2025年统编版小学道德与法治四年级下册《说话要算数》说课课件

《说话要算数》

说课课件统编版小学道德与法治四年级下册目录教材分析学情分析教学目标教学重难点教学方法教学过程板书设计教学反思教材分析剖析课程地位、内容与价值课程地位单元组成部分《说话要算数》是四年级下册第一单元《同伴与交往》的重要一课。聚焦同伴交往本单元旨在引导学生学会与同伴友好相处，建立和谐人际关系。奠定道德基础培养学生诚实守信品质，为同伴交往及未来社会生活奠基。关键地位体现在教材体系中，该课对培养学生道德素养和交往能力很关键。在单元及教材体系中的作用内容结构三大板块解读失信的烦恼通过生活中常见失信场景，让学生初步认识说话算数的重要性。对自己说话算数从对他人守信延伸到对自己守信，培养学生自律意识。坚守信诺的人讲述古今中外守信故事，激发学生向榜样学习做到说话算数。教材价值现实指导意义紧密联系学生生活，具有很强的现实指导作用。理解诚信内涵让学生深刻理解诚实守信的道德准则内涵和价值。树立良好形象有助于学生在同伴中树立良好形象，赢得他人信任。促进未来发展对学生未来个人发展和社会生活有积极深远影响。对学生的现实意义学情分析了解四年级学生特点年龄特点四年级学生身心发展特征四年级学生处于道德观念形成的关键时期。道德观念关键期开始关注自己在同伴中的形象和地位。关注同伴形象自我意识逐渐增强，有自己的想法和主见。自我意识增强行为控制和自我约束方面存在一定不足。行为控制不足已有经验对诚实守信有一定了解，知道是好品质。了解诚实守信日常交往中有遵守和违背承诺的经历。有守信失信经历对守信重要性和失信后果缺乏深入认识。缺乏深入思考部分学生面对诱惑或困难难以坚守承诺。面对困难难守诺学生已有的诚信认知与行为认知能力学生思维与学习能力情况1从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡。思维过渡阶段2理解抽象道德概念需借助具体事例和直观体验。借助具体事例3具有一定的观察、分析和表达能力。一定观察分析力4在归纳总结和深入探究方面还需进一步培养。归纳总结待培养教学目标明确教学方向与要求情感态度价值观目标培养诚信意识培养学生诚实守信的意识，树立正确的价值观。树立正确价值观让学生明白说话算数是做人的基本准则。激发敬佩反思激发学生对守信行为的敬佩和失信行为的反思。追求诚信品质引导学生积极追求诚信的品质。能力目标提升学生辨别与坚守能力提高学生辨别守信和失信行为的能力。辨别守信失信能在生活中准确判断自己和他人行为是否诚信。判断诚信行为培养学生面对困难诱惑坚守承诺的意志品质。坚守承诺意志培养学生运用合理方法履行诺言解决问题的能力。解决困难能力知识目标掌握诚信相关知识与技巧了解守信含义了解守信的含义和重要性。认识失信危害知道失信会对个人、他人和社会造成不良影响。掌握守诺方法掌握一些在日常生活中做到说话算数的方法和技巧。懂得负责意义懂得如何对自己和他人负责。教学重难点把握教学核心与难点教学重点1理解守信重要引导学生理解守信的重要性，培养诚信意识。2认识失信危害让学生认识到失信带来的危害。3学会辨别行为学会在实际生活中辨别守信和失信行为。4掌握守诺方法掌握做到说话算数的方法。引导学生理解与掌握诚信要点教学难点克服困难诱惑帮助学生克服履行承诺过程中的困难和诱惑。养成守信习惯将诚实守信的意识转化为实际行动，养成好习惯。深入理解诚信引导学生深入理解诚信的内涵。明白负责态度让学生明白诚信是对自己、他人高度负责的态度。将诚信意识转化为行动教学方法采用多样教法与学法教法教师采用的教学方法01创设教学情境，让学生身临其境感受守信失信。情境教学法02选取生活案例，引导学生分析得出诚信启示。案例分析法03组织学生讨论热点话题，提高分析与合作能力。讨论法04提出问题启发学生思考，培养自主学习能力。引导启发法学法自主探究法鼓励学生自主观察、收集资料，思考诚信含义。通过小组合作学习，相互学习、共同完成任务。合作学习法参与实践活动，亲身体验诚信重要性，领悟道理。体验感悟法学生运用的学习方法教学过程详细教学流程展示导入以游戏开启课堂开展游戏，学生抽取卡片承诺完成任务，检查完成情况。诚信大考验游戏游戏后提问学生，感受守信失信的不同影响。提问感受引出本节课主题“说话要算数”。引出主题有趣游戏迅速吸引学生注意力，激发学习兴趣。吸引学生新课讲授三大板块详细讲解展示失信场景，小组讨论失信带来的烦恼。失信的烦恼自我反思承诺，制定计划培养自律。对自己说话算数讲述经典故事，分享身边榜样，感受榜样力量。坚守信诺的人让学生从自身经历反思失信行为。引发反思帮助学生将对自己承诺落实到行动。培养自律激发学生向坚守信诺的榜样学习。感受榜样巩固练习检验与运用所学知识知识问答教师展示问题，学生抢答，检验知识掌握。情景模拟学生分组模拟生活情景，讨论如何守诺。检验知识掌握通过问答检验学生对本节课知识的掌握情况。培养解决问题能力让学生将诚信知识运用到实际，解决生活问题。课堂总结回顾与升华回顾内容教师引导学生回顾本节课主要内容，梳理知识。情感升华教师总结发言，激发学生诚信责任感。梳理知识体系帮助学生巩固所学知识，加深记忆。激发情感共鸣将诚实守信意识扎根学生心中，引导行动。作业布置课后巩固与实践让学生制作承诺书，张贴提醒自己守诺。制作诚信承诺书开展“诚信一周行”，记录并分享诚信行为。诚信实践活动通过作业强化学生诚信意识，培养自律。强化诚信意识促使学生将诚信落实到日常行为，养成习惯。养成守信习惯课堂延伸1开展诚信主题班会班级开展主题班会，邀请家长参与，加强家校合作。2设立班级诚信角设立诚信角，放资料、记录册，营造诚信氛围。3加强家校合作通过主题班会，促进家校共同关注诚信教育。4营造诚信氛围诚信角的设立为学生提供学习交流诚信的平台。拓展教学范围板书设计清晰展示教学内容板书设计展示直观呈现课题与板块内容黑板上方中央展示课题。课题“说话要算数”课题下方分板块展示失信烦恼、对自己守诺、坚守信诺内容。三大板块内容简洁明了的设计，直观呈现教学内容。直观展示教学帮助学生更好地理解和记忆重点知识。突出教学重点教学反思总结教学经验与不足教学反思内容教学效果学生认识到守信重要，有辨别能力，情感上向往诚信。教学不足小组讨论不够深入，表演不够自然，时间把控有欠缺。学生积极参与多种活动激发学生兴趣，积极参与课堂。小组讨论问题部分学生讨论不深入，需细化问题引导。情景表演问题表演不自然，需加强情景解读和预演。时间把控问题教学时间把控不够精准，需优化时间分配。回顾教学中的亮点与问题改进措施针对不足提出改进方法01细