第二单元 音乐故事 -鳟鱼 　教学设计　 2023-2024学年人教版初音乐九年级上册教案1000字

第二单元音乐故事——鳟鱼教学设计2023—2024学年人教版初音乐九年级上册教案1000字科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）第二单元音乐故事——鳟鱼教学设计2023—2024学年人教版初音乐九年级上册教案1000字教材分析本节课的教学内容选自2023—2024学年人教版初音乐九年级上册第二单元《音乐故事》中的《鳟鱼》。《鳟鱼》是德国作曲家舒伯特创作的一首艺术歌曲，歌词来源于诗人海涅的同名诗作。这首歌曲通过对鳟鱼快乐生活的描绘，表达了人们对美好生活的向往和追求。本节课旨在通过对《鳟鱼》的学习，让学生了解艺术歌曲的特点，感受舒伯特的音乐风格，提高学生的音乐审美能力和音乐素养。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括音乐学科素养、人文学科素养和审美素养。

首先，在音乐学科素养方面，学生将学习《鳟鱼》这首歌曲的旋律、节奏、和声等音乐元素，掌握艺术歌曲的特点，提高对音乐作品的分析能力。通过学习舒伯特的音乐风格，学生将加深对古典音乐的理解，培养音乐鉴赏力和音乐表现力。

其次，在人文学科素养方面，学生将通过学习《鳟鱼》的歌词，了解海涅的诗歌背景，感受诗人的情感表达。同时，通过对歌曲背后故事的探讨，学生将培养批判性思维和独立思考的能力，增强对文化差异的认识和尊重。

最后，在审美素养方面，本节课将通过欣赏《鳟鱼》这首歌曲，引导学生感受音乐的美感，培养学生的审美情趣。通过对音乐作品的分析和讨论，学生将学会如何欣赏音乐，提高音乐审美能力，培养健康向上的审美观。教学难点与重点1.教学重点

本节课的教学重点是让学生掌握《鳟鱼》这首歌曲的旋律、节奏、和声等音乐元素，了解艺术歌曲的特点，感受舒伯特的音乐风格，提高学生的音乐审美能力和音乐素养。

重点1：旋律的掌握。通过学习《鳟鱼》的旋律，学生将了解歌曲的旋律特点，如曲调的起伏、旋律的流畅等。教师可以通过示范、模仿、练习等方式，帮助学生掌握旋律的演唱。

重点2：节奏的掌握。舒伯特的《鳟鱼》节奏明快，学生需要学会正确地演奏节奏。教师可以通过节奏练习、节拍器等方式，帮助学生掌握节奏的演奏。

重点3：和声的掌握。《鳟鱼》的和声部分比较复杂，学生需要学会正确地演奏和声。教师可以通过和声练习、合唱等方式，帮助学生掌握和声的演奏。

重点4：艺术歌曲的特点。学生需要了解艺术歌曲的特点，如歌词与音乐的紧密结合、情感的细腻表达等。教师可以通过讲解、分析、讨论等方式，帮助学生掌握艺术歌曲的特点。

重点5：舒伯特的音乐风格。学生需要了解舒伯特的音乐风格，如旋律的优美、和声的丰富等。教师可以通过讲解、欣赏、分析等方式，帮助学生掌握舒伯特的音乐风格。

2.教学难点

本节课的教学难点是让学生掌握《鳟鱼》这首歌曲的旋律、节奏、和声等音乐元素，了解艺术歌曲的特点，感受舒伯特的音乐风格，提高学生的音乐审美能力和音乐素养。

难点1：旋律的掌握。《鳟鱼》的旋律较为复杂，学生可能难以准确地演唱旋律。教师需要采取有效的教学方法，如示范、模仿、练习等，帮助学生掌握旋律的演唱。

难点2：节奏的掌握。舒伯特的《鳟鱼》节奏明快，学生可能难以准确地演奏节奏。教师需要采取有效的教学方法，如节奏练习、节拍器等，帮助学生掌握节奏的演奏。

难点3：和声的掌握。《鳟鱼》的和声部分较为复杂，学生可能难以准确地演奏和声。教师需要采取有效的教学方法，如和声练习、合唱等，帮助学生掌握和声的演奏。

难点4：艺术歌曲的特点。学生可能难以理解艺术歌曲的特点，如歌词与音乐的紧密结合、情感的细腻表达等。教师需要采取有效的教学方法，如讲解、分析、讨论等，帮助学生掌握艺术歌曲的特点。

难点5：舒伯特的音乐风格。学生可能难以理解舒伯特的音乐风格，如旋律的优美、和声的丰富等。教师需要采取有效的教学方法，如讲解、欣赏、分析等，帮助学生掌握舒伯特的音乐风格。教学方法与策略1.教学方法

本节课的教学方法主要包括讲授、讨论、案例研究、项目导向学习等。

方法1：讲授。教师将通过讲解的方式，向学生介绍《鳟鱼》这首歌曲的背景知识，如舒伯特的生平、艺术歌曲的特点等。同时，教师还将讲解歌曲的旋律、节奏、和声等音乐元素，帮助学生理解和掌握。

方法2：讨论。教师将组织学生进行小组讨论，讨论内容包括歌曲的旋律、节奏、和声等音乐元素的特点，舒伯特的音乐风格，以及歌曲背后的故事等。通过讨论，学生可以加深对歌曲的理解和认识。

方法3：案例研究。教师将向学生展示一些艺术歌曲的案例，如《鳟鱼》的其他版本，让学生通过对比分析，了解不同版本的特点和差异。

方法4：项目导向学习。教师将组织学生进行项目学习，如让学生分组合作，编排一个关于《鳟鱼》的音乐剧，通过实践操作，提高学生的音乐表现能力和团队合作能力。

2.教学策略

本节课的教学策略主要包括角色扮演、实验、游戏等，以促进学生参与和互动。

策略1：角色扮演。教师将组织学生进行角色扮演，模拟舒伯特的创作过程，让学生体验创作音乐的过程，从而更好地理解和掌握艺术歌曲的特点。

策略2：实验。教师将组织学生进行音乐实验，如通过乐器演奏，让学生亲自体验《鳟鱼》的旋律、节奏、和声等音乐元素，从而更好地理解和掌握。

策略3：游戏。教师将设计一些音乐游戏，如节奏游戏、旋律游戏等，让学生在游戏中学习音乐，提高学生的音乐素养和音乐审美能力。

3.教学媒体和资源

本节课将使用PPT、视频、在线工具等教学媒体和资源。

资源1：PPT。教师将使用PPT展示《鳟鱼》的旋律、节奏、和声等音乐元素，以及舒伯特的音乐风格等知识，帮助学生更好地理解和掌握。

资源2：视频。教师将播放一些关于《鳟鱼》的演奏视频，让学生通过观看视频，了解歌曲的演奏方法和技巧。

资源3：在线工具。教师将使用一些在线音乐工具，如节拍器、和声分析工具等，帮助学生更好地学习和掌握音乐知识。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解《鳟鱼》的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习《鳟鱼》内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确《鳟鱼》教学目标和教学重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保《鳟鱼》教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习《鳟鱼》的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入《鳟鱼》学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的艺术歌曲知识，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为《鳟鱼》新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解《鳟鱼》这首歌曲的旋律、节奏、和声等音乐元素，结合实例帮助学生理解。

突出艺术歌曲的特点，强调舒伯特的音乐风格，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕《鳟鱼》问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验《鳟鱼》知识的应用，提高实践能力。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对《鳟鱼》知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决《鳟鱼》问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与《鳟鱼》内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注艺术歌曲的学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合《鳟鱼》，引导学生思考艺术歌曲与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习《鳟鱼》的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的《鳟鱼》内容，强调艺术歌曲的特点和舒伯特的音乐风格等重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的《鳟鱼》内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。学生学习效果1.掌握《鳟鱼》这首歌曲的旋律、节奏、和声等音乐元素，了解艺术歌曲的特点，感受舒伯特的音乐风格。

2.理解歌词的含义，感受诗歌与音乐的结合，提高对文学作品的鉴赏能力。

3.通过小组讨论和实践活动，培养团队合作精神和沟通能力，提高解决问题的能力。

4.能够运用所学的音乐知识分析其他艺术歌曲，提高音乐审美能力和音乐素养。

5.了解音乐与生活的联系，培养社会责任感，增强对文化差异的认识和尊重。

6.学会欣赏音乐，提高音乐审美能力，培养健康向上的审美观。

7.能够独立思考和批判性思维，提高对音乐作品的分析和评价能力。

8.掌握音乐学习的方法和技巧，提高自主学习的能力。

9.能够将所学知识应用到实际生活中，提高音乐实践能力。

10.通过本节课的学习，激发对音乐的兴趣和热爱，提高对音乐学习的热情和动力。内容逻辑关系①《鳟鱼》的旋律、节奏、和声分析

重点知识点：旋律、节奏、和声、艺术歌曲

词：旋律优美、节奏明快、和声丰富、情感细腻

句：《鳟鱼》的旋律流畅，节奏明快，和声部分复杂，充分展现了舒伯特的艺术歌曲特点。

②舒伯特的音乐风格

重点知识点：舒伯特、音乐风格、旋律、和声

词：优美、丰富、抒情、浪漫

句：舒伯特的音乐风格以优美的旋律和丰富的和声为特点，他的作品抒情而浪漫，充满了情感表达。

③艺术歌曲的特点

重点知识点：艺术歌曲、特点、歌词、音乐

词：紧密结合、情感表达、细腻、丰富

句：艺术歌曲的特点是歌词与音乐的紧密结合，情感表达细腻而丰富，充分展现了音乐的魅力。

④音乐与生活的联系

重点知识点：音乐、生活、联系、文化、社会责任

词：欣赏、理解、联系、应用、生活

句：音乐与生活紧密相连，通过欣赏和理解音乐，我们可以更好地理解文化，将音乐应用于生活中，提高生活质量，增强社会责任。

⑤音乐学习的方法和技巧

重点知识点：音乐、学习、方法、技巧、自主

词：学习、方法、技巧、自主、实践

句：音乐学习需要掌握正确的方法和技巧，通过自主学习和实践，我们可以提高音乐素养和音乐表现力。

⑥音乐审美能力的培养

重点知识点：音乐、审美、能力、培养、健康

词：审美、能力、培养、健康、向上

句：音乐审美能力的培养对于学生来说至关重要，通过欣赏和理解音乐，我们可以培养健康向上的审美观，提高音乐素养。

八、板书设计

1.《鳟鱼》的旋律、节奏、和声分析

2.舒伯特的音乐风格

3.艺术歌曲的特点

4.音乐与生活的联系

5.音乐学习的方法和技巧

6.音乐审美能力的培养课后拓展1.拓展内容

推荐学生阅读舒伯特的其他艺术歌曲，如《魔王》、《摇篮曲》等，以便更深入地了解舒伯特的音乐风格和艺术歌曲的特点。

推荐学生观看与舒伯特相关的纪录片或音乐表演视频，如《舒伯特的一生》等，以更直观地感受舒伯特的音乐魅力。

推荐学生阅读与音乐相关的书籍，如《音乐欣赏》、《音乐的历史》等，以拓宽音乐知识面，提高音乐素养。

2.拓展要求

鼓励学生利用课后时间进行自主学习和拓展，通过阅读、观看视频等方式，深入理解舒伯特的音乐风格和艺术歌曲的特点