心理健康手抄报方案

心理健康手抄报方案一、活动主题"呵护心灵，阳光成长"

二、活动目的通过制作心理健康手抄报，提高学生对心理健康的认识，增强自我心理调适能力，培养积极向上的心态，营造关注心理健康的良好校园氛围。

三、活动时间[具体活动时间区间]，如[开始日期][结束日期]

四、参与对象[学校名称]全体学生

五、手抄报内容要求1.心理健康知识常见心理问题的表现及应对方法，如焦虑、抑郁、压力等。情绪管理的技巧，包括如何识别情绪、表达情绪和调节情绪。心理健康的标准，让学生了解什么样的心理状态是健康的。2.心理小故事选取一些富有启发性的心理小故事，如通过故事传达乐观面对困难、学会宽容等道理。故事内容要简短精炼，易于理解，并能与心理健康主题紧密结合。3.心灵鸡汤优美的散文、励志的话语等，能够温暖人心，给予学生积极的心理暗示。可以是一些关于梦想、友谊、勇气等方面的文字，激励学生保持良好的心态。4.心理测试设计一些简单有趣的心理测试，如性格测试、情绪稳定性测试等。测试内容要科学合理，结果解释要通俗易懂，让学生在测试中更好地了解自己。5.心理健康小贴士提供一些日常生活中保持心理健康的小方法，如运动、听音乐、与朋友交流等。小贴士要具体可行，具有实际指导意义。

六、手抄报制作要求1.纸张规格统一使用A4纸。

2.版面设计手抄报应包括报头、插图、文字内容、边框等部分。报头要醒目，能够准确反映活动主题，如"心理健康手抄报"。插图要与内容相符，色彩鲜艳，具有吸引力。文字内容排版要整齐、合理，根据内容进行分栏或分段，避免杂乱无章。边框可以起到装饰作用，但不要过于复杂，以免影响文字的阅读。

3.书写与绘画文字书写要工整、清晰，使用黑色中性笔或钢笔。绘画部分可以采用彩铅、水彩、油画棒等工具，要求线条流畅，色彩搭配协调。鼓励学生发挥创意，运用不同的表现形式，如卡通画、简笔画、手工制作等，使手抄报更加生动有趣。

4.内容原创手抄报内容必须为学生原创，不得抄袭他人作品。

七、活动流程1.活动宣传通过学校广播、宣传栏、班级群等渠道发布活动通知，介绍活动主题、目的、时间、内容要求和制作要求等。制作活动海报，张贴在学校显眼位置，吸引学生的关注。

2.手抄报制作学生利用课余时间自主收集资料，进行手抄报的设计和制作。教师可以在课堂上给予学生一定的指导，帮助他们更好地完成手抄报。

3.作品收集在规定时间内，学生将制作好的手抄报交至各班级班主任处。班主任对作品进行初步整理和筛选，确保作品符合要求。

4.作品评选学校组织评委对收集上来的手抄报进行评选。评委由美术教师、心理健康教师和学生代表组成。评选标准包括内容丰富、主题突出、版面设计合理、书写绘画质量高、创意新颖等方面。根据评选结果，分别评选出一、二、三等奖和优秀奖若干名。

5.展览与表彰在学校宣传栏或其他合适的场所举办心理健康手抄报展览，展示优秀作品。举行表彰大会，为获奖学生颁发荣誉证书和奖品，对活动进行总结和表彰。

八、活动预算1.纸张费用：[X]元，用于购买A4纸。2.绘画工具费用：[X]元，如彩铅、水彩、油画棒等。3.奖品费用：[X]元，包括荣誉证书、文具等奖品。4.宣传费用：[X]元，用于制作海报、广播宣传等。5.其他费用：[X]元，如活动组织过程中的一些杂费。

总预算：[X]元

九、注意事项1.活动过程中要强调安全意识，避免学生在使用绘画工具时发生意外。2.教师要加强对学生的指导，引导学生正确对待心理健康问题，避免出现不当言论或内容。3.评选过程要公平、公正、公开，确保评选结果的权威性。4.展览期间要安排专人负责手抄报的保护和管理，防止损坏或丢失。

附件：心理健康手抄报评分标准

|项目|分值|评分细则||||||内容（40分）|主题明确，内容丰富，涵盖心理健康知识、心理小故事、心灵鸡汤、心理测试、心理健康小贴士等方面，与主题紧密结合，具有较强的教育意义。|主题不明确，内容空洞，与主题相关性差，酌情扣分。||版面设计（30分）|报头醒目，能够准确反映活动主题；插图与内容相符，色彩鲜艳，具有吸引力；文字排版整齐、合理，分栏或分段清晰；边框简洁美观，不影响文字阅读。|报头不清晰，不能反映主题；插图与内容不符，色彩搭配不协调；文字排版混乱，边框复杂影响阅读，酌情扣分。||书写与绘画（20分）|文字书写工整、清晰，使用规范的字体；绘画部分线条流畅，色彩搭配协