幼儿园交通安全教案

幼儿园交通安全教案一、教学目标1.认知目标帮助幼儿认识常见的交通标志，如红绿灯、斑马线、注意行人、禁止通行等，了解其含义。让幼儿知道基本的交通规则，如红灯停、绿灯行，行人走人行道等。2.技能目标培养幼儿的观察力，能在生活场景中准确识别交通标志和遵守交通规则。通过模拟游戏，提高幼儿的自我保护能力，如正确过马路、避免在马路上玩耍等。3.情感目标激发幼儿对交通安全的重视，培养幼儿遵守交通规则的意识和习惯。引导幼儿关心自己和他人的交通安全，增强幼儿的社会责任感。

二、教学重难点1.教学重点认识常见交通标志及其含义。理解并记住基本交通规则。2.教学难点如何让幼儿在实际生活中真正遵守交通规则，养成良好的出行习惯。

三、教学方法1.直观教学法：通过图片、卡片、视频等直观展示交通标志和交通场景，让幼儿更易理解。2.游戏教学法：设计有趣的游戏，如交通棋、过马路模拟等，让幼儿在玩中学习交通安全知识。3.情景教学法：创设真实的交通情景，让幼儿亲身体验，加深对交通规则的认识。

四、教学准备1.知识经验准备：幼儿已有一定的出行经验，对马路上的事物有初步认知。2.物质材料准备各种常见交通标志的图片、卡片。交通安全相关的动画视频。自制交通棋、人偶、道具红绿灯、斑马线贴纸等。交通安全宣传手册若干。

五、教学过程

导入部分（5分钟）1.播放欢快的音乐，带领幼儿做简单的律动，如开汽车、走路等动作，营造轻松愉快的氛围。2.提问幼儿："小朋友们，你们平时是怎么出门的呀？有没有坐过汽车或者走过马路？"引导幼儿回忆出行经历，引出本节课的主题交通安全。

认识交通标志（15分钟）1.展示常见交通标志的图片，如红绿灯、斑马线、注意行人、禁止通行、慢行等。以红绿灯为例，向幼儿讲解："这是红绿灯，红色的灯亮起来的时候，就表示要停下来；绿色的灯亮起来，就可以走啦；黄色的灯一闪一闪，就是要准备停下来了哦。"拿出斑马线的图片，告诉幼儿："这是斑马线，我们走路的时候要走在这个上面过马路，这样才安全。"依次介绍其他交通标志，用简单易懂的语言解释其含义，同时引导幼儿观察标志的形状、颜色等特征，帮助记忆。2.开展"我说你指"的小游戏。教师说出交通标志的名称，让幼儿快速在一堆卡片中找出对应的标志，强化对标志的认识。

学习交通规则（20分钟）1.播放交通安全动画视频，视频中展示了正确过马路、在马路上玩耍的危险等场景。观看结束后，与幼儿讨论视频内容："视频里的小朋友是怎么过马路的呀？这样做对不对？为什么不能在马路上玩耍？"引导幼儿说出正确的过马路方法和在马路上的注意事项。总结交通规则："过马路要走人行道，看红绿灯，红灯停绿灯行。没有人行道的要靠右边走。不能在马路上追逐打闹、玩耍，也不能随意横穿马路。"2.进行情景模拟。在教室地面贴上斑马线贴纸，放置人偶和道具红绿灯。请一名幼儿扮演行人，一名幼儿扮演交警，其他幼儿观察。模拟过马路的情景，让"行人"按照交通规则通过马路，"交警"进行指导和监督。结束后，让其他幼儿说说"行人"做得对不对，应该怎么做。

游戏环节：交通棋（20分钟）1.介绍游戏规则将幼儿分成若干小组，每组23人。每个小组发放一副自制交通棋。游戏开始，幼儿轮流掷骰子，根据骰子点数前进棋子。棋盘上设置各种交通标志和场景，如遇到红绿灯标志，要根据标志提示前进或停留；遇到危险场景（如在马路上玩耍被车撞等），则要后退若干步。先到达终点的小组获胜。2.幼儿分组进行游戏，教师巡回指导，提醒幼儿遵守游戏规则，同时强化交通规则知识。游戏结束后，对表现出色的小组进行表扬。

讨论与分享（10分钟）1.组织幼儿围坐在一起，讨论："在生活中，我们还在哪里见过这些交通标志？我们应该怎样提醒爸爸妈妈遵守交通规则？"鼓励幼儿积极发言，分享自己的发现和想法。2.请幼儿说一说自己在过马路时有没有看到过不遵守交通规则的行为，应该怎么提醒他们。引导幼儿树立遵守交通规则、维护交通安全的意识。

总结与延伸（5分钟）1.总结本节课内容，回顾认识的交通标志和学习的交通规则，强调交通安全的重要性。2.给幼儿发放交通安全宣传手册，让幼儿带回家与家长一起阅读，将交通安全知识传递给家人。同时鼓励家长在日常生活中引导幼儿遵守交通规则，形成家园共育。

六、教学反思通过本次交通安全教案的实施，幼儿对常见交通标志和交通规则有了较为清晰的认识，在游戏和情景模拟中也提高了自我保护能力和遵守交通规则的意识。但在教学过