2023九年级物理下册 第十九章 生活用电第1节 家庭电路教学实录 （新版）新人教版

2023九年级物理下册第十九章生活用电第1节家庭电路教学实录（新版）新人教版主备人备课成员教学内容分析1.本节课的主要教学内容：家庭电路的组成、工作原理以及安全用电知识。

2.教学内容与学生已有知识的联系：教材章节为“第九章生活用电第一节家庭电路”，与学生已学过的电流、电压、电阻等基础知识紧密相关，有助于学生将理论知识应用于实际生活中。核心素养目标培养学生科学探究能力，通过家庭电路的学习，让学生掌握实验操作技能，提高观察、分析、解决问题的能力。同时，培养学生安全意识，认识到安全用电的重要性，树立正确的科学态度和社会责任感。教学难点与重点1.教学重点：

-家庭电路的基本组成：明确家庭电路包括进户线、电能表、总开关、保险丝、用电器等组成部分，以及它们在电路中的作用。

-家庭电路的工作原理：理解家庭电路中电流的流动路径，掌握单相交流电的特点及其在家庭电路中的应用。

-安全用电常识：掌握安全用电的基本原则，如避免接触裸露电线、正确使用插头和插座、了解电流对人体的影响等。

2.教学难点：

-家庭电路中电流方向的判断：对于电流方向的判断，需要学生理解电流的方向是由电源的正极流向负极，但在实际电路中，由于负载的存在，电流的实际流动路径可能与预期不同，学生可能难以准确判断。

-家庭电路的故障排除：学生需要掌握简单的故障排除方法，如识别短路、漏电等故障现象，并学会使用测电笔等工具进行检查。

-电路图的分析与应用：对于复杂的家庭电路图，学生需要能够正确识别各部分的作用，理解电路的工作状态，并能够根据电路图设计简单的电路。

-安全用电的实践操作：学生在实际操作中，可能因为操作不当而触电或引发火灾，因此，教学难点之一在于如何确保学生在实践中安全用电。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过讲解家庭电路的基本原理和组成部分，帮助学生建立知识框架。

2.实验法：组织学生进行家庭电路的模拟实验，让学生亲身体验电流的流动和电路的工作状态。

3.讨论法：引导学生讨论家庭电路中的安全问题，提高学生的安全意识。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示家庭电路图和电路工作原理，直观形象地呈现教学内容。

2.实物教学：展示电路元件和设备，如保险丝、插座等，让学生直观认识电路部件。

3.网络资源：利用网络资源提供相关视频和案例，拓宽学生的学习视野。教学过程设计导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于家庭电路故障的新闻报道或事故视频，引起学生的关注和思考。

2.提出问题：引导学生思考家庭电路在日常生活中的重要性以及可能存在的安全隐患。

3.学生讨论：分组讨论家庭电路中常见的故障和预防措施，激发学生的参与热情。

讲授新课（20分钟）

1.家庭电路的组成：介绍家庭电路的基本组成部分，如进户线、电能表、总开关、保险丝、用电器等，并讲解它们在电路中的作用。

2.家庭电路的工作原理：讲解单相交流电的特点及其在家庭电路中的应用，通过动画或实物演示电流的流动路径。

3.安全用电常识：强调安全用电的基本原则，如避免接触裸露电线、正确使用插头和插座、了解电流对人体的影响等。

巩固练习（10分钟）

1.课堂练习：发放练习题，让学生独立完成，巩固对家庭电路组成和工作原理的理解。

2.小组讨论：分组讨论练习题中的问题，互相解答，提高学生的合作能力和解决问题的能力。

课堂提问（5分钟）

1.提问环节：教师针对课堂内容提出问题，如家庭电路中电流方向如何判断、如何排除电路故障等。

2.学生回答：鼓励学生积极回答问题，教师给予点评和指导。

师生互动环节（5分钟）

1.实物教学：展示电路元件和设备，如保险丝、插座等，让学生直观认识电路部件。

2.实验操作：组织学生进行家庭电路的模拟实验，让学生亲身体验电流的流动和电路的工作状态。

创新教学环节（5分钟）

1.角色扮演：让学生扮演家庭电路中的各个部分，如电能表、保险丝等，通过角色扮演加深对电路组成部分的理解。

2.故事讲述：教师讲述一个与家庭电路相关的真实故事，让学生在故事中学习安全用电知识。

1.总结：回顾本节课的主要内容，强调家庭电路的重要性和安全用电的必要性。

2.拓展：布置课后作业，让学生调查自己家庭电路的组成和安全隐患，并提出改进措施。

教学过程流程环节：

1.导入环节：5分钟

2.讲授新课：20分钟

3.巩固练习：10分钟

4.课堂提问：5分钟

5.师生互动环节：5分钟

6.创新教学环节：5分钟

7.总结与拓展：5分钟

总用时：45分钟学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：

-学生能够准确描述家庭电路的组成，包括进户线、电能表、总开关、保险丝、用电器等，并了解它们在电路中的作用。

-学生理解并掌握了单相交流电的特点及其在家庭电路中的应用，能够解释电流的流动路径。

-学生掌握了安全用电的基本原则，如避免接触裸露电线、正确使用插头和插座、了解电流对人体的影响等。

2.技能提升：

-学生通过实验操作，提高了观察、分析、解决问题的能力，能够根据实验现象判断电路的连接方式和电流的方向。

-学生学会了使用测电笔等工具进行简单的电路检测，掌握了基本的电路故障排查方法。

3.思维发展：

-学生在讨论和解决问题的过程中，发展了逻辑思维和批判性思维，能够从多个角度分析问题并提出合理的解决方案。

-学生通过角色扮演和故事讲述等活动，提高了创造性思维和想象力，能够将理论知识与实际生活相结合。

4.安全意识增强：

-学生通过学习，认识到了安全用电的重要性，能够在日常生活中自觉遵守安全用电规范，减少安全事故的发生。

-学生能够识别家庭电路中潜在的安全隐患，并提出改进措施，提高家庭电路的安全性。

5.合作与交流能力：

-学生在小组讨论和实验操作中，学会了与他人合作，共同完成任务，提高了团队协作能力。

-学生在课堂提问和讨论环节，能够积极表达自己的观点，倾听他人的意见，提高了交流与沟通能力。

6.实践能力：

-学生通过调查自己家庭电路的组成和安全隐患，将理论知识应用于实际生活，提高了实践能力。

-学生能够根据所学知识，设计简单的电路，并能够解释电路的工作原理。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《家庭电路安全知识手册》：这是一本专门介绍家庭电路安全知识的书籍，内容涵盖了家庭电路的组成、安全用电原则、常见故障处理等，适合学生深入了解家庭电路的安全知识。

-视频资源：《家庭电路安全小常识》：这是一系列关于家庭电路安全的短视频，通过实际案例和专家讲解，向学生普及安全用电的基本知识和技能。

2.拓展要求：

-学生在课后阅读《家庭电路安全知识手册》，了解家庭电路的安全操作规范和常见故障处理方法。

-观看《家庭电路安全小常识》视频，通过直观的案例学习如何预防家庭电路事故。

-鼓励学生记录下在学习过程中遇到的问题，并在课堂上与同学和老师分享讨论。

-教师可推荐以下拓展活动：

-设计一个家庭电路安全宣传海报，用图文并茂的方式向家人或邻居传达安全用电的重要性。

-亲自动手检查家庭电路，发现潜在的安全隐患，并记录下来，与家长或专业人士沟通解决。

-组织一次家庭电路安全知识竞赛，通过游戏化的方式加深对安全知识的理解和记忆。

-利用网络资源，查找有关家庭电路安全的研究报告或案例分析，撰写一篇小论文，探讨家庭电路安全的重要性及改进措施。

-教师在课后提供必要的指导和帮助，如解答学生的疑问、推荐相关的学习资源、组织小组讨论等，以促进学生自主学习和拓展。课堂1.课堂评价：

-提问评价：通过课堂提问，检查学生对家庭电路基本概念、原理和安全知识的掌握程度。例如，提问学生家庭电路的组成部分、电流方向判断方法、安全用电原则等，以评估学生的理解能力和应用能力。

-观察评价：在实验操作和讨论环节，观察学生的参与度、合作能力和解决问题的能力。例如，观察学生在实验中的操作是否规范，在讨论中是否能够积极发言并提出合理观点。

-测试评价：在课程结束后，进行小测验或随堂测试，以量化评估学生的学习效果。测试内容应包括对家庭电路组成的理解、安全用电原则的应用以及电路故障分析等。

-反馈评价：在课堂上及时给予学生反馈，对于回答正确或表现优秀的学生给予表扬，对于回答错误或表现不足的学生给予指导和建议。

2.作业评价：

-作业批改：对学生的课后作业进行认真批改，包括家庭电路安全手册的阅读笔记、安全宣传海报设计、家庭电路安全检查报告等。

-作业点评：在批改作业的同时，给出具体的点评，指出学生的优点和不足，提出改进建议。

-及时反馈：将批改后的作业及时返回给学生，并在课堂上进行讲解，帮助学生理解作业中的难点和错误。

-鼓励学生：在作业评价中，鼓励学生继续努力，对于有进步的学生给予肯定，激发