“扫黑除恶”主题班会教案

“扫黑除恶”主题班会教案一、班会主题扫黑除恶，弘扬正气

二、班会目的1.让学生了解扫黑除恶专项斗争的背景、目的、意义及相关法律法规，增强学生的法律意识和法治观念。2.使学生认识黑恶势力的危害，提高学生辨别黑恶势力的能力，引导学生自觉抵制黑恶势力。3.通过班会活动，培养学生积极向上的价值观，激发学生同黑恶势力作斗争的勇气，营造良好的校园环境和社会环境。

三、班会时间[具体时间]

四、班会地点[教室具体地点]

五、参与人员[班级名称]全体学生

六、班会准备1.收集扫黑除恶相关的文字、图片、视频资料，制作多媒体课件。2.准备与扫黑除恶有关的知识问答题目、案例分析材料、讨论话题等。3.准备一些与扫黑除恶主题相关的小奖品，如笔记本、中性笔等。

七、班会流程

（一）导入（5分钟）1.播放一段关于黑恶势力寻衅滋事、欺压百姓等违法犯罪行为的视频片段，视频内容选取一些具有代表性和视觉冲击力的画面，如街头暴力斗殴、强占市场摊位、威胁他人安全等场景。2.播放结束后，提问学生："看完这段视频，大家心里有什么感受？你们知道这些行为在法律上是怎么定义的吗？"引导学生自由发言，分享自己对视频内容的直观感受，从而引出本次班会的主题扫黑除恶。

（二）扫黑除恶知识讲解（15分钟）1.利用多媒体课件，展示扫黑除恶专项斗争的相关背景知识。介绍开展扫黑除恶专项斗争是党中央作出的重大决策部署，是为期三年（2018年2020年）的专项行动，旨在保障人民安居乐业、社会安定有序、国家长治久安，进一步巩固党的执政基础。讲解黑恶势力的概念和范围，明确指出黑恶势力是指黑社会性质的组织、恶势力犯罪集团以及恶势力。黑社会性质的组织具有组织特征、经济特征、行为特征和危害性特征；恶势力犯罪集团一般为三人以上，纠集者相对固定，经常纠集在一起，以暴力、威胁或者其他手段，在一定区域或者行业内多次实施违法犯罪活动，为非作恶，欺压百姓，扰乱经济、社会生活秩序，造成较为恶劣的社会影响；恶势力是指经常纠集在一起，以暴力、威胁或者其他手段，在一定区域或者行业内多次实施违法活动，为非作恶，欺压百姓，扰乱经济、社会生活秩序，造成较为恶劣的社会影响，但尚未形成黑社会性质组织的违法犯罪组织。2.详细解读扫黑除恶专项斗争的目的和意义。目的：通过三年不懈努力，黑恶势力违法犯罪特别是农村涉黑涉恶问题得到根本遏制，涉黑涉恶治安乱点得到全面整治，重点行业、重点领域管理得到明显加强，人民群众安全感、满意度明显提升；黑恶势力"保护伞"得以铲除，加强基层组织建设的环境明显优化；基层社会治理能力明显提升，涉黑涉恶违法犯罪防范打击长效机制更加健全，扫黑除恶工作法治化、规范化、专业化水平进一步提高。意义：扫黑除恶专项斗争是维护社会公平正义、构建社会主义和谐社会的必然要求；是推进国家治理体系和治理能力现代化、巩固党的执政基础的重要举措；是增强人民群众获得感、幸福感、安全感的迫切需要。

（三）黑恶势力的危害剖析（15分钟）1.结合收集的实际案例，深入分析黑恶势力对个人、家庭、学校和社会造成的危害。对个人的危害：身体伤害：黑恶势力常常使用暴力手段，导致受害者身体受到重伤甚至残疾，给个人的身体健康带来极大的痛苦。例如，在一些校园欺凌事件中，被欺负的学生可能会遭受殴打、辱骂，身体多处受伤，影响正常的学习和生活，甚至留下终身的身体创伤。心理创伤：长期遭受黑恶势力的威胁、恐吓和欺负，会使受害者产生恐惧、焦虑、抑郁等心理问题，严重影响心理健康。许多受害者在经历这些事件后，会出现失眠、噩梦、性格孤僻等症状，对其今后的人生发展造成负面影响。限制发展：黑恶势力可能会干扰个人的正常生活和学习，阻止其追求梦想和发展事业。比如，一些学生因为害怕受到黑恶势力的报复，不敢参加正常的社交活动和学习竞赛，从而失去了锻炼和成长的机会，影响个人未来的发展。对家庭的危害：经济负担加重：如果家庭成员遭受黑恶势力的侵害，可能会产生医疗费用、赔偿费用等经济支出，给家庭带来沉重的经济负担。例如，受害者因受伤需要长期治疗，家庭可能会因此陷入经济困境，甚至负债累累。精神痛苦：家庭中的成员会因为亲人受到伤害而感到无比痛心和焦虑，整个家庭的氛围会变得压抑和沉重。这种精神上的痛苦会长期影响家庭成员的生活质量，破坏家庭的和谐与幸福。家庭关系破裂：长期处于黑恶势力的阴影下，家庭成员之间的关系可能会变得紧张，互相指责、埋怨，甚至导致家庭关系破裂。一些家庭因为孩子遭受黑恶势力的欺负，夫妻之间会因为处理方式和情绪问题产生矛盾，最终走向离婚。对学校的危害：破坏教学秩序：黑恶势力在校园内的存在会干扰正常的教学活动，影响师生的学习和工作积极性。例如，一些校外黑恶势力成员进入校园寻衅滋事，打架斗殴，导致学校无法正常上课，教学计划被打乱，教学质量下降。影响校园安全：黑恶势力的存在会让师生感到不安全，担心自己的生命和财产受到威胁。这种恐惧心理会影响学生的学习状态和教师的教学工作，不利于学校营造良好的教育教学环境。损害学校声誉：学校一旦出现黑恶势力相关问题，会在社会上造成不良影响，损害学校的声誉。家长可能会对学校的管理和安全保障产生质疑，从而影响学校的招生和发展。对社会的危害：扰乱社会秩序：黑恶势力通过实施违法犯罪活动，如聚众斗殴、寻衅滋事、敲诈勒索等，破坏社会的公共秩序，使社会不得安宁。在一些公共场所，黑恶势力的存在会让人们感到恐惧，不敢正常出行和活动，影响社会的正常运转。阻碍经济发展：黑恶势力往往通过垄断经营、强买强卖、收取保护费等手段，破坏市场经济秩序，阻碍企业的正常经营和发展，影响地方经济的繁荣。例如，一些黑恶势力控制当地的菜市场、建筑工地等，强迫商户和企业缴纳费用，否则就进行干扰和破坏，严重影响了经济的健康发展。腐蚀社会风气：黑恶势力的存在宣扬了暴力、违法、不道德的行为方式，腐蚀社会风气，毒害青少年的心灵。它会让人们对社会的公平正义产生怀疑，削弱社会的凝聚力和向心力，不利于构建文明、和谐、法治的社会环境。2.组织学生分组讨论，分享自己身边是否存在类似黑恶势力的现象，以及这些现象对周围环境和人们造成的不良影响。每组推选一名代表进行发言，分享小组讨论的结果。

（四）扫黑除恶相关法律法规解读（15分钟）1.讲解与扫黑除恶相关的主要法律法规，如《中华人民共和国刑法》《中华人民共和国刑事诉讼法》《关于办理黑恶势力犯罪案件若干问题的指导意见》等。重点介绍这些法律法规中关于黑恶势力犯罪的认定标准、量刑规定以及对黑恶势力"保护伞"的惩处措施。《中华人民共和国刑法》：对黑社会性质组织犯罪、恶势力犯罪集团和恶势力犯罪的具体罪名及量刑标准作出了明确规定。例如，组织、领导黑社会性质的组织的，处七年以上有期徒刑，并处没收财产；积极参加的，处三年以上七年以下有期徒刑，可以并处罚金或者没收财产；其他参加的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利，可以并处罚金。《中华人民共和国刑事诉讼法》：规定了办理黑恶势力犯罪案件的程序和证据规则，确保司法机关在打击黑恶势力犯罪过程中依法、公正、高效地进行。例如，强调了严格收集、审查、判断证据，确保证据的合法性、真实性和关联性，以准确认定犯罪事实和犯罪嫌疑人。《关于办理黑恶势力犯罪案件若干问题的指导意见》：对黑恶势力犯罪案件的法律适用、证据收集、案件办理等方面提供了具体的指导和规范。明确了黑恶势力犯罪的常见形式、认定标准以及与其他违法犯罪行为的区分界限，为司法实践提供了有力的依据。2.通过实际案例分析，让学生了解法律在扫黑除恶中的具体应用。选取一些典型的扫黑除恶案例，详细介绍案件的基本情况、犯罪事实、法律依据以及最终的判决结果。引导学生思考案例中犯罪行为是如何触犯相关法律法规的，以及法律是如何保障受害者权益和维护社会公平正义的。

（五）互动环节：知识问答与案例分析（20分钟）1.知识问答准备一些与扫黑除恶相关的选择题、填空题、判断题等题目，通过多媒体课件展示给学生。题目内容涵盖扫黑除恶的概念、范围、目的、意义、相关法律法规以及黑恶势力的危害等方面。组织学生进行抢答，答对一题给予相应的小奖品作为鼓励。通过这种方式，激发学生的参与热情，巩固他们在前面环节所学的知识。2.案例分析展示一个较为复杂的扫黑除恶案例材料，案例内容包括事件的起因、经过、涉及的人物和犯罪行为等详细信息。要求学生阅读案例材料后，进行小组讨论，分析案例中黑恶势力的行为特征、涉及的罪名以及应承担的法律责任。每组选派一名代表进行发言，分享小组讨论的结果。其他小组可以进行补充和质疑，形成良好的互动氛围。最后，教师对学生的分析进行点评和总结，进一步加深学生对扫黑除恶相关知识的理解和应用能力。

（六）如何与黑恶势力作斗争（15分钟）1.引导学生思考在面对黑恶势力时应如何保护自己和他人的安全，鼓励学生积极发言，分享自己的想法和做法。保持冷静，避免激怒黑恶势力，防止受到更严重的伤害。在确保自身安全的前提下，尽量记住黑恶势力的特征，如外貌、口音、车辆特征等，及时向老师、家长或公安机关报告。不与黑恶势力正面冲突，避免单独与他们接触，尽量寻求他人的帮助和支持。增强自我防范意识，不参与可能涉及黑恶势力的活动，不贪图小便宜，不轻易相信陌生人的承诺。2.讲解学生在校园内遇到黑恶势力相关情况时的正确应对方法。如果遇到校园欺凌等黑恶势力行为，要及时向老师报告，不要害怕报复，老师会采取措施保护学生的安全，并对欺凌行为进行处理。同学之间要互相帮助、互相支持，团结起来共同抵制黑恶势力。如果发现身边有同学受到欺负，要勇敢地站出来，向老师或其他可靠的成年人求助，而不是选择旁观或参与其中。积极参与学校组织的安全教育活动，学习自我保护的技能和方法，提高应对危险的能力。例如，学习一些基本的防身术、了解报警电话和求助渠道等。3.强调学生在日常生活中应如何从自身做起，为扫黑除恶贡献力量。树立正确的价值观，崇尚正义，反对邪恶，不传播黑恶势力的信息和行为，不参与任何形式的违法犯罪活动。积极参与社会公益活动，弘扬正能量，影响身边的人共同营造良好的社会风气。例如，参加志愿者活动、宣传扫黑除恶知识等。关注身边的人和事，发现黑恶势力线索及时向有关部门举报。鼓励学生通过拨打举报电话、写信、发电子邮件等方式，向公安机关、扫黑除恶专项斗争领导小组办公室等相关部门提供线索，为打击黑恶势力贡献自己的一份力量。

（七）总结与倡议（5分钟）1.教师对本次班会进行总结，回顾扫黑除恶专项斗争的背景、目的、意义、黑恶势力的危害、相关法律法规以及如何与黑恶势力作斗争等内容。强调扫黑除恶是一项长期而艰巨的任务，需要全社会共同参与，希望同学们能够增强法律意识，提高辨别能力，积极同黑恶势力作斗争，维护社会的公平正义和和谐稳定。2.向学生发出倡议，鼓励他们在今后的学习和生活中，积极宣传扫黑除恶知识，带动身边的人了解和参与扫黑除恶专项斗争；严格遵守法律法规，自觉抵制黑恶势力的诱惑；勇于检举揭发黑恶势力违法犯罪行为，为营造安全、和谐、美好的校园环境和社会环境贡献自己的力量。

（八）课后作业1.让学生写一篇关于"扫黑除恶"的心得体会，字数不少于500字，要求学生结合本次班会所学内容，谈谈自己对扫黑除恶的认识以及如何在日常生活中践行与黑恶势力作斗争。2.组织学生开展一次"扫黑除恶"手抄报制作活动，要求学生收集扫黑除恶的相关资料，如法律法规、案例分析、宣传标语等，制作成手抄报。通过手抄报的形式，进一步加深学生对扫黑除恶的理解和认识，同时也锻炼学生的动手能力和宣传能力。手抄报完成后，在班级内进行展示和交流。

八、注意事项1.在播放黑恶势力相关视频时，要注意控制音量和画面内容，避免给学生带来过度的心理冲击。2.在案例分析和互动环节中，要引导学生理性思考，避免讨论过于激烈或偏离主题。鼓励学生积极发言，但也要尊重他人的观点和意见，营造良好的课堂氛围。3.对于学生的回答和讨论结果，