第6课 查看资源与文件（教案）三年级上册信息技术浙教版

第6课查看资源与文件（教案）三年级上册信息技术浙教版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、设计思路本课以三年级上册信息技术浙教版“查看资源与文件”为主题，通过引导学生学习如何查看电脑中的资源与文件，培养他们的信息获取和处理能力。课程设计紧密结合课本内容，注重实践操作，通过一系列的练习和游戏，让学生在轻松愉快的氛围中掌握基本操作，提高信息素养。二、核心素养目标培养学生信息获取与处理能力，提高学生对电脑资源的认识，增强网络安全意识，培养良好的信息素养。通过学习查看资源与文件，提升学生的实践操作技能，激发他们对信息技术的兴趣，为后续信息技术课程学习打下基础。三、教学难点与重点1.教学重点，

①正确操作电脑打开文件管理器，学会查看文件和文件夹。

②理解文件扩展名与文件类型的关系，学会根据扩展名判断文件类型。

③掌握搜索功能，快速找到需要的文件或资源。

2.教学难点，

①理解文件路径的概念，并能正确输入路径访问特定文件。

②区分不同类型的文件，学会合理组织和管理个人电脑中的文件。

③在操作过程中避免误删除重要文件，培养学生的文件安全意识。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都有三年级上册信息技术浙教版教材。

2.辅助材料：准备与文件管理相关的图片、图标，以及演示文件操作的视频。

3.实验器材：确保每台电脑已安装相应的操作系统和文件管理器，检查电脑性能稳定。

4.教室布置：设置分组讨论区，每个小组配备一台电脑，并预留操作空间。五、教学流程1.导入新课

-详细内容：利用多媒体展示电脑中的各种文件和资源，引导学生思考如何快速找到自己需要的文件。提问：“同学们，你们在使用电脑时，有没有遇到过找不到文件的情况？”通过提问激发学生的学习兴趣，引出本节课的主题“查看资源与文件”。

2.新课讲授

-详细内容：

①讲解文件管理器的基本操作，如打开、关闭、排序等，并演示操作过程。

②介绍文件扩展名及其与文件类型的关系，举例说明不同扩展名的文件类型。

③介绍搜索功能的使用方法，让学生学会快速查找文件。

3.实践活动

-详细内容：

①学生尝试在电脑中打开文件管理器，查看自己的文件和文件夹。

②学生根据文件扩展名判断文件类型，并举例说明。

③学生使用搜索功能，查找特定文件或资源。

4.学生小组讨论

-3方面内容举例回答：

①如何快速找到自己需要的文件？

-回答举例：通过文件扩展名、文件名、文件路径等方式查找。

②如何区分不同类型的文件？

-回答举例：通过文件扩展名、图标、文件属性等方式区分。

③如何避免误删除重要文件？

-回答举例：备份重要文件、定期清理垃圾文件、谨慎操作等。

5.总结回顾

-内容：对本节课所学内容进行总结，强调文件管理的重要性，并鼓励学生在日常生活中运用所学知识。

-具体分析和举例：

-分析：本节课重点讲解了文件管理器的基本操作、文件扩展名与文件类型的关系以及搜索功能的使用。通过实践活动，学生能够熟练掌握这些操作，提高信息获取和处理能力。

-举例：例如，在查找作业时，学生可以通过文件扩展名快速找到文档类型的作业；在整理电脑文件时，学生可以根据文件类型对文件进行分类，提高电脑使用效率。

-用时：总结回顾环节用时5分钟。

总计用时：45分钟六、拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《电脑文件管理技巧》

-《如何高效使用电脑搜索功能》

-《文件备份与恢复的重要性》

-《计算机文件命名规范》

-《电脑文件安全与隐私保护》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-学生可以尝试自己整理电脑中的文件，了解文件命名规范，提高文件管理效率。

-学生可以探索不同类型的文件打开方式，如图片、音乐、视频等，了解其基本特性。

-学生可以学习如何使用电脑的搜索功能，提高查找文件的速度和准确性。

-学生可以了解文件备份与恢复的基本方法，保护重要文件不受丢失。

-学生可以研究电脑文件安全与隐私保护的相关知识，提高网络安全意识。

3.知识点拓展

-文件夹与文件的区别：文件夹是用于存放文件的容器，文件是存储数据的基本单位。

-文件扩展名的作用：扩展名用于标识文件的类型，有助于操作系统识别和处理文件。

-文件夹的创建、重命名、移动和删除操作：学生应掌握这些基本操作，以便于文件管理。

-文件搜索功能的使用：通过搜索功能，学生可以快速找到所需的文件或资源。

-文件备份与恢复：学生应了解备份的重要性，学会使用备份工具进行文件备份和恢复。

4.实用性拓展

-学生可以将所学知识应用于实际生活中，如整理个人电脑、手机文件，提高信息管理能力。

-学生可以尝试使用不同类型的文件编辑软件，如文字处理软件、图片编辑软件等，提高信息处理能力。

-学生可以学习如何使用云存储服务，如百度网盘、腾讯微云等，方便文件共享和备份。

-学生可以了解网络安全知识，如防范病毒、防止信息泄露等，提高网络安全意识。

5.案例分析

-案例一：学生小李在查找作业时，由于文件命名不规范，导致花费大量时间寻找。通过学习本节课内容，小李学会了使用文件搜索功能，快速找到作业。

-案例二：学生小王在整理电脑文件时，按照文件类型对文件进行分类，使电脑文件更加有序，提高了电脑使用效率。

-案例三：学生小张在电脑中备份了重要文件，当电脑出现故障时，能够快速恢复文件，避免了文件丢失的损失。七、课堂小结，当堂检测课堂小结：

在本节课中，我们学习了如何查看电脑中的资源与文件。通过以下内容，我们对本节课进行了总结：

1.文件管理器的基本操作：学生学会了如何打开文件管理器，了解其界面布局，包括文件夹、文件、搜索栏等。

2.文件扩展名与文件类型的关系：学生掌握了如何通过文件扩展名判断文件类型，如.docx代表Word文档，.jpg代表图片文件等。

3.搜索功能的使用：学生学会了如何使用搜索功能，快速找到所需的文件或资源。

4.文件夹与文件的管理：学生了解了如何创建、重命名、移动和删除文件夹与文件，以及如何对文件进行排序。

当堂检测：

1.知识点检测：

-请说出文件扩展名的作用。

-如何通过文件扩展名判断文件类型？

-文件夹与文件有什么区别？

2.实践操作检测：

-请尝试在电脑中打开文件管理器，查看自己的文件和文件夹。

-请使用搜索功能，查找一个特定的文件或资源。

-请创建一个新文件夹，并将几个文件移动到该文件夹中。

3.应用题检测：

-如果你的电脑中有以下文件：作业.docx、图片.jpg、音乐.mp3、视频.avi，请按照文件类型对它们进行分类，并说明分类依据。

4.案例分析检测：

-案例一：小明在查找作业时，由于文件命名不规范，导致花费大量时间寻找。请提出改进建议，帮助小明提高查找效率。

-案例二：小华在整理电脑文件时，发现文件杂乱无章，请提出整理方案，使电脑文件更加有序。八、内容逻辑关系①文件管理器的基本操作

-重点知识点：文件管理器界面布局、基本功能

-关键词：文件夹、文件、搜索栏、排序、查看方式

-句子：学会打开文件管理器，熟悉其界面布局，掌握基本操作，如创建、重命名、移动、删除等。

②文件扩展名与文件类型的关系

-重点知识点：文件扩展名的概念、常见扩展名及其对应类型

-关键词：扩展名、