小班期末展示方案

小班期末展示方案一、展示主题"快乐成长，精彩绽放"

二、展示目的通过期末展示活动，向家长全面展示幼儿在本学期的学习、生活和发展情况，让家长了解幼儿在各领域的成长与进步，增进家园之间的沟通与交流，共同见证幼儿的成长历程，同时为幼儿提供一个展示自我的平台，增强幼儿的自信心和表现力。

三、展示时间及地点1.时间：[具体日期]，上午[X]点下午[X]点2.地点：幼儿园小班教室及多功能厅

四、参与人员小班全体幼儿及其家长

五、展示内容及形式（一）生活自理能力展示1.穿衣比赛内容：准备若干套适合小班幼儿穿着的衣物，包括上衣、裤子、袜子等。幼儿需在规定时间内独立完成穿衣动作，按照穿衣顺序依次穿上上衣、裤子、袜子，并整理好衣服。形式：将幼儿分成若干小组，每组[X]人。在起点放置衣物，幼儿听到口令后从起点出发，跑到衣物处开始穿衣，完成后跑回终点，以用时最短且穿衣正确的幼儿为胜。目的：锻炼幼儿的手部精细动作和生活自理能力，培养幼儿的独立性和自我服务意识。2.整理玩具内容：在教室一角摆放各种小班常见的玩具，如积木、拼图、毛绒玩具等。幼儿需在规定时间内将玩具分类整理好，放回相应的收纳箱中。形式：幼儿逐个进行，老师在旁边计时，观察幼儿整理玩具的方法和速度。根据整理的准确性和速度进行评价。目的：培养幼儿良好的生活习惯和整理物品的能力，提高幼儿的秩序感和责任感。

（二）语言表达能力展示1.儿歌朗诵内容：选择本学期小班幼儿学习的经典儿歌，如《小星星》《两只老虎》《拔萝卜》等。幼儿分组或个别朗诵儿歌，可配上简单的动作。形式：幼儿依次上台朗诵儿歌，老师可以在旁边给予适当的提示和引导。朗诵结束后，由家长进行评价和鼓励。目的：提高幼儿的语言表达能力和节奏感，增强幼儿的自信心和表现力，同时培养幼儿对儿歌的兴趣和热爱。2.故事讲述内容：准备一些简单有趣的绘本故事，如《小红帽》《三只小猪》《小兔子找朋友》等。幼儿抽取故事卡片，然后在大家面前讲述故事。形式：幼儿在台上讲述故事，老师可以根据幼儿的讲述情况进行适当的提问和互动，引导幼儿更生动地讲述故事。讲述结束后，由其他幼儿和家长进行掌声鼓励。目的：锻炼幼儿的语言组织能力、想象力和思维能力，培养幼儿的倾听习惯和口语表达能力。

（三）艺术表现能力展示1.歌曲演唱内容：演唱本学期学习的歌曲，如《我爱我的幼儿园》《新年好》《粉刷匠》等。形式：幼儿集体或分组演唱歌曲，可邀请部分幼儿担任领唱。演唱过程中，幼儿可以根据歌曲的内容配上相应的动作，增强表演的趣味性。目的：培养幼儿的音乐感知能力和节奏感，提高幼儿的演唱水平和艺术表现力，让幼儿在音乐中感受快乐。2.舞蹈表演内容：选择简单易学的幼儿舞蹈，如《幸福拍手歌》《健康歌》《彩虹的约定》等。幼儿分组进行舞蹈表演。形式：幼儿穿着整齐漂亮的服装，在欢快的音乐声中翩翩起舞。舞蹈表演结束后，家长给予热烈的掌声和赞扬。目的：锻炼幼儿的身体协调性和灵活性，培养幼儿的舞蹈兴趣和审美能力，展现幼儿活泼可爱的精神风貌。3.绘画作品展示内容：展示本学期幼儿在美术活动中创作的绘画作品，如主题画《我的家》《美丽的花园》《我喜欢的小动物》等。形式：将幼儿的绘画作品整齐地张贴在教室的墙壁上，或者展示在画板上。家长在参观过程中，幼儿可以向家长介绍自己的作品，分享创作的想法和感受。目的：激发幼儿的想象力和创造力，培养幼儿的审美情趣和艺术素养，让家长了解幼儿在美术方面的发展情况。

（四）认知能力展示1.数学认知点数与数的对应内容：准备若干个不同颜色和形状的积木或卡片，上面标有数字110。老师说出一个数字，幼儿需快速找出相应数字的积木或卡片，并准确点数出数量。形式：幼儿逐个进行操作，老师观察幼儿的点数方法和准确性。完成后，老师给予肯定和指导。目的：帮助幼儿认识数字，理解数的实际意义，提高幼儿的点数能力和数学认知水平。图形认知内容：展示各种常见的图形，如圆形、方形、三角形、长方形等。老师说出图形的名称，幼儿需从一堆图形中找出相应的图形。形式：幼儿通过抢答的方式进行，老师出示图形后，幼儿快速举手回答。回答正确的幼儿可以获得小奖励。目的：培养幼儿对图形的观察力和辨别能力，让幼儿认识常见的图形，为今后的数学学习打下基础。2.科学探索沉浮实验内容：准备一盆水、各种不同材质的物品，如塑料玩具、积木、金属勺子、木头积木等。幼儿将物品放入水中，观察哪些物品会浮起来，哪些物品会沉下去，并记录下来。形式：幼儿分组进行实验，老师在旁边引导幼儿观察和思考，鼓励幼儿提出问题。实验结束后，每组派代表分享实验结果和发现。目的：激发幼儿对科学探索的兴趣，培养幼儿的观察力和动手能力，让幼儿了解物体沉浮的现象和原理。植物观察内容：展示一盆植物，如绿萝、吊兰等。老师引导幼儿观察植物的外形特征，如叶子的形状、颜色，茎的粗细等，并了解植物的生长需要阳光、空气和水。形式：老师带领幼儿围坐在植物旁，通过提问、讲解、触摸等方式引导幼儿观察。幼儿可以用自己的语言描述观察到的现象。目的：培养幼儿对自然的观察力和好奇心，让幼儿了解植物的基本特征和生长条件，激发幼儿对大自然的热爱之情。

（五）体育游戏展示1.小动物运球内容：将幼儿分成若干组，每组幼儿扮演一种小动物，如小兔子、小猴子、小松鼠等。幼儿用双腿夹住一个皮球，从起点出发，跳过障碍物，将皮球运到终点的篮子里。形式：幼儿依次进行游戏，老师在旁边鼓励幼儿，提醒幼儿注意安全。根据每组幼儿完成游戏的时间和运球数量进行评价。目的：锻炼幼儿的腿部力量和身体协调性，培养幼儿的团队合作精神和竞争意识。2.接力赛跑内容：将幼儿分成若干小组，每组[X]人。幼儿站成一排，第一个幼儿手持接力棒，听到口令后向前跑，绕过障碍物后跑回起点，将接力棒交给第二个幼儿，依次类推，最先完成接力的小组获胜。形式：幼儿进行接力赛跑比赛，老师在旁边为幼儿加油助威，确保比赛的顺利进行。比赛结束后，为获胜小组颁发奖品。目的：提高幼儿的跑步速度和反应能力，培养幼儿的团队协作能力和集体荣誉感。

六、展示流程安排（一）上午场1.开场致辞（9:009:10）主持人欢迎家长的到来，介绍活动的目的、流程和注意事项。邀请园长讲话，对小班幼儿本学期的整体发展情况进行总结，对家长的支持与配合表示感谢，并预祝活动圆满成功。2.生活自理能力展示（9:109:40）穿衣比赛主持人介绍比赛规则和流程。幼儿分组进行穿衣比赛，家长在一旁加油助威。评选出每组的获胜者，颁发小奖品。整理玩具介绍整理玩具的任务和要求。幼儿逐个进行整理玩具比赛，老师观察并记录。根据整理的速度和准确性进行评价，给予表扬和鼓励。3.语言表达能力展示（9:4010:30）儿歌朗诵幼儿分组或个别朗诵儿歌，可邀请部分家长与幼儿一起互动朗诵。家长对幼儿的朗诵表现进行评价和鼓励，老师给予肯定和指导。故事讲述幼儿抽取故事卡片，上台讲述故事。老师根据幼儿的讲述情况进行提问和互动，引导幼儿更生动地讲述故事。其他幼儿和家长进行掌声鼓励，分享自己的感受。4.艺术表现能力展示（10:3011:30）歌曲演唱幼儿集体或分组演唱歌曲，邀请部分幼儿担任领唱。幼儿根据歌曲内容配上相应动作，增强表演效果。家长为幼儿的精彩演唱鼓掌，老师给予评价和鼓励。舞蹈表演幼儿分组进行舞蹈表演，穿着整齐漂亮的服装。舞蹈表演结束后，家长给予热烈掌声和赞扬。老师对幼儿的舞蹈表现进行点评，肯定幼儿的努力和进步。5.中场休息（11:3012:30）家长和幼儿稍作休息，自由交流。工作人员为家长和幼儿准备点心和水果。

（二）下午场1.认知能力展示（14:0015:00）数学认知点数与数的对应老师介绍游戏规则和材料。幼儿逐个进行操作，老师观察并指导。完成后，老师对幼儿的表现进行评价，给予奖励。图形认知通过抢答的方式进行图形认知游戏。老师出示图形，幼儿快速举手回答。回答正确的幼儿获得小奖励，激发幼儿的积极性。科学探索沉浮实验老师介绍实验材料和步骤。幼儿分组进行沉浮实验，观察并记录实验结果。每组派代表分享实验结果和发现，老师进行总结和讲解。植物观察老师带领幼儿围坐在植物旁，引导幼儿观察植物的外形特征和生长条件。幼儿用自己的语言描述观察到的现象，老师给予肯定和鼓励。2.体育游戏展示（15:0016:00）小动物运球介绍游戏规则和分组情况。幼儿分组进行小动物运球游戏，用双腿夹住皮球跳过障碍物。根据每组幼儿完成游戏的时间和运球数量进行评价，颁发奖品。接力赛跑讲解接力赛跑的规则和注意事项。幼儿分组进行接力赛跑比赛，家长为幼儿加油助威。最先完成接力的小组获胜，为获胜小组颁发奖品，鼓励幼儿的团队合作精神。3.绘画作品展示与总结（16:0017:00）绘画作品展示幼儿向家长介绍自己的绘画作品，分享创作的想法和感受。家长欣赏幼儿的绘画作品，感受幼儿的想象力和创造力。活动总结主持人对本次期末展示活动进行总结，回顾幼儿在本学期的成长与进步。再次感谢家长的支持与配合，希望家园继续携手，共同促进幼儿的健康成长。活动结束，家长和幼儿有序离场。

七、准备工作（一）场地布置1.在小班教室及多功能厅悬挂彩色气球、彩带等，营造欢乐、温馨的氛围。2.在教室墙壁上张贴幼儿本学期的优秀作品，如绘画、手工作品等，展示幼儿的学习成果。3.在多功能厅摆放足够数量的桌椅，方便家长观看展示活动。

（二）物资准备1.准备生活自理能力展示所需的衣物、玩具、收纳箱等物品。2.准备语言表达能力展示所需的儿歌卡片、故事书等道具。3.准备艺术表现能力展示所需的音乐设备、舞蹈道具、绘画工具等。4.准备认知能力展示所需的数学教具、科学实验材料等。5.准备体育游戏展示所需的皮球、接力棒、障碍物等器材。6.为幼儿和家长准备点心、水果、奖品等。

（三）人员安排1.主持人：负责活动的主持和流程引导，与幼儿、家长进行互动。2.教师团队组织幼儿进行各项展示活动，确保活动的顺利进行。观察幼儿的表现，给予指导和鼓励，记录幼儿的成长瞬间。协助家长解决在活动中遇到的问题，与家长保持良好的沟通。3.后勤人员负责场地布置、物资采购、设备调试等后勤保障工作。准备和分发点心、水果，维护活动现场的秩序和卫生。

（四）节目排练1.提前两周开始组织幼儿进行各项展示活动的排练，确保幼儿熟练掌握展示内容。2.在排练过程中，注重培养幼儿的自信心和表现力，鼓励幼儿积极参与。3.根据幼儿的实际情况，对节目进行适当的调整和优化，确保展示效果最佳。

（五）家长通知1.提前一周通过班级微信群、短信等方式向家长发送活动通知，告知活动的时间、地点、内容和注意事项。2.鼓励家长积极参与活动，如有特殊情况不能参加，需提前向老师请假。

八、注意事项1.活动过程中要注意幼儿的安全，确保场地和器材的安全性，老师要时刻关注幼儿的动态。2.引导幼儿文明参与活动，遵守活动规则，培养幼儿良好的行为习惯和礼仪规范。3.