Unit 7 Days and Months Lesson 4 Happy holidays 教学设计 2024-2025学年冀教版英语七年级上册

Unit7DaysandMonthsLesson4Happyholidays教学设计2024-2025学年冀教版英语七年级上册主备人备课成员设计意图嗨，同学们！今天我们要一起走进Unit7DaysandMonths的Lesson4，主题是Happyholidays！这个章节可是非常实用的，我们会学到如何用英语表达节日的祝福。我会通过一些有趣的情景模拟和互动游戏，让大家在轻松愉快的氛围中掌握这些新词汇和表达。让我们一起期待一个充满欢笑和收获的课堂吧！🎉🎊📚核心素养目标学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

目前，学生们已经掌握了英语字母、基础词汇和简单的语法知识。在之前的课程中，他们学习了日常用语、时间表达和简单的问候语，这为今天学习节日祝福的表达打下了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

七年级的学生对新鲜事物充满好奇，对节日的庆祝活动特别感兴趣。他们的学习能力强，能够快速吸收新知识。学习风格上，大部分学生偏好通过互动和实际应用来学习，他们喜欢在小组活动中参与讨论和角色扮演。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习节日祝福时，学生可能会遇到以下困难：一是词汇量不足，难以表达复杂的祝福；二是语法结构不熟悉，导致句子结构错误；三是文化差异的理解，可能无法准确把握节日祝福的内涵。为了克服这些挑战，需要通过多种教学方法和实例来加强词汇和语法的教学，同时通过文化背景介绍帮助学生更好地理解节日祝福的文化意义。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源-硬件资源：多媒体投影仪、音响设备、计算机

-课程平台：冀教版英语七年级上册配套电子教材平台

-信息化资源：英语节日祝福视频、相关图片素材

-教学手段：PPT课件、教学卡片、互动游戏软件教学过程设计一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于不同节日庆祝活动的视频，让学生观察并思考视频中的人物是如何用英语表达节日的祝福的。

2.提出问题：同学们，你们知道如何在英语中表达节日的祝福吗？今天我们就来学习一些常用的节日祝福语。

3.学生自由发言，分享自己知道的节日祝福语。

二、讲授新课（20分钟）

1.教师展示PPT课件，介绍本节课的学习目标：掌握节日祝福语的常用词汇和表达方式。

2.教师讲解重点词汇和短语，如：HappyNewYear,MerryChristmas,HappyEaster等。

3.教师举例说明如何运用这些词汇和短语进行节日祝福的表达，如：“HappyNewYeartoyou!”

4.学生跟读并模仿教师的表达，巩固所学内容。

三、巩固练习（15分钟）

1.小组活动：将学生分成若干小组，每组选择一个节日，用所学词汇和短语编写一段节日祝福语。

2.小组展示：每组派代表上台展示自己的节日祝福语，其他小组进行评价。

3.教师点评：针对学生的展示，给予肯定和指导，强调表达准确性和语言规范性。

四、课堂提问（5分钟）

1.教师提问：同学们，你们认为在节日祝福时，除了用英语表达，还可以做些什么来增进彼此的感情？

2.学生回答，教师总结：除了用英语表达祝福，我们还可以通过送礼物、写信等方式来表达我们的心意。

五、师生互动环节（10分钟）

1.教师邀请学生上台，用所学节日祝福语向全班同学表达祝福。

2.学生上台后，教师引导学生进行互动，如：“HappyNewYear,WangXiaoming!”（学生回应：“HappyNewYeartoyou,too!”）

3.教师鼓励学生大胆开口，积极参与互动。

六、创新教学环节（5分钟）

1.教师组织学生进行角色扮演，模拟节日庆祝活动，让学生在真实语境中使用所学节日祝福语。

2.学生分组进行角色扮演，教师巡回指导，确保每个学生都能参与其中。

七、总结与拓展（5分钟）

1.教师总结本节课所学内容，强调节日祝福语的运用。

2.教师布置课后作业：让学生回家后，用所学节日祝福语向家人或朋友表达祝福。

教学时间总计：45分钟教学资源拓展1.拓展资源：

-文化背景：介绍不同国家和地区的节日习俗，如美国的感恩节、中国的春节、英国的圣诞节等，让学生了解节日背后的文化意义。

-词汇拓展：收集与节日相关的词汇，如：fireworks（烟花）、candle（蜡烛）、card（贺卡）等，丰富学生的词汇量。

-语法点：探讨与节日相关的语法点，如：现在进行时（描述节日活动）、过去式（讲述过去的节日经历）等，提高学生的语法运用能力。

2.拓展建议：

-观看英语节日电影或电视节目，如《圣诞颂歌》、《小鬼当家》等，让学生在真实的语境中感受节日氛围。

-鼓励学生收集并整理节日相关的英语资料，如节日祝福语、节日歌曲等，提高学生的信息收集和处理能力。

-组织学生进行节日主题的英语写作，如写一篇关于自己家乡节日的英语短文，培养学生的写作能力。

-安排学生参与英语角或英语沙龙活动，与其他同学交流节日祝福语，提高学生的口语表达能力。

-引导学生进行跨文化交流，了解其他国家和地区的节日习俗，培养学生的国际视野。

-建议学生利用网络资源，如英语学习网站、在线词典等，自主学习与节日相关的词汇和语法知识。

-鼓励学生参与学校组织的节日庆祝活动，如英语演讲比赛、节日歌曲比赛等，提高学生的参与度和实践能力。课后作业为了巩固学生对Unit7DaysandMonthsLesson4Happyholidays的教学内容，以下是一些课后作业建议：

1.完成以下节日祝福语的填空练习：

-___________NewYeartoyou!

-Iwishyoua___________Christmas.

-Havea___________Halloween!

-___________Eastertoyouall!

-Ihopeyouhavea___________summervacation.

答案：

-Happy

-Merry

-Happy

-Happy

-Wonderful

2.创作一段节日祝福语，可以是书面形式或口头形式，内容要包含以下元素：

-祝福的对象

-祝福的内容

-节日的名称

举例：

-Dearfriends,

Ihopeyouhavea___________Christmas.Mayyourholidaybefilledwithjoyandlaughter.Wishingyouallthebest!

Sincerely,

[YourName]

3.选择一个你最喜欢的节日，用英语写一篇简短的短文，介绍这个节日的习俗和意义。

举例：

-TheDragonBoatFestivalisatraditionalChinesefestivalcelebratedonthefifthdayofthefifthlunarmonth.ItcommemoratesthepoetQuYuan,whodrownedhimselfintherivertoprotestagainstthecorruptionofthegovernment.Today,peoplecelebratethisdaybyracingdragonboats,eatingzongzi(stickyricedumplings),andhangingcalamusleavesandmugwortaroundtheirhomes.

4.制作一张节日海报，包括以下内容：

-海报标题：Happy___________

-节日简介：简要介绍节日的起源、习俗和意义。

-祝福语：用英语写一段节日祝福语。

-图片：插入与节日相关的图片。

5.观看一部与节日相关的英语电影或电视剧，记录下你最喜欢的台词或场景，并尝试用英语复述。

举例：

-Movie:"HomeAlone"

-Scene:Kevinsaystohissister,"MerryChristmas!"

-Repetition:"MerryChristmas,allright!MerryChristmas!"

这些作业旨在帮助学生通过不同的方式复习和巩固课堂上所学的节日祝福语和表达方式，同时提高他们的英语写作和口语表达能力。内容逻辑关系①本文重点知识点：

-节日名称：NewYear,Christmas,Easter,Halloween,summervacation

-祝福语：HappyNewYear,MerryChristmas,HappyEaster,HappyHalloween,Haveawonderfulsummervacation

-时间表达：onNewYear'sDay,onChristmasEve,onEasterSunday,onHalloween,duringthesummervacation

②重点词汇：

-holiday（假期）

-celebration（庆祝）

-tradition（传统）

-custom（习俗）

-greeting（问候）

③重点句子：

-"HappyNewYeartoyou!"（新年快乐！）

-"