高考英语完形填空四大实词的解法课件

高考完形填空的解题思路动词的解题思路名词的解题思路形容词和副词的解题思路高考完形填空动词的解题思路

完形填空的文章以记叙文体裁为主，辅以某些简单的说明文体裁。无论是描述具体事件过程，还是解释具体现象背后的原理，涉及的动作都不可能孤立存在，一定具有内在连续性。记叙文需要通过连续动作推动情节不断向前发展，而说明文需要连续动作分析说明对象相关的一系列连锁反应。为了确保情节发展的合理性和说明分析的有效性，关键动作一定不会过分跳跃而脱节。强调动作之间的逻辑关系高考完形填空动词的解题思路

其次，动作在句中不是凭空出现的，也要与其它词性相互配合，重点需要关注的就是名词和副词。名词是动作的发出者和对象，两者要确保合理的关系，所以通过已知的名词可以推断这个名词可能发出什么样的动作，又可能承受什么样的动作。动作的发出者和承受者高考完形填空动词的解题思路

副词用于描述动作的状态，所以通过已知的副词可以了解动作的状态，从而判断出具备该状态的动词。副词的合理状态限制高考完形填空动词的解题思路

最后，动词的应用场景更加广泛，也更加复杂。了解动词的中文含义是解题的基础，但是要确保选出正确答案，就要对常考动词的实际应用条件有更加深刻的认识，这样才能准确判断某个动作是否符合文章的具体环境。在这个层面上，笼统的中文释义往往会对句子理解产生误导，而命题者也会刻意利用这种误导来设置命题的陷阱，核心动词的应用条件高考完形填空动词的解题思路简而言之，完形填空动词的解题思路可以概括为以下四条：1、动作之间的逻辑关系2、动作的发出者和对象3、副词的合理状态限制4、核心动词的应用条件注意：解题思路不可用单一思路解题，要融合所有，综合思考高考完形填空动词的解题思路例题：In1975,Chinesesurveyors(22)__________thatMountQomolangma(MountEverest)was8,848.13metershigh.22A.estimatedB.assumed

C.determinedD.admittedC选项“determine决定、确定”，既可以描述描述主观下定决心的过程，又可以描述根据某些客观条件作出的判断，能够与后面准确的高度数据相关，A选项“estimate估算、估计”和B选项“assume假设、假定”。“估算、估计”的动作代表结果可能不甚准确。D选项“admit承认过错、准许进入”，经常应用的场景是出现某些过错、过失或罪行时的受迫行为Astechnologyimproved,satellites,photoelectricity,radarsandgravitymeasurementtechnologieswere(24)__________togetmoreexactfigures.24A.employedB.expected

C.approachedD.inspired动作的发出者和承受者（选A排除CD）

一系列技术被做某个动作，最后“getmoreexactfigures得到更加准确的数据”，那么当然应该是技术“被应用、被使用”。

（C选项“approach接近、靠近”和D选项“inspire激励、启发”都是比较明显的不合理选项。）逻辑关系来看（排除B)：expect期待、预期”与前后已知动作的关系是脱节的。只有真正“应用”了技术后，才会有“期待”的动作发生，没有真实应用，期待结果就无从谈起。Findingaworminacherrycanscaryouforlife.You1intoit,andthencheckthe2halfofthecherry,onlytofindawigglingmaggot(蛆虫）A.lookBturnCbiteDdigA.exposedBinvitingCspoiledDremaining第一题：根据明显的动词逻辑关系和动作的发出者和承受者，可以选出C。见形容词小节Andchangestothepeak’sheightcould(34)__________whetherthetwoplatesareheadingtowardorawayfromeachother.34.A.indicateB.foresee

C.measureD.exposeB选项“foresee预见、预知”和C选项“measure测量、衡量”这两个动作的发出者都应该是人，而不是句中的主语“changestothepeak’sheight山峰高度的改变”measure也有主语是物的时候，用于表示“某物的尺寸是……”，后面一定应该是具体的长宽高等数字规格信息，与这里的情况不符。因此选D高考完形填空名词的解题思路高考完形填空名词的解题思路涉及考查的名词基本上包括三种情况：人物身份、实际事物、抽象概念。

其中人物身份和实际事物是相对而言比较简单的题目，因为题目中涉及的必定是文章中的重要人物或重要事物，在文章前后一定会重复出现。

抽象概念的难度稍高一点，这类名词往往是个笼统的概念，所以需要对上下文的相关内容进行整体的概括归纳。在这个层面上，题目考查的是比较进阶的“词与句的总分对应”。此外，名词的另一个判断依据是与动词和形容词配合的合理性。一方面，名词是动作的发出者和对象，通过已知的动词可以推断是谁在做动作，又是对谁在做动作。另一方面，形容词用于描述名词的性质，通过已知的形容词可以了解名词的性质，高考完形填空名词的解题思路高考完形填空名词的解题思路简而言之，名词的解题思路可以概括为以下四条：1、人物事物的前后呼应2、抽象概念的相关内容3、动词的发出者和对象4、形容词合理性质描述2.As(23)__________improved,satellites,photoelectricity,radarsandgravitymeasurementtechnologieswere(24)__________togetmoreexactfigures.Ofcourse,someonestillhadtocarry(25)__________towhatistheworld’srooftop.23.A.conditionB.technology

C.societyD.economy25.A.weaponsB.vehicles

C.instrumentsD.packages23题的四个选项“condition条件”、“technology技术”、“society社会”、“economy经济”都是抽象概念，要关注后文出现的相关内容。根据随后的“satellites,photoelectricity,radarsandgravitymeasurementtechnologies卫星、光电、雷达和重力测量技术”，很容易可以判断出答案为B选项technology。这道题体现的就是典型的抽象概念和对应内容形成的“概括到具体”的总分关系。25题的四个选项“weapons武器”、“vehicles车辆”、“instruments仪器，工具”、“packages包裹”都是具体事物，和这段话提到的各种技术直接对应的只有C选项instruments。另外，25题相关的动作是carry，“携带车辆”明显不合理，“携带武器或包裹”与文章内容也毫无关联。Thesnowthereis4-5metersthickandhurricane-like(29)__________blowallthetime.29.A.

snowsB.rains

C.windsD.snowflakes“同义选项必同错”，试想怎么会有完形填空题要求你区分“雪”和“雪花”的区别呢？解题的正确思路是，你要关注到29题前面的形容词“hurricane-like像飓风的”和后面的动词“blow吹”，考虑到性质和动作发出者的合理性，所以选C高考完形填空形容词和副词的解题思路在判断形容词副词的时候，通过关注已知内容里作者的感情色彩，可以确定作者在这里要传递的是什么样的情感，从而筛选出情感一致的选项，这就是形容词和副词的核心解题思路——正负态度体现。需要注意的是，作者在文章里呈现的态度有三种，分别是正态度、负态度和中性。如果文章里作者描述的内容是正面的、积极的，那么你就应该匹配正态度选项；如果文章里作者描述的内容是负面的、消极的，那么你就应该匹配负态度选项；如果文章里作者没有体现任何正面或负面的情感，.......其次，形容词副词与名词或动词的配合，在题目中涉及的主要是人物和事物的性质、人物的情感和心理活动、动作的状态特征这三种主要表现形式。与之前名词动词的解题思路类似，形容词副词也同样要保证描述对象的合理性高考完形填空形容词、副词的解题思路

最后，有两类副词比较特殊。

其中一类是在句中独立存在的副词，往往是一个词用逗号断开的形式。如unfortunately、clearly、obviously、naturally等，

而另一类是一系列不表示动作状态的短小精悍的副词，如still、even、also、ever、only、just等。这两类副词在句中发挥的作用都是体现上下文内容的逻辑关系，所以在解题的时候需要结合前后语句的关系高考完形填空形容词、副词的解题思路简而言之，形容词副词的解题思路可以概括为以下几条：1、感情色彩（积极、消极、中立）2、搭配对象的合理性（关注名、动词）3、注意两类特殊副词（一定要结合上下文）高考完形填空形容词、副词的解题思路ScalingQomolangmaisno(27)__________task.Theaverageairtemperaturethereis-29degreesCelsius,evenfourdegrees(28)__________thaninAntarctica.27.A.gloriousB.easy

C.admirableD.tough28.A.colderB.hotter

C.higherD.lower需要积极的词排除D选项负态度形容词“tough困难的”。剩下的三个正态度形容词中，A选项“glorious光荣的”和C选项“admirable令人钦佩的”都与气候恶劣毫无关系，不是“任务”应该具备的合理性质，所以正确答案必定为B选项“easy容易的、简单的”。题目在比较珠峰的平均气温和南极洲的气温，形容词对应的名词是“temperature气温”，合理的性质就不是A选项“cold冷”或B选项“hot热”，气温没有冷热，只有高低。误忽视了形容词对名词性质描述的合理要求。even在句中发挥递进的作用，那么这里的平均气温一定是比南极洲再低4度，才