有哪些危险呀？"邀请几位幼儿回答，教师进行总结和补充，强化幼儿的记忆。2.布置课后小任务：请幼儿回家后和爸爸妈妈一起制作一张关于安全燃放烟花爆竹的手抄报，下节课带到幼儿园和大家分享。师："小朋友们，回家后和爸爸妈妈一起制作一张手抄报，把我们今天学到的安全知识画在上面，下次带来给其他小朋友看，好不好呀？"

六、教学反思通过本次教学活动，幼儿对烟花爆竹的危险性有了较为深刻的认识，知道了不能随意燃放烟花爆竹，并学会了一些常见的安全标识和应对危险情况的方法。在教学过程中，运用了多种教学方法，如直观演示法、游戏教学法、提问引导法等，激发了幼儿的学习兴趣，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习到了安全知识。同时，通过情景模拟游戏，让幼儿亲身体验和感受，进一步提高了幼儿的自我保护能力和