姜堰市张甸初中绩效工资分配及实施方案

姜堰市张甸初中绩效工资分配及实施方案一、指导思想以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，以服务和促进义务教育科学发展为目标，以提高教师队伍素质为核心，以促进教师绩效为导向，着力构建符合教育教学和教师成长规律、导向明确、标准科学、体系完善的教师绩效考核评价制度，充分调动广大教师工作的积极性、主动性和创造性，激励教师敬业爱岗，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作任务，努力推进我校教育事业持续健康快速发展。

二、基本原则1.尊重规律，以人为本：尊重教育教学规律，尊重教师的主体地位，充分体现教师教书育人工作的专业性、实践性、长期性特点，把师德表现、工作态度、工作过程和工作业绩有机结合起来，激励广大教师全身心投入教书育人工作。2.以德为先，注重实绩：把师德放在首位，注重教师履行岗位职责的实际表现和贡献，坚持多劳多得、优绩优酬，重点向一线教师、骨干教师和做出突出成绩的教师倾斜。3.激励先进，促进发展：鼓励教师不断提高自身素质和教育教学能力，充分发挥绩效工资的激励导向作用，促进学校教育教学质量的提升和教师的专业成长。4.客观公正，简便易行：坚持实事求是、民主公开，科学合理地制定考核评价标准和办法，规范考核程序，确保考核结果的客观、公正、公平，便于操作和实施。

三、实施范围姜堰市张甸初中全体在职教职工。

四、绩效工资总量及构成1.绩效工资总量：根据市教育局、市财政局核定的绩效工资总量，我校绩效工资总量为[X]元。2.绩效工资构成：绩效工资由基础性绩效工资和奖励性绩效工资两部分组成。基础性绩效工资占绩效工资总量的[X]%，主要体现地区经济发展水平、物价水平、岗位职责等因素，按月发放。奖励性绩效工资占绩效工资总量的[X]%，主要体现工作量、工作业绩、实际贡献等因素，根据考核结果发放。

五、基础性绩效工资1.岗位津贴：按照岗位设置管理的有关规定，根据教师的岗位等级确定岗位津贴标准。岗位津贴标准如下：高级教师：[X]元/月中级教师：[X]元/月初级教师：[X]元/月员级教师：[X]元/月2.薪级工资：按照国家规定的事业单位工作人员薪级工资标准执行，根据教师的工作年限、职称晋升等情况确定薪级工资。

六、奖励性绩效工资的分配奖励性绩效工资主要设立以下项目进行分配：1.师德师风（10%）考核内容：主要考核教师遵守《中小学教师职业道德规范》的情况，包括依法执教、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习等方面。考核办法：学生评教（30%）：每学期末，组织学生对教师的师德师风进行评价，评价结果按一定比例计入师德师风考核得分。家长评教（20%）：通过问卷调查、家长会等形式，征求家长对教师师德师风的意见，评价结果按一定比例计入师德师风考核得分。同事互评（20%）：组织教师之间进行互评，评价结果按一定比例计入师德师风考核得分。领导评价（30%）：学校领导根据教师的日常表现，对教师的师德师风进行评价，评价结果按一定比例计入师德师风考核得分。奖励标准：师德师风考核结果分为优秀、合格、不合格三个等次。优秀等次的比例不超过参加考核教师人数的[X]%，奖励标准为[X]元/人；合格等次的奖励标准为[X]元/人；不合格等次的不发放奖励性绩效工资，并按有关规定进行处理。2.教育教学过程（30%）备课（10%）考核内容：主要考核教师备课的认真程度、教学目标的明确性、教学内容的准确性、教学方法的多样性、教学过程的完整性等方面。考核办法：定期检查教师的备课笔记，根据备课质量进行评分，评分结果按一定比例计入教育教学过程考核得分。奖励标准：根据备课检查评分结果，分优秀、良好、合格、不合格四个等次进行奖励。优秀等次的奖励标准为[X]元/人；良好等次的奖励标准为[X]元/人；合格等次的奖励标准为[X]元/人；不合格等次的不发放奖励。上课（10%）考核内容：主要考核教师课堂教学的组织能力、教学方法的运用、教学目标的达成情况、学生的参与度、教学效果等方面。考核办法：通过听课、学生评教等方式，对教师的上课情况进行评价，评价结果按一定比例计入教育教学过程考核得分。奖励标准：根据上课评价结果，分优秀、良好、合格、不合格四个等次进行奖励。优秀等次的奖励标准为[X]元/人；良好等次的奖励标准为[X]元/人；合格等次的奖励标准为[X]元/人；不合格等次的不发放奖励。作业批改（5%）考核内容：主要考核教师作业布置的适量性、针对性、层次性，作业批改的认真程度、及时反馈情况等方面。考核办法：定期检查教师的作业批改情况，根据作业批改质量进行评分，评分结果按一定比例计入教育教学过程考核得分。奖励标准：根据作业批改检查评分结果，分优秀、良好、合格、不合格四个等次进行奖励。优秀等次的奖励标准为[X]元/人；良好等次的奖励标准为[X]元/人；合格等次的奖励标准为[X]元/人；不合格等次的不发放奖励。辅导学生（5%）考核内容：主要考核教师对学生的课外辅导情况，包括辅导计划的制定、辅导内容的针对性、辅导效果等方面。考核办法：通过查看辅导记录、学生访谈等方式，对教师的辅导学生情况进行评价，评价结果按一定比例计入教育教学过程考核得分。奖励标准：根据辅导学生评价结果，分优秀、良好、合格、不合格四个等次进行奖励。优秀等次的奖励标准为[X]元/人；良好等次的奖励标准为[X]元/人；合格等次的奖励标准为[X]元/人；不合格等次的不发放奖励。3.教育教学业绩（40%）教学成绩（25%）考核内容：主要考核教师所任学科的教学成绩，包括平均分、优秀率、及格率等方面。考核办法：以学校组织的统一考试成绩为依据，按照一定的计算方法，对教师的教学成绩进行量化考核，考核结果按一定比例计入教育教学业绩考核得分。奖励标准：根据教学成绩考核结果，分优秀、良好、合格、不合格四个等次进行奖励。优秀等次的奖励标准为[X]元/人；良好等次的奖励标准为[X]元/人；合格等次的奖励标准为[X]元/人；不合格等次的不发放奖励。教学成果（10%）考核内容：主要考核教师在教育教学研究、教学改革、教学竞赛等方面取得的成果。考核办法：根据教师获得的教学成果奖、发表的教育教学论文、参与的课题研究等情况进行量化考核，考核结果按一定比例计入教育教学业绩考核得分。奖励标准：根据教学成果考核结果，分国家级、省级、市级、校级四个等次进行奖励。国家级奖励的标准为[X]元/人；省级奖励的标准为[X]元/人；市级奖励的标准为[X]元/人；校级奖励的标准为[X]元/人。学生竞赛指导（5%）考核内容：主要考核教师指导学生参加各类竞赛活动取得的成绩。考核办法：根据教师指导学生获得的竞赛奖项等级进行量化考核，考核结果按一定比例计入教育教学业绩考核得分。奖励标准：根据学生竞赛指导考核结果，分国家级、省级、市级、校级四个等次进行奖励。国家级奖励的标准为[X]元/人；省级奖励的标准为[X]元/人；市级奖励的标准为[X]元/人；校级奖励的标准为[X]元/人。4.工作量（20%）课时量：根据教师实际承担的课时数进行核算，每课时的工作量系数为[X]。其他工作：教师承担的班主任工作、教研组长工作、备课组长工作、兼职行政工作等，根据工作任务的轻重和工作难度，确定相应的工作量系数，具体如下：班主任工作：工作量系数为[X]教研组长工作：工作量系数为[X]备课组长工作：工作量系数为[X]兼职行政工作：根据实际工作情况，确定工作量系数，最高不超过[X]奖励标准：根据教师的工作量核算结果，按照每课时[X]元的标准发放工作量奖励。

七、考核组织与实施1.成立考核工作领导小组：学校成立由校长任组长，副校长、工会主席任副组长，各年级主任、教研组长为成员的考核工作领导小组，负责绩效工资考核分配工作的组织领导和统筹协调。2.制定考核方案：根据本实施方案，结合学校实际，制定具体的考核细则和评分标准，明确考核内容、考核办法、考核程序等。3.组织考核：考核工作领导小组按照考核方案，定期对教师的师德师风、教育教学过程、教育教学业绩、工作量等方面进行考核评价。考核评价结果要及时公示，接受教师的监督。4.结果反馈：考核工作领导小组将考核评价结果及时反馈给教师本人，教师对考核结果有异议的，可以在规定时间内提出申诉，考核工作领导小组要及时进行调查处理，并将处理结果反馈给教师。5.绩效工资发放：根据考核评价结果，按照本实施方案确定的绩效工资分配办法，计算教师的绩效工资发放金额，并报市教育局、市财政局审核后发放。

八、其他事项1.对在教育教学工作中表现突