高二年级组工作计划

高二年级组工作计划

高二年级组工作计划1

一、指导思想：

全面贯彻落实学校及各处室工作计划中所涉及的年级工作内容,

坚持以教学为中心，德育置首位；树立“打好基础、养成习惯、学好

方法、培养能力、全面发展’的教学思想，求真务实，着力培养学生

的创新精神和实践能力，为学生的全面发展和终身发展奠定基础；以

强化纪律意识、优化班风、浓厚学风为突破口，搞好班级教学管理;

以培优活动为突破口抓好尖子生的培养，以班主任为主体抓好后进学

生的教育和管理；巩固教研活动和业务学习阵地，加强教育理论学习，

提高教师队伍素质；以提高本年级教学质量为切入点，实行阶段考试

制度，保证良好的教育教学质量；切实做好本年级全体教师的管理工

作，做好管理制度建设，加强劳动纪律管理，规范教师的教学行为,

狠抓教学“六认真”落实与检查，努力提高教师的教学基本功。

二、工作目标

1、教师：倡导“责任心、荣誉感、有协作、重奉献”的团队精

神，深入开展以“爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时

俱进”为核心的师德教育。努力建设一支“师德高，师能强，师业精”

的教师队伍。

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2、教育：积极开展道德品质和理想情操教育，培养学生热情向

上，努力进取的精神风貌。做到遵规守纪、讲究礼仪、学风浓、考风

正、成绩优。探讨后进生转化规律和边缘生推进策略，争取取得一定

成效。

3、教学：加强学习，认真领会新课程教学的思想，学会运用新

的教学方式，构建新的课堂教学模式，立足课堂主阵地，不断提高教

师教学水平和教学质量；努力探索分层的教学模式，切实做好尖子生

的提高和潜能生的辅导工作，加大培优的力度，同时做好差生的转化

工作及特殊生的管理工作，力争通过高二一年的努力，促使学生创优

冒尖，全面提高各个层次学生的成绩。

4、管理：制度管理，科学和民主管理，竞争管理，人文管理，

精心打造优秀年级。

三、工作措施

（一）年级组建设

1、强化坐班考勤制度。按照学校要求制定高二年级办公纪律，

并保持办公室的整洁，改善办公室环境布置。对教师办公提出几点原

则要求：

（1）教师办公考勤实行签到制。上班时间上午：8：00-11：00,

下午：14：30-17：00（随学校作息时间作相应调整）

（2）坐班期间不得大声喧哗、说笑，或者做与教育教学无关的

事，要注意保持办公室的正常办公氛围。

（3）关于上班、坐班的考勤，按学校要求，年级将组织人员进

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行督查，每月把坐班、值班考勤结果上报学校进行公布。违反坐班考

勤制度的，将按学校有关规定进行处理。

2、实行阶段性考试制度，加强教育教学过程竞争管理，以此来

促进师生自身的不断进步和完善，以考促教，以考促学，不断提高教

学质量。

3、实行例会制度。①每月一次年级例会，总结上个月计划执行、

落实情况，提出存在问题并讨论解决办法，布置本月工作；②两周一

次的班主任、备课组长会议。首先由各班主任、备课组长谈自己上周

工作成绩及存在的问题。互通信息，交流管理方法，找出共性问题,

然后大家共同讨论，研究解决问题的方法，安排下一阶段的工作内容,

最后由年级提出具体工作意见。③至少每月一次同班教师会，由班主

任召集主持，分析本班学生的具体情况（行为习惯和学习成绩进、退

步情况），提出问题，讨论解决办法，以后的同班教师会滚动分析，

及时调整措施；每班优秀学生由班主任协调分配给任课老师，进行补

弱督促这些学生全面提高，会议做好记录交年级组。

4、实行常规教学月检查制度，积极配合学校教务处、教研室组

织的两次大型的教学、教研检查问卷调查工作。

5、实行全程管理制。对学生实行全程管理制，即学生从第一节

课到晚自习下课；住校生从起身铃一响，到晚上熄灯就寝，班主任按

照班主任工作职责却工作要求、《中学生守则》、《中学学生的日常行

为规范》和《学生的管理制度》，按照教育教学的规律科学、规范进

行全程管理。使学生具有高度的组织性和纪律性，养成良好的行为习

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惯和学习习惯。

6、实行全员参与制。对学生的管理仅靠班主任孤军奋战是不行

的，必须调动各方面的力量，多方协作。为此对学生实行全员参与制。

每个老师都是学生的管理者，班主任是每个班级的管理责任人，每位

老帅是各个学科、每节课的管理责任人。对学生的学习、生活、思想

各方面要求了如指掌，做到有的放矢，科学协作，从而提高管理效益。

7、加强对年级组教师的教学、教研的管理力度。抓好常规教学

工作，组织教师认真做好备、教、批、辅、考等项工作。切实落实好

每周每科的集体备课，积极配合学校大教研组开展的教学研究工作。

组织好教师的业务学习。组织教师学习有关教育教学方面的理论文章

和教育教学方面的实践文章，开拓教师的视野，指导教师的教学工作。

采取走出去，请进来的方法，学习借鉴外地的先进经验和好的作法。

（二）教学方面

1、分层教学、整体推进：鉴于生源结构复杂、层次相差甚大，

统一化的要求显然不符合教学实际，为此年级组在学校的指导下采取

三个“分层”要求，实施整体推进工作。一是课堂教学上的分层要求。

课堂上在完成必须的基本教学内容后，在补充知识方面尽量考虑到各

学习层面的学生。要根据学生的学力，明确提出哪些他们必须掌握、

哪些可以选学、哪些可以放弃，确保课堂上每个学生都有所收获,二

是作业布置上的分层要求。教师在吃透学生的前提下，认真筛选习题

和补充题，按照必做、选做、参考等几个层次去要求学生。必做题目

每个学生都必须按时、高质量完成；选做、参考题学生有余力的去完

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成，应使每个学生在要求上有明确的目标和任务，从而在自己现有能

力的基础上得到发展。三是学习评价上的分层要求。在这些学生各个

方面、特别是学习的评价上应有不同的标准，评价应以发展程度为标

准，有所进步就应给予肯定和鼓励，不能用优秀学生的学习品质和成

绩标准来衡量他们，这样不但不切合实际，还会挫伤他们的自尊心和

进取的信心。

2、教师主导、学生主体：全体教师要认真学习教学大纲和考试

说明，认真学习新的高考方案，探讨新高考方案实施的措施，把提高

考的难度和深度，在教学中要有的放矢，争取少做无用功，提高教学

效率。教师要注意教学方法的改进，在课堂上发挥学生的主体作用，

张扬学生的个性，培养学生主动学习的兴趣，提高学生分析问题、解

决问题的能力，以达到开发学生智力、培养学生能力的目的。

3、培优补弱、全面提高：对弱科生和后进生要给予补差（盯、

帮、补），多鼓励，帮助学生树立信心；对学生的学习常规严格要求，

多指导；培养扩大尖子生，推进转化中间生，帮助提高后进生。在面

向全体学生的同时，注意对尖子生的培养。本学期将认真抓好两个理

科奥赛班的教学，成立培优小组，落实辅导计划，力争有所突破。

4、端正考风，优化教风，浓厚学风：严肃考试纪律，做好学生

考试纪律教育；大型考试的考场按要求统一布置，注意试卷的保密工

作，考后及时批阅（2人以上要流水批阅），登分后成绩不予更改。

严肃教师上课纪律，教师精心备课，认真上课，足量布置作业，及时

批改，加大作业辅导、反馈的力度；每月检查教案和作业，及时反馈

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给老师；上课预备铃响老师要及时到班级准备上课，不迟到；上课时

手机要关机或调成无声；不得私自调课或找人替代（包括晚自习）；

上课（包括晚自习）期间不得随意离开教室；上课时间不得随意将学

生叫出教室。加强班集体建设，规范班级的纪律管理，提高自习课的

学习效率与学习质量，对学生的作息时间进行指导，确保学习的计划

性，有序性，科学性与实效性。各班可结合本班实际调动学生的学习

积极性，如：成立学习互助小组，学习经验交流（可利用班会课），

优秀作业展示，各班成立图书角等途径创造“比、拼、赶、帮”的学

习氛围，促进良好学风的形成。

5、狠抓规范、强调落实：狠抓学生学习的规范性，提高学生的

规范意识。加强对规范化作业的检查力度，制定各科规范化作业标准,

努力提高学生的作业质量，从而保证学生考试的规范性与准确性。把

学校的作业落到实处；年级将配合教务处认真检查此项工作；全面检

查作业批改、备课等情况，

6、注重学法、培养习惯：利用班会时间、班训时间、课堂教学

间隙有计划的组织学生进行学法交流和指导，提高学习效率，促进学

习成绩的提高；狠抓学生非智力因素的培养，努力培养学生良好的学

习习惯，注重学生毅力与耐力的养成。主要在学生作业的规范上与自

习课的质量上下功夫，要求学生能坐得住，沉下心，努力学。

7、以研促教，以研促学：科研兴教、名师兴校是学校的一项工

作目标。本学年，生级将着重抓好备课组建设。调整办公室，以学科

组为整体来分配办公室，利于各个学科开展教研活动；扎实开展集体

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备课活动，不断探索探讨教材教法，做到每次活动都有内容有记载;

更新观念，树立“教而不研则浅”的意识，认真写好教育教学论文,

积极开展课题研究；做好上课听课评课的组织工作；积极配合教务处、

教研室做好各项工作，争做教科研优秀年级。

(三)德育工作

1、抓好两支队伍建设

(1)班主任队伍建设。根据目前教师和班主任的现状，年级配

合学校对教师和班主任进行局部调整，以激发教师和班主任的工作热

情，增强教师和班主任的责任感及部分教师的危机意识。要充分挖掘

有经验的班主任带头作用，同时重视对青年班主任的培养。定期召开

班主任例会，班主任经验交流会，提升班主任的理论水平和工作水平

及协作能力。另外我们将制定年级周行事历，每周一份，总结上周工

作安排下周工作，加强对班主任工作的指导，充分发挥班主任的主导

作用，调动班主任工作积极性，按学校德育工作总体目标要求，对班

主任进行思想品德教育。

(2)学生干部队伍建设。学生干部是广大学生的带头人，是年

级与班主任的好帮手，他们的工作是学校工作的重要组成部分，对班

集体的建设起着巨大的推动作用。因此，对班干部队伍的培养就显得

尤为重要。我们将加强对学生的干部的培训，使他们发挥学生干部组

织自我管理、自我教育的管理职能，使学生干部成为学生的梢模和带

头人，积极发掘以先进典型带动年级学生整体素质。

2、继续坚持班主任值班制度。每天由值班的行政领导、班主任

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老师和学生会学生对班级进行：到校、卫生、学习、自习纪律、宿舍

纪律等方面的检查，并将检查结果以通报的形式及时公示。

3、发挥学生会的自律和自制作用。每天由学生会学生干部值班，

检查每班的自习课纪律等，并每天公示前一天的结果，这一结果与学

生个人考评和班级考评挂勾。

4、定期召开多种形式的座谈会。特别注重对尖子生、班干部、

后进生等特殊群体的教育，并根据其各自的特点，制定不同教育方法,

使他们既成人又成才。

5、加强对“后进生”的管理。建立“后进生”档案，要求每位

班主任、每位教师都要了解每班“后进生”的情况，并从作业入手,

由班主任提供名单.，每次作业“后进生”的必须到位。

6、每月一次学生仪容仪表大检查。检查结果反馈给班主任，存

在问题必须马上整改。

四、工作安排

九月

1、开学各项准备工作：新学年教师分课，教学生活环境整理，

作息时间表、各类书本薄册文具准备和发放。

2、制定各项工作计划（年级工作计划、备课组工作计划、班主

任工作计划），编排好表册并及时上交。

3、召开班主任会议，组织学生报名上课，做好开学教育工作，

租住生登记，签协议书。

4、召开教研组长会议,

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5、教师教学常规月检查

6、教师大会、学生大会

7、以备课组为单位，优秀教师示范误，开展相互听评课活动；

业务学习和教研活动拉开序幕。

8、参加市级教研活动教学常规。

9、文明教室与文明宿舍的创建。

十月

1、组织阶段考试（一）教师考后质量分析总结

2、诚信教育，考纪、考风教育

3、召开各班教师座谈会

4、各班级召开学生经验交流会，进行学生方法培训指导。

5、德育常规检查和每月创建。

6、教学问卷谎查

7、教学常规检查

8、组织学生干部培训

十一月

1、组织年级学生座谈会

2、德育工作中期总结、交流。

高二年级组工作计划2

一、现状分析

经过高一一年全体师生的努力，大部分学生基本适应了高中的学

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习生活，通过高一一年学校、年级、班级开展的大量集体活动，学生

的班集体荣誉感已经形成，大部分同学有着比较强烈的上进心和集体

荣誉感，他们把犹中当作舞台，积极地锻炼自己、展示自己，成长了

一批学生干部。但还有一部分学生没有完全适应高中阶段的学习和生

活：上进心不强、动力不够、精神不振、斗志不旺盛等。高中阶段的

学习方法和理念需要进一步提升，尖子生不突出、不稳定，有些同学

心理问题比较明显，有待我们去做一些更细的工作。

师资方面，本学年对部分科任老师和班主任作了调整，这对于加

强我们年级的力量，优化我们的组合，使我们最大限度的发挥集体力

量和个人潜能都有很大帮助。

高二年级学生熟悉了学校的各项规章制度，也熟悉了老师；一部

分同学住宿，一部分同学走读；高三的紧迫感还不具备。根据以上儿

方面的原因，学生难免产生松懈思想，所以高二年级是关键、是转折。

二、指导思想

依照学校的工作指导思想，坚持“质量第一，细抓常规，狠抓落

实，务求实效”的原则。全体师生都要发扬五种精神：认真体现敬业，

实干体现态度；责任重于泰山，压力创造动力；境界决定高度，细节

决定成败；团结就是力量，和谐才能幸福；成绩体现价值，质量高于

一切。

以人为本，发挥教师的主导作用和学生的主体作用；加强教育教

学过程管理，充分调动教师和学生的积极性，提高教育教学效益；加

强学校教育与家庭教育的结合，充分挖掘资源，形成教育合力，促进

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教育教学效果的提高。以德育教育为核心，以培养学生综合素质为目

的，对学生进行社会主义公德、公民素质和日常行为规范教育，从而

培养学生良

好的行为习惯和健康的审美情趣，全面提高学生的思想道德素质,

帮助学生树立止确的世界观、人生观和价值观，止确引导和帮助青少

年学生健康成长，使他们能够德、智、体、美全面发展。

三、工作目标

1、全面贯彻落实学校工作计划中所涉及的年级工作内容。

2、狠抓班主任队伍建设，使之成为提高教育质量的有力保障。

3、规范备课组管理，发挥集体备课的科学性和效率。

4、形成良好的学习习惯和学习气氛，为高考夯实基础。

5、在学生日常行为规范管理上形成特色。

四、主要工作

1、德育工作

①结合基础道德教育，强化“关心他人、诚实守信、尊老爱幼、

遵纪守法”的教育，帮助学生规范品行，端正为他人服务的思想。

②利用办板报、写文章、开班会等形式，加强行为规范养成教育，

增强学生“自我管理，自我监督”意识。重点抓学习习惯、遵规守纪

习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯的教育。

③细化班级管理每一件事，认认真真抓落实，一点一滴养成习惯。

④强化教学过程管理，转变学生学习方法，提高课堂效率，促进

良好级风、学风的形成。

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2、教学工作

①为调动学生学习积极性，反馈教学情况，继续实行周训I、月考

制度。每次考试后各备课组及时召开分析会，利用各种数据全面分析,

肯定成绩，找出差距，寻出根源。各班也要开好各种分析会，不断总

结、改进、提高。

②教师之间，互相协调，主动配合，宽以待人，顾全大局。班主

任要积极配合科任教师的教学工作，为任课教师提供教学保障，搭起

师生桥梁。任课教师认真组织教学，努力提高教育教学水平，加强对

学生的

教育和管理，有问题尽量独力解决或积极与班主任沟通。

③加强教学研究，提高集体备课的质量，实现全组教师教育教学

水平的共同提高，做到资源共享。

④发挥骨干教师的示范作用，倡导团结向上、和谐互助的良好氛

围。

3、班主任工作

加强班主任队伍建设，协助班主任抓好班上各项常规工作，搞好

班级管理。充分发挥班主任在班级管理、德育教育过程中的核心作用,

明确责任与目标，落实任务与要求，使班主任行动有方向，考核有依

据。

①开学初，班主任老师要认真详细做好本班的学生状况分析，并

制定出切实可行的班级计戈人特别是对经济困难家庭、单亲家庭子女

建立档案；对后进学生做到“关心、爱心、耐心、细心”。并建立相

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关的跟踪教育制度，及时对家长做好反馈工作。

②面向全体学生，对不同类型的学生，提出不同的目标与要求,

采取不同的教学方法，分层次教学，加强个别辅导，体现因材施教,

使全体学生都有收获和提高，都充满希望。

③班主任每大要检查本班学生出勤、卫生等情况，对于迟到学生

各班要查明原因，作好记载。

④建立班主任与任课教师交流机制，及时掌握本班课堂情况和学

习效果，进而合作加以改进，形成较为完善的教学质量保证与监控体

系。

⑤完善老师、学生、家长三位一体的教育教学体系，做到老师、

学生、家长的协调互动。建立学生家长通讯录。

4、帮差扶优工作

①高度重视优秀学生的培养，让他们吃饱。对少数优秀学生的弱

科辅导要包干到人，采取多种科学有效的教育教学方式，手把手帮助

他们切实提高。文理A层班还要尽力扩大优生面，要在本学期末打造

出我们年级的招牌学生。

②重视学困生教育管理工作，做到“努力抓,反复抓，抓反复”，

加

大学困生教育力度，分别召开不同层次学生会，不断鼓励、激励、

督促学生，使其增加兴趣和危机感、紧迫感，产生应有的动力和压力，

并逐步培养一定的学习方法和学习习惯。

5、心理指导工作

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高二的学生正处在一个特殊时期，高一的新鲜劲已经过去，高三

的紧张备考还没有到来，学生很容易出现身心疲软状态，心理上会形

成一片“空白地带”。再加上所学功课日渐加深，很多学生底子差,

听不懂课，这个情况对英语和数理化老师的挑战是最大的。有的学生

非常刻苦，但因成效不明显而背负了沉重的压力。因而，做好学生的

思想工作，鼓励学生，培养学生的意志、战胜困难的精神在整个教育

过程中显得尤为重要。这不光是班主任的事，也不光是某位任课老师

的事，这是我们所有教师义不容辞的责任。

总之，本学期工作任重而道远，是整个高中阶段最关键的时期,

它起着承上启下的重要作用。本学期工作好坏将直接影响到20xx年

高考质量，所以各项工作要抓紧、抓严、抓细、抓实。我们坚信，经

过全组老师的共同努力，大家心往一处想，劲往一处使，我们的各项

目标一定会实现。

高二年级组工作计划3

一、指导思想

本学期高二年级组将在学校的统一领导下，以“团结协作、齐抓

共管”为管理宗旨，紧紧依靠全年级教师，坚持以人为木的管理理念,

狠抓教育教学常规，细化过程管理，向管理要质量，加强年级组教师

的师资队伍建设，切实提高教师队伍素质，努力争创优良的教育教学

质量；以积极提升德育内涵为抓手，继续狠抓学生的行为习惯和学习

习惯，结合高二年级教育教学的实际情况，扎扎实实地开展工作，努

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力创建良好的年级教风和学风，提高本年级组教师的教育、教学水平,

为进入高三打好思想和学习基础。

二、工作策略

（一）工作重点

1、狠抓教学的常规管理，向管理要质量，以质量树形象。认真

总结近两年来课程改革时间过程中的经验和教训I,积极探索素质教育

的新途径，不断提高实施新课程的能力，进一步提高教育教学质量。

2、抓住教学的基本环节，从备课、讲课、作业批改、自习辅导、

教学评价等方面，对教师进行检查和指导。一方面可规范教师的工作

行为，另一方面可培养学生良好的学习和生活习惯。

3、引导学生合理安排各科的学习时间；培养他们的学习自主性。

本学期主抓作业完成和考试质量，促进学生有序、高效的学习；利用

班会的时间可进行学习方法交流活动，多吸取优秀同学的学习经验;

同时让学生能够做好阶段性的总结和反思，提升自己的学习能力。

4、启动“培优补差”工程，实行任课教师导师制。

5、配合学校搞好期中考试、学业水平测试两次大规模考试和月

考工作，及时召开分析会，利用各种数据全面分析，肯定成绩指出不

足。从而使不同层次的学生在原有水平基础上都长足进步和发展，确

保教育教学提升。

6、狠抓考风考纪，这是形成良好学风的前提条件，对于考试舞

弊学生给予严惩。

（二）具体工作策略

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1、教师管理工作

（1）明确目标，增强责任感。全年级教师必须明确年级工作目

标，并将其落实到自己平时的教育教学工作中去，真正收到实效。

（2）本学期年级组将加强对教师教学常规的检查和考核工作，

包括平时的备课、上课、批改、辅导、考试等等。

（3）做好本学期学业水平测试的准备工作。

（4）鼓励老师进行教学研究，促进教师把新课程的要求落实到

平时的教学工作中。

（5）重点抓好备课组建设。各备课组要充分利用备课组时间进

行集体备课，统一进度，确定重点和难点，探究教法，统一教案和学

案，精选一课一练和限时训练的习题，统一作业要求，平时各备课组

要随时随地商讨教学中出现的新问题，进行教学反思，发现教学工作

中存在的问题，及时进行跟踪改进，切实毙高教学效率。

（6）教学工作中抓好各项工作，提高教学质量。

2、学生管理工作

（1）继续抓好班纪和班风教育，良好的班风和学风是顺利完成

学习任务和学生健康成长的前提条件。

（2）狠抓“勤奋、踏实、力求争先”的学风教育，使年级内形

成竞争向上、你追我赶的氛围。

（3）加强学生的思想教育。班主任做学生的思想教育工作。引

导学生合理安排各科的学习时间；培养他们的学习自主性。指导他们

结合自身特点制订学习计戈人对他们进行良好的学习习惯培养，相互

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合作，共同提高。

（4）注重仪容仪表、规范个人行为教育。年级通过严查共管的

方式，一方面由班主任组织学生学习有关学生行为规范的具体要求,

另一方面让学生和班级自查，使学生在今后的学习生活中逐步有意识

地约束自己的言行，培养学生优秀的道德质量和自我教育能力。

（5）理想前途教育。高二年级是树立正确的世界观、人生观和

价值观的重要时期，理想教育尤为重要。年级以班会为主管道，开展

理想前途教育，让每一个学生设定成才目标，并制定实现目标的切实

计划。

（6）加强对学生干部的培养。培养一批优秀的班干部，让他们

真正成为班级的核心，班主任的助手。

（7）各班加强安全教育工作，特别是重大安全事故的发生，提

高学生的防范意识。年级坚持点名制度，坚持班主任必须跟班，年级

组成员巡查的制度。

3、班主任工作

加强班主任队伍建设，协助班主任抓好班上各项常规工作，搞好

班级管理。充分发挥班主任在班级管理、德育教育、文化建设过程中

的核心作用，明确责任与目标，落实任务与要求，使班主任行动有方

向，考核有依据。

（1）班主任老师要认真详细做好本班的学生状况分析，并制定

出切实可行的班级计划。

（2）面向全体学生，对不同类型的学生，提出不同的教育目标

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与要求。全体教师采取不同的教学方法，分层次教学，加强个别辅导，

体现因材施教，使全体学生都有收获和提高，都充满希望。

（3）班主任要继续做好校园内禁用手机的工作，对屡教不改的

学生一定要办好学习班。

（4）班主任每天要检查本班学生出勤、卫生等情况，对十迟到

学生各班要查明原因，作好记载。

（5）建立班主任与任课教师交流机制，及时掌握本班课堂情况

和学习效果，进而合作加以改进，形成较为完善的教学质量保证与监

控体系。

（6）建立家校沟通合作机制，与家长进行及时沟通，更好地教

育学生，使每一位学生更好地成才。

4、主动热情、积极配合其它方面工作

（1）积极配合学校政教处、团委、学生会、总务处的工作，搞

好学校各项工作。积极组织年级学生参加学校的各项文体活动，争取

在各项活动中取得好成绩。

（2）加强学生的生活管理，特别是关心住校生的思想、生活情

况，及时了解发现问题，与宿舍管理员等及时解决，使学生身心愉快

地投入学习。

（3）配合教务处，做好年级的学科教学活动，以拓宽学生的知

识面，培养兴趣、爱好，培养和训练学生的创新思维和创新能力，推

进各方面素质的提高。

高二年级组工作计划4

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一、指导思想

围绕学校的工作目标，团结全组同仁，振奋精神，迎难而上，积

极推进教师队伍、班主任队伍的建设;扎实开展学生的常规管理等工

作，力争实现高二年级各项工作在原有基础上有较大突破。

二、工作目标

建设遵规守纪、勤于学习、善于创新、乐于奉献、绩效显著的具

有良好师德形象和教风的教师和班主任队，五。强化对学生的思想道德

教育，提升学生的道德水准，关爱学生，注重学生的个性发展，营造

积极健康、紧张有序的优良学风。强抓教学工作，力争学业水平测试

C等以上合格率达到95%以上，期末联考年级平均总分与同类学校相

比有一定优势。

三、工作要点

(1)集思广益，举全年级之力，迎接省学业水平测试。

1、通过班主任会、教师会、学生大会等形式营造迎考气氛。

2、广泛听取教师意见，百计千方做好复习工作。

3、通过两次模拟考试，结合以往考试情况，梳理各班可能不达

C等的同学名单，针对性地抓差补缺。

(2)加强思想教育，强化人的管理。

1、组织教师认真学习《江苏省教学常规管理规范》，杜绝私自收

费、体罚变相体罚学生、推销代购学习资料、有偿家教等不良行为的

发生。

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2、严肃劳动纪律，稳固教学秩序。每位教师要坚决执行学校和

年级的规章制度，服从安排，顾全大局，每位教师要做到踏实严谨,

刻苦钻研，不断提高自身的业务素养，备课、上课、作业批改认真,

辅导准时到位。

(3)注重教学流程管理，加大考核力度。

1、进一步推进主体参与课堂改革探索，抓实“四大工程”。本

学期，年级组要求人人都用主体参与模式上课，堂堂课都用主体参与

模式，力争使该模式进入常态化。

2、加强对练习资料、周练试卷的管理。练习、试卷要全部校本

化，要有系统性、系列性和规范性，实行备课组长负责制。高二年级

不再另行征订资料，作业纸统一格式。练习的批阅要及时且要注明批

阅日期，对重点学生要进行面批。

3、着力抓好课堂效益的管理。要求教师要严格按照学校规定上

好每一堂课，年级组将通过随堂听课、问卷调查等形式，及时了解情

况，并作为高三教师调整的重要依据。

4、重视培优补差工作，完善素质教育活动。科学确定补差对象

及重点学生的范围，坚定不移地做好重点学生的培优补差工作，切实

开展课堂多提问、课后多辅导、作业多面批、思想多交流等多种形式

的补差工作。同时，我们将不断完善和推进素质课活动方案，将补缺

补差与培优提高、将文化课与体艺课有机结合起来，充分挖掘学生的

潜在能力，全面寻求教学的最大效益。

5、配合教务处，加大对考试的管理力度。年级组将不遗余力地

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加强对监考的要求，排查和消除监考中薄弱环节，纯洁考风，纯洁学

风。

(4)加强班主任队伍建设，提高班主任德育实效。

组织班主任学习班主任考核制度，不断增强德育责任;配合政教

处组织班主任培训，大力倡导理论学习，不断提高德育能力；引导班

主任实施全方位、全天候管理，不断明晰班主任的德育义务;鼓励班

主任开展多种形式的有益的教育活动，不断形成德育创新;班主任要

坚持以德治班，保证重大违纪事件为零，绝对保证违法犯罪率为零。

(5)积极开展学生教育活动，努力实现班风学风优化。

1、加强十个方面的教育：①理想教育;②诚信教育;③集体荣誉

感教育;④心理健康教育;⑤勤俭节约教育;⑥环境卫生教育；⑦文明

礼貌教育;⑧勤奋学习教育;⑨法制教育;⑩劳动观念教育。

2、注重教育形式的多样化。要充分利用黑板报、班会课、年级

广播会议、年级学生表彰会议、家长会、家长联系周、个别谈心、重

点跟踪等形式开展多方位的教育活动。同时，要借助学生学习习惯的

培养和学习方法的指导使学生的.注意力最大程度地转移到学习上来,

做到有检查、有评比、有反馈，浓厚、规范学习氛围和学习风气。

四、学期工作行事历

二月份

1.召开高二年级组全体教师和班主任会议，讨论学业水平测试迎

考举措；

2.做好开学前各项准备工作(书本、教学用具发放等)；

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3.召开学业水平测试学生动员会。

4.出台高二学业水平测试考核目标和指标。

5.组织学期开学后学业水平科目的模％考试。（一）

三月份

1.做好学业水平测试冲刺复习，3月19日举行学业水平综合模

拟（二）；

2.开展“文明礼貌月”活动，召开“讲文明树新风”主题班会,

举办主题黑板报活动；

3.3月16日学业水平综合模拟（三）；

4.组织好省学业水平测试参考工作；

5.做好课务调整工作。

四月份

1.分析、总结开学以来各班级常规执行情况，并对相关班级提出

整改要求；

2.评选3月份文明班级和学生；

3.组织好期中考试

4.召开备课组长会议，分析年级学情。

五月份

1.评选4月份文明班级和学生；

2.开展高二年级学生读书征文比赛；

3.配合教务处组织各班级进行期中考试总结、分析学情

4.召开年级家长会；

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5.组织学生对班主任、任课教师工作进行综合评价

六月份

1.做好进入毕业年级的心理准备工作；

2.组织组内教师相互听、评课活动；

3.召开班主任例会，布置学期结束工作；

4.做好期末考试的诚信教育，组织好期末大市联考工作。

本学期是整个高中阶段的关键时期，本学期工作质量的好坏会直

接对高三的教育教学管理产生深远的影响，所以各项工作都要抓紧、

抓严、抓细、抓实。在学校领导的帮助与指导下，经过全组老师的共

同努力，高二年级的各项工作必将迈上一个新的台阶。

高二年级组工作计划5

新学期开学之初，高二年级组在学校党支部的正确领导下，坚持

“从细从严，致高致远”的管理理念，努力提高育人水平和教学水平,

强化年级内涵发展，抓重点促常规，精细管理，严格要求，力争使年

级各项工作有更大的进展，再创优异成绩。

一、抓常规抓常规抓常规抓常规，重落实，搞好教学

1、抓好优秀学科和骨干教师的带头作用，以点带面、以面促体，

形成立体网络的课堂教学特色，加强学科教研引领作用，促进备课管

理和各项教学活动的开展。扬长避短，相互学习，使各个备课组均衡

发展、集体创优。

2、建设高效课堂，提高课堂教学效率，备课是关键，年级始终

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坚持每周一次集体备课，备课时间、内容先行，要求明确，注重集体

备课和个人备课的有机结合，及时检查抽查，及时公布。

3、认真搞好三课活动，示范课为先导，强化听评课制度，做到

听评课活动扎实有效。挖掘好的典型，发扬好的做法。

4、注重帅生互动，切实搞好帮辅，提高帮辅效果。成立各学科、

各种形式的兴趣小组、社团组织，以活动促学习，以活动提素质c年

级进一步明确师生谈话制度和师生、生生帮辅制度，加大对学生学习、

思想、生活的关爱力度，以利于形成良好的班风，学风和团结和谐的

年级氛围。

二、全程跟踪，细化要求，搞好班级管理

1、在强化对学生学习成绩要求的同时，要始终坚持加强对学生

行为规范的要求和思想政治教育，从细从严，特别是对文、理科班和

艺术体育特长班，加强对学生的再入学、再入轨教育，提高工作的计

划性，增强法制意识和制度管理，依法治班。对个别学习较差，不思

进取，不善学习的学生多观察、常督促、多关心，使全班同学都在一

个良好的氛围中勤奋地、和谐地、顺利地成长、学习，使班级管理和

年级管理水平再上新台阶。

2、从良好习惯培养入手,加强对学生的思想品德和行为规范的教

育。在年级的总体要求下，各班要有计划、有步骤地对学生的学习

习惯、生活习惯、卫生习惯、组织观念等进行强化教育，大力挖掘各

种教育资源，强化班级、宿舍文化建设，加大学生的日常行为规范的

教育力度。加强“班会”研究和管理，提高班会的实效性，班主任要

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认真探究“班会”的召开形式和思路，使班会开得更加充实、有效、

丰富，使班会内容形成系列化、专题化、多极化，使每一次班会都能

成为学生学习、思想、人生旅途中的加油站。

3、狠抓三风建设，争创文明班集体。为强化高二班级管理，年级

进一步落实规范化班集体周量化评估制度。各班主任应以文明班集体、

文明宿舍的评估为契机，抓好班风、学风和考风。在三风建设中，良好

的班风是基础，良好的学风是关键，良好的考风是检验。为此，各班

主任要下大力气围绕这一工作做文章，通过科学的管理,逐渐地实现

由强行入轨到自我约束的过渡。在班风问题上，以自习纪律和公寓管

理为突破口，配合年级管委会、政教处、综治办加大管理力度。各班

主任做到及时发现班内的不良倾向，及时解决，把不良倾向消除在萌

芽状态。年级经常召开班级管理研讨会，相互学习，相互借鉴，全方

位、多角度地进行教育。

4、继续加强班级管理，加强班级秩序的稳定与协调，年级管理

的目标与要求等，通过研讨，班级之间互通有无，互相交流，共同提

高。坚持班级管理中班主任督促与学生自我检查相结合的原则，加强

学生自我管理，加强对学生的日常行为、文化建设、卫生值日、宿舍

纪律、两操等督查，发现问题及时解决，争创安全、和谐、健康、积

极、向上的良好局面。

三、抓住两个工作重点强化安全常规要求

1、两个工作重点，一是学业水平测试的问题，要严格要求，以

练习促复习，强化复习效果，力争合格率有较大的突破；二是学科进

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度能否提前完成的问题，要科学安排，提高效率，力争本学期末完成

高中新课教学进度。

2、两项常规要求包括教师教学常规要求和学生的常规管理要求。

始终把安全放在第一位，提高警惕，时刻警醒，严格要求，确保学生

不越轨、小越线。年级继续实行班级管理一票否决制度，凡出现打架

斗殴等严重的、影响恶劣的违规违法事件，将取消本学期班级（班主

任）评优评先资格。继续搞好艺体生的分流和管理，拓宽学生的成才

之路。

高二年级组工作计划6

根据高中新课改及新的高考方式的要求以及学生的具体情况，学

校对高二年级的班级进行了调整，对任课教师重新进行了组合，对年

级的教育教学工作提出了新的目标和要求，而这些要求的落实，需要

全体老师的努力。思路决定出路，凡事预则立，不预则废，为了落实

学校以及学校各职能部门对本年级提出的德育、常规管理、课程教学、

学生能力培养等各项目标，特制定以下计划。

一、高二基本情况及工作思路

根据学生的选科愿望，新的高二年级将原有的学生分成10个班,

其中理科班6个（内设重点班1个）、文科班4个（内设重点班1个）。

本届高二是在我校没有自己初中毕业生的条件下招的生，没优生、中

等生、择校生较多，生源整体质量一般。全年级共有文化课教师32

人，其中有6人兼教高一或高三。全年级共分11个备课组，由I名

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中层领导和两位组长具体负责高二年级日常工作。

本学年继续延续上学期的管理的思路：认真落实学校、教务处、

政教处各部门对高二年级组工作提出的各次具体要求，结合年级实际,

制定出切实可行的工作计划，在管理、师资、学生三方面加强指导和

监控，协调好班主任工作的合作与交流，做到优秀资源共享，使高二

年级的教育教学质量稳步发展。今年高考学校取得了近几年来最好的

成绩，这一背景，决定了社会各界、学校对这一届学生的成长将给予

更多的关注，在教学的质与量上将提出更高的要求。因此，高二年级

的工作重点是，面向每个学生，推行优质教育，争取每一个学生都能

获得进一步深造的机会；加强特长生和全优学生的培养，为优秀学生

的成长提供良好环境，争取有更多的学生录取到全国名校学习

二、主线--------班主任工作

班主任是班集体的核心，是班级活动的指导者和组织者，是学生

成长的引路人，是学校各项工作的执行者和推动者。带好班级的前提

是班主任具有较高的教育教学水平和实践能力。高一年级新班主任较

多，其中有4位教师从事班主任工作只有1、2年，有5位教师到我

校工作不足三年，经过一时期的适应，水平显著提高。在此基础上，

我们在木学期继续抓好以下几项工作。

1、针对当前学生存在的新情况和新特点，继续加强班主任的培

训。每周六上午4、5节课组织班主任学习理论性和实践性较强的德

育文章，提高班主任的理论水平。利用班主任会议交流班级出现的新

情况，解决学生存在的新问题，学习贴近实际的新理论，探索班级管

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理的新思路，使班主任工作更完善。

2、强化思想教育，保稳定良好的班风学风，学生的日常行为规

范、文明礼仪等常规工作常抓不懈。各班要在开学初利用新学期、新

班级、新起点这一良好的契机，认真学习《中学生行为规范》，制定

切实可行的班级规章制度，统一思想，统一认识，营造良好的班风学

风，使学生的养成教育落到实处。

3、充分利用好班会课的主阵地，通过形式多样的主题班会让学

生自我设计，自我教育，给学生以展示自我，发展自我的平台，真正

体现出班会的实效性。每次班会有主题，有内容，重点突出。公开性

主题班会要有设计方案、并提供相关内容的书面材料，作为班级资料。

4、落实学校统一安排的诚信教育、爱国主义教育等活动计划，

结合教师节、十月一日国庆节，九九重阳节等节日开展有意义的活动,

培养学生尊重自我尊重他人、孝敬父母、尊敬老师的意识，激发学生

爱班集体、爱校、爱家乡、爱祖国的热情；开展法制及环保教育。

5、加强对住校生的管理，提高住校生自我管理、自我保护意识，

帮助引导学生科学安排时间，提高早晚自习效率，提高生活学习质量。

6、积极创造条件开设心理咨询系统，面向学生和家长有针对性

地答疑解惑。在有条件的情况下争取开设情感教育讲座，青春期心理、

生理知识讲座，考试心理焦虑、疏导等专题讲座，为学生提供必要的

心理帮助。

7、提高各班学生的整体推进率，加强对特殊学生的关注和教育。

建立特殊生档案，协助班主任发动所有任课教师研究转化策略，注重

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对学生学习方法的指导和良好学习习惯养成教育。抓好优秀学生的心

理辅导工作，建立优秀学生档案，在学习生活上给优秀学生切实有效

的帮助。

8、加强团队工作开展的力度，做到科学、规范、有序、高效。

充分发挥团组织在各项管理中的战斗堡垒作用。

9、争取家长的配合，研究开发我校学生课余时间以及双休日学

习活动时间管理体系，提高课余时间的利用率。

10、做好与家长的沟通工作，加强与家长的合作教育关系，让年

级班级的事成为家长们关心的事，让家长的心声成为我们教师的心声。

11、鼓励全体班主任积极参与德育处组织的各级各类德育论文评

选活动，实现班级管理由经验型到科研型的转变。期末之前，请学校

优秀的班主任做经验介绍，调动青年班主任的工作积极性，提高全体

班主任的工作水平。

12、每月评选出文明班级、广播体操先进班、卫生先进班，通过

评选活动，对学生进行尊老爱幼、团结友爱、勤俭节约、勤奋刻苦、

自强不息、文明守纪、礼貌诚信教育。

三、主线之二------教学工作

教学工作是学校工作中的中心工作，是教师的中心任务，教学质

量此文来自优秀是学校的生命，教学质量此文来自优秀的提高也决定

着教师的声誉，今生也是我校教学高速发展的关键之年，新课程改革

正在逐步完善，在课程设置、教学目标、教学方式、教学评价等方面

将发生很大变化。备课环节是常规教学的最关键环节，课堂教学的失

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败与成功在很大程度上取决于备课工夫的大与小。这就要求我们的教

学工作要适应新课改，树立全新的教育观念。

重点抓好以下几项工作：

1、特长生工作：高度重视并切实加强对特长生的发现和培养。

制订并落实高二特长生管理规定，班主任、专业教帅对各类特长生（体

育、美术、书法、音乐、舞蹈、播音主持等特长生）的培养要落实到

人，要从严管理，及时处理。高二以抓文化学习为主，同时狠抓专业

培训，力求实效。加强对文化生的培优补差工作。

2、信息采集工作：由于高考制度改革，我们要开辟各种渠道，

广泛搜集全省、全国的教改信息，并派各备课组长参加全省举办的各

类新课程教学研讨会。在广泛采集信息的同时注重对信息的及时高效

处理。11月份进行学生评教活动，督促教师及时改进教育教学工作。

加强信息反馈工作，与优质中学合作，优质资源共享！

3、尖子生培养工作。在文科和理科重点班特别注意尖子学生的

创新意识，借鉴前面的宝贵经验，从实际出发，适当提高竞赛辅导教

学内容的深度和广度，努力培养一批高质量的竞赛选手和冲击名牌大

学的选手，从高二开始就培养学生的名牌意识。每月进行一次反馈会,

征询他们对教育教学的建议，提供场所，让尖子生互相交流，取长补

短，共同提高。

4、老带新工作。搞好老带新结对子活动，做好此项工作将为我

级可持续发展奠定良好的基础。要求年轻教师先听老教师的课，然后

再讲课，并做好课后反思，对教学中出现的问题及时向老教师请教。

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5、备课组工作。极力推进“讲学稿”的方法教学，加大备课组

的工作力度。每个学科确定好集体备课的时间、地点、主讲人，为便

于检查，落级行政和年级级长深入备课组进行督促、检查和指导，使

教研活动落到实处，真正提高青年教师的业务水平。定期召开备课组

长会议，及时了解各学科的教学情况，/解出现的问题和教学效果，

把问题解决在萌芽状态。

6、听课制度。落级行政和年级级长，每个月听一轮青年教师的

课，特别是新班主任的课，每学期最少20节，发现问题及时解决，

使教学工作不出现偏差。

7、信息反馈。经常组织学生问卷调查，特别要求备课组召开学

生座谈会，了解师生互动、作业量、师生关系、教师的师德等情况,

及时解决教师在教学和管理中出现的问题：努力创造和谐的师生关系

和同事关系。

8、关注教师子女及家委会委员子女工作。本学期有8位教师及

37位家委会委员子女在我级就读,他们的学业成绩在年级处于前列，

要求每一位教师对教师子女更加偏爱。这些学生能在我校求学实不容

易，除了在心理上关心，更重要的是在学习上多帮助。这些学生有什

么问题，要求教师态度和蔼，动之以情，晓之以理，并与家长多沟通，

使之进入成长的快车道。

9、关注“潜能生”工作。“潜能生”会给教学成绩的提高带来

不利因素，因此，我们力争在低年级避免或减少“潜能生”的形成,

使学生的成绩整体稳定的提升。

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四、其他几项工作：

1、加强年级学生分会工作。对年级学生分会工作给与必要的关

注和指导，完善年级学生分会检查制度，对年级学生分会干部定期培

Ullo

2、期中考试后召开全年级学生家长大会，做好家长与教帅、家

庭与学校之间的沟通工作，有的放矢地进行教育和管理，使年级工作

再上新台阶。

3、加强班级文化建设，使教室亮起来，使地面净起来，加强人

文环境对学生人格的影响。在陶冶学生情操的同时提高他们

《2010—2011年度高二年级组上学期工作计划》一文来自！各方面

的能力，并使其成为高一年级的特点所在。

4、结合体育组，搞好一年级会操、排球、拔河、篮球等群体性

运动。

5、搞好教师节、国庆节等活动，结合美术、音乐教师组织好校

园各类活动。

总之，办法总比困难多，让我们发扬奥运精神，千方百计管好、

教好高二，力求更高、更快、更强，力求全面发展，为迈进高三打下

坚实基础。

高二年级组工作计划7

高二年级是整个高中阶段非常关键的一年，是个分化的年级，学

生在高中三年是否学有所成，主要看高二这个学年段学生的学习态度

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和效率。所以，高二的管理和教学也显得至关重要和责任重大。在高

二学年度里我们工作的艰巨，所以针对具体情况，在总结上学年度工

作的得失后，制定本学年度的工作计划如下

一、指导思想：

全面贯彻落实学校及各处室工作计划中所涉及的年级工作内容，

加强教师队伍建设，提高教师队伍素质，保证良好的教育教学质量，

狠抓学生的行为规范和养成教育，无论是在做人，学习,适应新环境，

还是在融入集体生活等方面严格要求学生，认真贯彻学校的工作思路,

落实各处室的工作安排，结合高二年级特点，扎扎实实开展工作，为

进入高三打好思想和学习基础。

二、工作目标：全员参与、全程管理、全面服务

1、教师：倡导“责任心、荣誉感、有协作、重奉献”的团队精

神，深入开展以“爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时

俱进”为核心的师德教育。

2、学生：积极开展道德品质和理想情操教育，培养学生热情向

上，努力进取的精神风貌。做到遵规守纪、讲究礼仪、学风浓、考风

正、成绩优。

3、教学：加强分层教学，分类推进的研究，全面提高学习成绩。

切实做好尖子生的提高和潜能生的辅导工作。同时做好差生的转化工

作及特殊生的管理工作。

4、管理：创新管理，人文管理，制度管理，精心打造文化年级。

三、具体措施：

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1、加强教师队伍建设一一倡导优良的团队精神

①责任心：从某种意义上说，责任心比能力更重要。每位教师都

应本着全身心地对国家负责、对学校负责，对学生负责一、对自己负责

的高度负责态度，认真踏实地搞好教学，努力提高教学质量。责任心

就是一种负责态度，有了这种态度完成任务、干好工作就有了保证。

时代呼唤着教师责任心，一个教师责任心的强弱就是衡量其师德素养

的重要标尺，同时一个教师要想完善和发展自我，必须先培养起自己

的责任心。

②荣誉感：一个没有荣誉感的团队是没有希望的团队，一个没有

荣誉感的教师不会成为一名优秀的教师。可以说，荣誉感是团队的灵

魂。如果一个教师没有荣誉感，即使有千万种规章制度或要求，他可

能也不会把自己的工作做到完美，他可能会对某些要求不理解，或认

为是多余而觉得厌倦、麻烦。

③协作精神：从育人角度说，每个学生的成长都离不开教育者的

协调合作。教育事业是教师的集体事业，学校教育教学的成败取决于

教师集体的工作，教师和集体之间的团结协作应包括：（1）相同学科

教师之间的相互信任，相互尊重，以达到相互探讨，共同进步的目的。

（2）不同学科教师之间的相互配合，相互容纳，这既是促使学生全面

发展的必需，也是教学向综合发展趋势的必需。（3）班主任与科任教

师之间的默契配合，协调一致，这是强化班级管理和学生教育工作的

必需。（4）新老教师之间的团结合作，发挥各自的优势，以老带新，

以新促老共同进步。

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④奉献精神：古今往来，大凡要成就一番事业者，没有奉献精神

作基础，成功只能是空想而己。而作为教书育人的教师，其职业的特

殊性更决定了奉献精神的不可或缺。

2、德育工作一一抓好两支队伍建设

①班主任队伍建设：

定期召开班主任例会，班主任经验交流会，提升班主任的理论水

平和工作水平及协作能力。一些有经验的教师到我年级担任班主任是

种财富，要充分挖掘带头作用，同时重视对青年班主任的培养。另外

我们将按学校月行事历制定年级周行事历，每周一份，总结上周工作

安排下周工作，加强对班主任工作的指导，充分发挥班主任的主导作

用，调动班主任工作积极性，按学校德育工作总体目标要求，对班主

任进行思想品德教育。

②学生干部队伍建设：学生干部是广大学生的带头人，是年级与

班主任的好帮手，他们的工作是学校工作的重要组成部分，对班集体

的建设起着巨大的推动作用。因此，对班干部队伍的培养就显得尤为

重要。我们将通过学生会干部每周例会与班级班委例会等多形式加强

对学生的干部的培训，使他们发挥学生干部组织自我管理、自我教育

的管理职能，使学生干部成为学生的楷模和带头人，积极发掘以先进

典型带动年级学生整体素质。

3、教学教研工作一一发扬全面细致，一丝不苟的扎实作风

①教书育人、双管齐下：在继续加强常规教学月检查，落实好备

教改导辅等环节的前提下，倡导全体任课教师都要对学生管教管导,

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不再把事情只往班主任那推，实现全员参与，全程管理的格局。

②分层教学、整体推进：鉴于生源结构复杂、层次相差甚大，统

一化的要求显然不符合教学实际，为此年级组在学校的指导下将采取

三个“分层”要求，实施整体推进工作。一是课堂教学上的分层要求。

这是一项很难做到位的要求，但教帅必须在这方面做出努力。课堂上

在完成必须的基本教学内容后，在补充知识方面尽量考虑到各学习层

面的学生。要根据学生的学力，明确提出哪些他们必须掌握、哪些可

以选学、哪些可以放弃，确保课堂上每个学生都有所收获。二是作业

布置上的分层要求。这一点相对比较好操作，但需要教师在吃透学生

的前提下，认真筛选习题和补充题，按照必做、选做、参考等几个层

次去要求学生。必做题目每个学生都必须按时、高质量完成;选做、

参考题学生有余力的去完成，应使每个学生在要求上有明确的目标和

任务，从而在自己现有能力的基础上得到发展。三是学习评价上的分

层要求。在这些学生各个方面、特别是学习的评价上应有不同的标准,

评价应以发展程度为标准，有所进步就应给予肯定和鼓励，不能用优

秀学生的学习品质和成绩标准来衡量他们，这样不但不切合实际，还

会挫伤他们的自尊心和进取的信心。

③限时训练、求质求量：上半学期，我们进行了语文英语两科训

练，效时很好，今年，我们将全面展开。为了保质保量，先召开备课

组长会，对限时训练的时间，内容，以及效果作出相关要求，年级组

将按时抽查限时训练的效果。

4、年级管理一一加强学生管理，打造良好的年级学风。

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(1)坚持不懈抓好班级常规管理，以争创模范文明班级为契机，

以活动为载体，做好理想教育，目标教育，形成良好的班风、学风。

(2)配合学校开展文明进餐、文明用语系列教育活动，教育学生

讲礼貌、讲诚信、尊重他人、自尊自爱，增强学生的文明意识。

(3)加强学生仪表管理，对男女生留长发、染发、佩戴首饰、穿

拖鞋等现像坚决治理。

(4)加强课间纪律的管理，对窜班窜级，打架斗殴等违纪等行为

进行严肃管理。

(5)大力整顿自习纪律，年级组每天巡查，针对各班情况和科任

老师或班主任交流，并联手整顿，班主任坚持每天集中教育每一位迟

到或自习违纪的学生。

高二年级组工作计划8

思路决定出路，凡事预则立，不预则废，为了切实搞好高二年级

教育教学工作，认真搞好新课程改革，再创博迪高考辉煌，特制定高

二年级工作计划。

一、主导思想：

坚持以教学为中心，德育置首位；树立打好基础、培养能力、全

面发展的教学思想；以强化纪律意识、优化班风、浓厚学风为突破口，

搞好班级教学管理；以各科竞赛辅导为突破口抓好尖子生的培养，规

范特长生的教学管理，抓好后进学生的教育和管理；加强教育理论学

习，以提高本年级教学质量为切入点，求真务实，着力培养学生的创

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新精神和实践能力，为学生的全面发展和终身发展奠定基础。切实作

好本年级全体教师的管理工作，包括思想意识和业务能力等各个方面。

二、高二奋斗目标

学生巩固率在95%以上，96%以上学生合格毕业，高考本科上线

保80人，争100人，突120人，首先组织学生考好全省统考的高二

学生水平测试。

三、高二主要工作

1、制定高二年级工作计划，全面部署和安排高二年级工作。严

抓高二，实行教师集体备课制，切实提高高二师生教、学积极性。

2、由高二工作领导小组统一领导、规划和管理高二年级工作，

及时了解、督促和指导高二工作，把抓常规落实作为工作重点。

3、实行高二集体备课制度，集体备谡做到“四定”：定时间、

定地点、定中心发言人、定检查人员；“五统一”：统一进度、统一

资料、统一重点难点、统一教学教法、统一练习作业和检测。备课组

长要认真负责，每科每星期至少备课一次，各科要认真制定好教学与

复习计划，迎接全省统测。

4、用好手提电脑，上好课，抓好周练制度，对周练的试题命制、

阅卷、试卷分析讲评要精益求精，分工协作，集思广益，增强针对性，

提高考试效果。

5、加强安全教育、感恩教育、法纪教育、学习方法教育，保平

安，保质量，抓好扶优补差，扶正压邪工作。各班班主任要把落实常

规与创出特色结合起来，要认真组织学生看好《新闻联播》，开展有

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益活动，要大力宣讲四条“高压线”，严禁学生随便出门、打架斗殴、

谈情说爱、通宵外出上网，否则从严惩处，绝不姑息。

6、认真加强管理，狠抓教风学风，检查班主任的到位和班纪班

风情况，力求高二年级班级管理规范。各班要重视班级文化建设，班

主任要认真守班，把班风学风搞好，先保平安，确保质量。配合学校

搞好封闭式管理，重点抓好寄宿生管理。

7、实行月考制度。每次月考后，及时召开月考分析会，及时总

结和调整工作布局，同时对优秀学生进行表彰，并召开不同形式的教

师、学生会议，对学生进行心理和学习方法的辅导。

8、高度重视并切实加强对特长生的发现和培养。制订并落实高

二特长生管理规定，班主任、专业教师对各类特长生（体育、美术、

书法、音乐、舞蹈、播音主持等特长生）的培养要落实到人，要从严

管理，及时处理。高二以抓文化学习为主，同时狠抓专业培训，力求

实效。加强对文化生的培优补差工作。

9、规范管理。每周星期一早上召开班主任例会，总结上周工作，

安排本周工作。各班要认真执行班级学生量化管理，每周及时评分,

及时公布；年级组在学期首尾组织开展晚自习纪律评比，适当奖罚，

以促学风。

10、重视信息采集工作。开辟各种渠道，广泛搜集全省、全国的

教改信息，并协调学校组织各备课组长参加全省举办的各类新课程教

学研讨会。在广泛采集信息的同时注重对信息的及时高效处理。10

月份进行学生评教活动，督促教师及时改进教育教学工作。加强信息

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反馈工作，与西安一中合作，优质资源共享!

四、几点意见与建议：

1、高二是一个难管理的年级：前不着村后不着店。既无高一的

新鲜感更无高三的压力感。学生目标不明：学习动力不足。

2、高二是一个赶进度的年级：为高三复习打下坚实基础是高二

的本质要务，在保证质量的前提下赶进度是高二迫切需要解决的问题。

3、高二是一个考验人的年级：正如马拉松跑到了中途，学生和

老师都有一种疲惫感，咬牙坚持者才能取得最后的胜利。

4、高二是一个要深挖的年级：尖子生少、紧张感不足、钻研精

神不强、两级分发严重等等问题逐步显现急需我们深入研究。

5、高二是一个出成绩的年级。学科奥赛、科技发明、艺术素养、

英语过级、作文竞赛等等都是我们在高二年级最好开展的培养学生个

性、发展学生特长的机会。

6、高二是培优补差的关键时期。在两个理科实验班和其他班的

优等学生培优，并对年级前100名同学的断腿学科进行补差，一定做

到有针对性，实效性。

五、常规管理的几点要求：

1、要求班主任老师课间时间在教室门口看看，以防意外发生；

2、各科任老师也要协调抓好班级纪律（包括晚自习）；

3、提前备课，特别是班主任老师；

4、班主任尽量利用晚自习时间对当天的版务工作进行小结；

5、每个老师尽量学会赏识表扬学生。