2023七年级生物下册 第四单元 生物圈中的人 第13章 健康地生活13.4 当代主要疾病和预防教学实录 （新版）北师大版

2023七年级生物下册第四单元生物圈中的人第13章健康地生活13.4当代主要疾病和预防教学实录（新版）北师大版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析2023七年级生物下册第四单元“生物圈中的人”第13章“健康地生活”中的“13.4当代主要疾病和预防”一节，旨在引导学生了解当前常见的疾病及其预防措施。本节内容与课本紧密相连，通过实际案例分析，帮助学生认识到健康生活方式的重要性，培养良好的生活习惯。核心素养目标分析本节课旨在培养学生以下核心素养：1）生命观念：理解疾病的发生与预防原理，认识到健康生活的重要性；2）科学探究：通过案例分析和实践活动，提升观察、分析和解决问题的能力；3）科学思维：培养逻辑推理、批判性思维和创造性思维；4）社会责任：增强自我保护意识，学会关爱他人，积极参与公共卫生事务。重点难点及解决办法重点：

1.当代主要疾病的类型及其对人类健康的影响。

2.预防疾病的基本措施和健康生活方式。

难点：

1.理解疾病预防措施的原理和实际应用。

2.将理论知识与实际生活相结合，形成健康的生活习惯。

解决办法：

1.通过案例分析，帮助学生理解疾病预防措施的原理。

2.组织小组讨论，引导学生将理论知识与实际生活场景相结合。

3.设计实践作业，如制定个人健康计划，让学生将所学知识应用于实际生活中。

4.利用多媒体资源，如视频、图片等，增强教学的直观性和吸引力。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《2023七年级生物下册》教材。

2.辅助材料：准备与疾病类型、预防措施相关的图片、图表和科普视频。

3.实验器材：准备健康生活方式相关的小型实验材料，如健康食品样本、运动器材模型等。

4.教室布置：设置分组讨论区，布置实验操作台，确保教学环境适宜。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，如让学生提前了解常见疾病及其危害。

设计预习问题：围绕“当代主要疾病和预防”课题，设计问题如“常见的慢性病有哪些？它们是如何影响健康的？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读预习资料，了解常见疾病的类型和预防知识。

思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，例如分析哪些生活习惯有助于预防疾病。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生通过自主阅读和思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台和微信群，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示疾病患者的图片或视频，引出“当代主要疾病和预防”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解慢性病（如心血管疾病、糖尿病等）的预防措施，如合理饮食、适量运动等。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析案例中人物的生活习惯与疾病之间的关系。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考疾病预防的知识点。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享自己的观点和看法。

教学方法/手段/资源：

讲授法：教师通过讲解，帮助学生理解疾病预防的知识。

实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中应用所学知识。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置课后作业，如让学生设计一份健康生活计划。

提供拓展资源：推荐相关书籍、网站，如疾病预防指南、健康生活方式视频等。

学生活动：

完成作业：学生根据作业要求，制定个人健康计划。

拓展学习：学生利用推荐的资源，进行进一步的学习和思考。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生通过完成作业和拓展学习，巩固所学知识。

反思总结法：学生通过反思和总结，提升自我学习能力。教学资源拓展六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-疾病预防知识手册：介绍常见疾病的预防方法，包括心血管疾病、糖尿病、癌症等。

-健康生活方式指南：提供关于合理饮食、适量运动、戒烟限酒等健康生活方式的建议。

-环境与健康：探讨环境污染与疾病之间的关系，以及如何减少环境对健康的危害。

-食品安全与营养：介绍食品安全知识，以及如何通过合理搭配膳食来保证营养均衡。

-心理健康：提供心理健康知识，包括压力管理、情绪调节等，帮助学生建立良好的心理状态。

2.拓展建议：

-学生可以通过阅读疾病预防知识手册，了解不同疾病的预防措施，并学会如何保护自己的健康。

-健康生活方式指南可以帮助学生制定个人健康计划，培养良好的生活习惯，如规律作息、均衡饮食等。

-通过研究环境与健康的关系，学生可以了解环境因素对健康的影响，并学会如何保护环境。

-学生可以学习食品安全知识，提高食品安全意识，避免食用不安全食品。

-针对心理健康部分，学生可以通过阅读相关书籍或参加心理健康讲座，学习如何应对生活中的压力和情绪问题。

具体拓展学习建议如下：

（1）疾病预防知识手册阅读：

-让学生选择一种常见疾病，如心血管疾病，阅读相关预防知识。

-分析该疾病的病因、症状、预防措施等，制作成小报或PPT进行展示。

-组织学生进行小组讨论，分享自己的预防经验和心得。

（2）健康生活方式指南实践：

-让学生根据自己的生活习惯，制定一份健康计划，包括饮食、运动、作息等方面。

-定期检查计划执行情况，调整计划以适应自身需求。

-邀请家长参与，共同监督计划的执行。

（3）环境与健康研究：

-让学生调查自己所在社区的环境状况，如空气质量、水质等。

-分析环境因素对健康的影响，提出改善环境的建议。

-组织学生参观环保设施，了解环保知识。

（4）食品安全与营养学习：

-让学生了解食品安全的基本知识，如食品添加剂、农药残留等。

-学习如何辨别食品的真伪，避免食用不安全食品。

-组织学生参观食品加工厂，了解食品生产过程。

（5）心理健康知识普及：

-让学生了解心理健康的基本概念，如压力、情绪调节等。

-学习如何应对生活中的压力，保持良好的心理状态。

-组织学生参加心理健康讲座，学习心理健康知识。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.案例教学法的运用：在讲解当代主要疾病和预防时，我采用了案例教学法，通过真实案例的分析，让学生更加直观地了解疾病的发生和预防措施，提高了学生的学习兴趣和参与度。

2.互动式学习环境的营造：我鼓励学生在课堂上积极提问和讨论，通过小组合作的形式，让学生在互动中学习，培养了他们的团队合作能力和沟通技巧。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.教学深度不足：在讲解疾病预防知识时，我发现部分学生对一些专业术语的理解不够深入，这可能是因为教学内容的深度和广度没有完全覆盖学生的认知水平。

2.学生参与度不均衡：在课堂活动中，我发现部分学生参与度较高，而有些学生则较为被动，这可能是因为课堂活动的组织方式没有充分调动所有学生的学习积极性。

3.评价方式单一：目前的评价方式主要依赖于课堂表现和作业完成情况，缺乏对学生实际应用能力的全面评估。

反思改进措施（三）

1.深化教学内容：针对教学深度不足的问题，我计划在今后的教学中，增加对疾病预防知识的深度讲解，引入更多实例，帮助学生更好地理解复杂概念。

2.丰富课堂活动形式：为了提高学生的参与度，我将尝试设计更多样化的课堂活动，如角色扮演、辩论赛等，让每个学生都有机会参与到课堂讨论中来。

3.完善评价体系：我将改进评价方式，除了课堂表现和作业外，还可以加入项目式学习、小组展示等多元化的评价方式，全面评估学生的知识掌握和应用能力。

4.加强与学生的沟通：我将定期与学生交流，了解他们的学习需求和困难，根据学生的反馈调整教学策略，确保教学内容的实用性和针对性。

5.利用信息技术辅助教学：为了提高教学效果，我计划利用多媒体教学手段，如在线资源、互动软件等，丰富教学内容，增强课堂的趣味性和互动性。课堂小结，当堂检测课堂小结：

今天我们学习了“当代主要疾病和预防”这一章节，重点了解了心血管疾病、糖尿病、癌症等常见疾病的类型、成因以及预防措施。通过案例分析，我们认识到健康生活方式对于预防疾病的重要性。以下是我们今天学习的要点：

1.常见疾病的类型：心血管疾病、糖尿病、癌症等。

2.疾病成因：不良生活习惯、环境污染、遗传因素等。

3.预防措施：合理饮食、适量运动、戒烟限酒、保持良好心态等。

当堂检测：

一、选择题

1.以下哪项不是心血管疾病的主要成因？（）

A.高盐饮食B.高脂饮食C.缺乏运动D.遗传因素

2.下列哪种生活方式有助于预防糖尿病？（）

A.长时间熬夜B.过度饮酒C.合理饮食D.过度吸烟

3.以下哪项不是预防癌症的有效措施？（）

A.保持良好心态B.戒烟限酒C.长期暴露在有害环境中D.合理饮食

二、简答题

1.简述预防心血管疾病的主要措施。

2.请列举三种预防糖尿病的方法。

3.如何通过健康生活方式来预防癌症？

三、案例分析题

阅读以下案例，回答问题：

小明是一名中学生，他的父母都有糖尿病。最近，小明发现自己经常感到口渴、尿频，体重也明显下降。他怀疑自己可能患上了糖尿病。

问题：

1.小明可能患上了哪种疾病？请简述该疾病的成因。

2.针对小明的情况，你建议他采取哪些预防措施？板书设计①重点知识点：

-当代主要疾病：心血管疾病、糖尿病、癌症等

-疾病成因：不良生活习惯、环境污染、遗传因素

-预防措施：合理饮食、适量运动、戒烟限酒、保持良好心态

②关键词：

-心血管疾病

-糖尿病

-癌症

-不良生活习惯

-环境污染

-遗传因素

-合理饮食

-适量运动

-戒烟限酒

-保持良好心态

③知识点