简易呼吸气囊考核标准

简易呼吸气囊考核标准一、考核目的确保医护人员及相关急救人员能够熟练、正确地使用简易呼吸气囊，提高急救技能水平，在紧急情况下为患者提供有效的呼吸支持，保障患者生命安全。

二、考核对象涉及使用简易呼吸气囊进行急救操作的医护人员、急救人员等。

三、考核内容及标准

准备工作（10分）1.物品准备（5分）简易呼吸气囊及氧气连接管齐全，性能良好，无损坏、漏气等情况（3分）。若发现一处问题扣1分，扣完为止。面罩大小合适，与简易呼吸气囊连接紧密（2分）。连接不紧密酌情扣0.51分。2.患者评估（3分）迅速评估患者意识、呼吸、心跳等情况，判断是否需要使用简易呼吸气囊进行急救（2分）。评估不准确或不全面酌情扣0.51分。向患者或其家属简要说明操作目的，取得配合（1分）。未说明酌情扣0.5分。3.环境准备（2分）操作环境安全、宽敞，利于操作（1分）。环境不符合要求酌情扣0.5分。光线充足，便于观察患者情况（1分）。光线不足酌情扣0.5分。

操作步骤（50分）1.放置患者体位（5分）将患者置于仰卧位，去枕，头后仰，解开衣领及腰带等束缚物（3分）。体位不正确酌情扣12分。清除患者口腔及气道内的异物、分泌物等，保持气道通畅（2分）。未清除干净酌情扣1分。2.连接简易呼吸气囊（5分）正确连接氧气连接管，调节氧流量至810L/min（3分）。氧流量调节不准确扣1分。将面罩正确放置于患者面部，罩住口鼻，使其与面部紧密贴合，形成密封状态（2分）。贴合不紧密酌情扣0.51分。3.挤压呼吸气囊（30分）单人操作时，每分钟挤压呼吸气囊1012次；双人操作时，挤压频率与患者自主呼吸同步（10分）。频率不符合要求酌情扣25分。挤压呼吸气囊时，力度适中，能使胸廓起伏明显（10分）。力度过大或过小，胸廓起伏不明显酌情扣25分。观察患者胸廓起伏、面色、呼吸音等情况，判断通气效果（5分）。未观察或观察不仔细酌情扣12分。注意避免过度通气，防止胃胀气（5分）。发现过度通气或胃胀气酌情扣12分。4.操作过程中的配合与观察（10分）操作过程中，保持与其他急救人员密切配合，如进行胸外按压等操作时，衔接流畅（5分）。配合不默契酌情扣12分。持续观察患者生命体征变化，如意识、呼吸、心跳、血压等，及时报告异常情况（5分）。未观察或未及时报告酌情扣12分。

操作后处理（15分）1.清理用物（5分）操作完毕，及时清理用物，将简易呼吸气囊及面罩等妥善放置，进行清洁、消毒处理（3分）。未及时清理或处理不当酌情扣12分。整理患者衣物及床单，保持患者舒适（2分）。未整理酌情扣1分。2.记录与报告（5分）准确记录操作过程、患者反应及生命体征变化等情况（3分）。记录不完整或不准确酌情扣12分。及时向相关医生报告患者病情及急救情况（2分）。未报告酌情扣1分。3.患者及家属沟通（5分）向患者及家属告知急救后的注意事项，解答疑问，给予心理安慰（3分）。沟通不到位酌情扣12分。感谢患者及家属的配合（2分）。未表达感谢酌情扣1分。

应急处理（15分）1.简易呼吸气囊故障处理（5分）若在操作过程中发现简易呼吸气囊出现故障，如漏气、无法挤压等情况，能迅速采取有效的应急措施，如更换备用设备等（3分）。未及时处理或处理不当酌情扣12分。处理故障过程中，能尽量保持对患者的呼吸支持不间断（2分）。中断呼吸支持酌情扣1分。2.其他紧急情况处理（5分）如患者出现呕吐、气道梗阻加重等其他紧急情况，能冷静应对，采取正确的处理措施，如清除呕吐物、重新调整气道等（3分）。处理措施不当酌情扣12分。及时呼叫上级医生或其他急救人员协助处理（2分）。未呼叫酌情扣1分。3.急救知识与技能的应用（5分）在应急处理过程中，能正确应用相关急救知识与技能，如判断病情变化、调整急救措施等（3分）。应用不准确或不恰当酌情扣12分。体现出对患者生命的高度负责态度和团队协作精神（2分）。态度不认真或协作不佳酌情扣1分。

四、考核方法1.现场操作考核考生在模拟患者或标准化模拟人上进行简易呼吸气囊操作，由考官按照考核标准进行现场评分。操作时间一般为1015分钟，包括准备工作、操作步骤、操作后处理及应急处理等环节。2.理论知识考核（可选）可根据实际情况，增加理论知识考核环节，主要考查考生对简易呼吸气囊的原理、使用方法、注意事项等相关知识的掌握程度。理论知识考核形式可为笔试或口试，题型包括选择题、填空题、简答题等。

五、评分标准1.总分100分准备工作（10分）操作步骤（50分）操作后处理（15分）应急处理（15分）2.成绩评定90100分为优秀：操作熟练、规范，各项考核指标均符合要求，应急处理得当，沟通良好。8089分为良好：操作较熟练，基本符合考核标准，能正确处理应急情况，沟通较顺畅。6079分为合格：操作基本完成，存在一些小的问题，但不影响整体急救效果，能应对一般应急情况，沟通基本到位。60分以下为不合格：操作不熟练，存在较多不符合考核标准的情况，应急处理能力差，沟通存在明显不足。

六、考核记录与反馈1.考核记录考官应详细记录考生的操作过程、存在的问题及各项考核指标的得分情况，形成考核记录。考核记录应包括考生姓名、考核时间、考核项目、考核内容、评分标准及最终得分等信息。2.反馈考核结束后，考官应及时向考生反馈考核结果，指出考生在操作过程中存在的优点和不足之处，并给予具体的改进建议。对于不合格的考生，应明确告知其需要加强训练的内容和再次考核的时间，帮助考生提高急救技能水平。

七、培训与再考核1.培训根据考核结果，对于操作不熟练或存在问题较多的考生，应组织针对性的培训。培训内容包括简易呼吸气囊的理论知识复习、操作技能强化训练、模拟案例分析等，确保考生熟练掌握操作要点和应急处理方法。2.再考核对经过培训的考生进行再考核，考核方式和标准与首次考核相同