新教科版三年级下册科学教学计划

新教科版三年级下册科学教学计划一、学情分析三年级学生处于910岁，正处在对周围世界充满好奇、乐于探索的阶段。他们已具备一定观察能力，能简单描述物体特征，但观察精准度和深度有待提高；逻辑思维开始发展，不过对抽象概念理解存在困难；具备初步探究能力，对实验活动兴趣浓厚，但科学探究方法运用不够熟练。学生个体差异明显，学习能力、兴趣爱好和认知水平参差不齐。部分学生学习积极性高、思维活跃，能快速掌握知识；部分学生观察不细致、理解能力弱，在学习上存在困难。

二、教材分析新教科版三年级下册科学教材内容围绕"物体的运动""动物的一生""植物的一生"三个单元展开，共12课。

"物体的运动"单元引导学生通过观察、描述和比较不同物体的运动形式，探究影响物体运动的因素，了解速度、方向等概念，培养学生的观察能力、逻辑思维能力和实验探究能力，让学生感受物体运动的多样性和规律性，认识到科学与生活紧密相连。

"动物的一生"单元以蚕的生命周期为线索，引导学生观察蚕的一生变化，了解昆虫、两栖动物、鸟类等动物的生命周期特点，培养学生长期观察和记录的能力，认识到动物的一生要经历出生、生长发育、繁殖、死亡的过程，感受生命的神奇与宝贵，增强学生对生命现象的好奇心和探究欲。

"植物的一生"单元让学生种植凤仙花，观察植物生长过程，了解植物的种子、根、茎、叶、花、果实、种子等器官的结构和功能，探究植物生长所需条件，培养学生的种植技能、观察能力和分析能力，让学生体验植物生长的奇妙，认识到植物是有生命的，需要精心呵护，激发学生热爱大自然、保护植物的情感。

三、教学目标知识与技能目标1.能描述物体的运动形式，知道物体运动形式是多样的，不同物体运动形式可能不同。2.能测量并比较物体运动的速度，知道速度是描述物体运动快慢的物理量。3.能描述动物的生命周期，知道动物一生要经历出生、生长发育、繁殖、死亡的过程，不同动物生命周期不同。4.能说出植物主要器官的名称和功能，知道植物种子由种皮、胚等部分组成，植物生长需要阳光、空气、水、土壤等条件。5.能使用简单工具进行测量和观察，如测量物体长度、观察动物形态结构等，会记录和整理实验数据。

过程与方法目标1.通过观察、实验、比较、测量等方法，探究物体的运动和动物、植物的生命周期，培养观察能力、实验能力、逻辑思维能力和解决问题的能力。2.学会用科学词汇描述物体运动和生命现象，能用简单图表、文字等方式记录观察和实验结果，培养科学表达能力。3.经历提出问题、作出假设、设计实验、收集证据、得出结论、表达交流的科学探究过程，提高科学探究能力，培养严谨科学态度。

情感态度与价值观目标1.对物体运动、动物和植物生命周期等科学现象保持好奇心和探究欲，乐于参与科学探究活动。2.尊重事实，培养实事求是科学态度，能在实验中认真观察、如实记录数据，不弄虚作假。3.意识到科学与生活密切相关，科学能帮助我们更好地理解和解释自然现象，解决生活中的问题，培养用科学眼光观察生活的意识。4.培养合作意识和团队精神，在科学探究活动中能与同学合作交流，共同完成探究任务，能倾听他人意见和建议，尊重他人劳动成果。

四、教学重难点教学重点1.探究物体的运动形式和影响物体运动的因素。2.观察蚕的生命周期，了解昆虫的生命周期特点。3.种植凤仙花，观察植物生长过程，了解植物各器官的结构和功能。

教学难点1.理解速度概念，能用速度描述物体运动快慢。2.探究动物生命周期中不同阶段的特点及影响因素。3.探究植物生长所需条件及各器官之间的相互关系。

五、教学措施1.实验探究法：通过设计实验，让学生亲自动手操作，观察实验现象，收集实验数据，得出实验结论，培养学生的实验能力和科学探究精神。例如在"物体的运动"单元中，让学生通过实验探究不同物体的运动形式和速度变化。2.观察法：引导学生有目的、有计划地观察物体的运动、动物和植物的生长变化等现象，培养学生的观察能力和敏锐的观察力。如观察蚕的生长过程、凤仙花的生长变化等。3.小组合作学习法：组织学生进行小组合作学习，让学生在小组中分工合作，共同完成探究任务，培养学生的合作意识和团队精神。如在探究植物生长所需条件的实验中，让学生分组进行实验设计和操作。4.多媒体辅助教学法：运用图片、视频、动画等多媒体资源，帮助学生直观形象地理解科学概念和现象。如在讲解动物的生命周期时，播放相关视频，让学生更清晰地了解动物的生长变化过程。5.联系生活实际法：将科学知识与生活实际紧密联系起来，让学生感受到科学的实用性，提高学生学习科学的兴趣。如在学习物体的运动时，让学生观察生活中常见物体的运动形式，分析运动与生活的关系。

六、教学进度安排第一单元物体的运动1.第1课运动和位置教学目标：让学生知道描述物体位置需要方向和距离两个条件，能根据给定方向和距离在平面图上确定物体位置。教学重难点：重点是理解描述物体位置的方法；难点是能准确运用方向和距离描述物体位置。教学方法：讲授法、演示法、讨论法。教学过程：通过情境导入，引出描述物体位置的话题；讲解方向和距离的概念及表示方法；组织学生进行课堂练习，在平面图上确定物体位置；课堂小结，回顾描述物体位置的方法。课时安排：1课时

2.第2课各种各样的运动教学目标：使学生观察并描述物体的运动形式，知道物体运动形式是多样的。教学重难点：重点是认识不同物体的运动形式；难点是准确描述物体的运动形式。教学方法：观察法、讨论法、分类法。教学过程：展示多种物体运动的图片或视频，让学生观察并描述运动形式；引导学生对运动形式进行分类；组织学生进行小组讨论，总结不同运动形式的特点；课堂总结，强调物体运动形式的多样性。课时安排：1课时

3.第3课直线运动和曲线运动教学目标：让学生区分直线运动和曲线运动，能判断物体的运动轨迹是直线还是曲线。教学重难点：重点是理解直线运动和曲线运动的概念；难点是准确判断物体的运动类型。教学方法：实验法、观察法、比较法。教学过程：通过实验演示，让物体做直线运动和曲线运动，让学生观察并区分；组织学生进行小组实验，让物体在不同条件下运动，判断运动类型；课堂练习，巩固直线运动和曲线运动的概念；课堂总结，强调判断方法。课时安排：1课时

4.第4课物体在斜面上运动教学目标：使学生探究物体在斜面上的运动情况，知道物体在斜面上会有滑动和滚动两种运动方式。教学重难点：重点是探究物体在斜面上的运动方式；难点是理解物体运动方式与斜面坡度等因素的关系。教学方法：实验法、观察法、分析归纳法。教学过程：提出问题，引导学生猜测物体在斜面上的运动方式；组织学生进行实验，观察不同物体在不同斜面上的运动情况；记录实验数据，分析物体运动方式与斜面坡度等因素的关系；课堂总结，得出结论。课时安排：1课时

5.第5课比较相同距离内运动的快慢教学目标：让学生学会比较相同距离内物体运动的快慢，知道速度的概念。教学重难点：重点是掌握比较物体运动快慢的方法；难点是理解速度概念。教学方法：实验法、测量法、比较法。教学过程：设计实验，让多个物体在相同距离内运动，测量运动时间；比较物体运动时间，判断运动快慢；讲解速度概念，让学生计算物体运动速度；课堂练习，巩固速度计算方法；课堂总结，强调速度概念和比较方法。课时安排：1课时

6.第6课比较相同时间内运动的快慢教学目标：使学生学会比较相同时间内物体运动的快慢，进一步理解速度概念。教学重难点：重点是掌握比较物体运动快慢的新方法；难点是灵活运用速度概念比较物体运动快慢。教学方法：实验法、观察法、比较法。教学过程：通过实验演示，让物体在相同时间内运动不同距离，比较运动快慢；引导学生总结比较相同时间内物体运动快慢的方法；组织学生进行课堂练习，运用速度概念比较物体运动快慢；课堂总结，强调速度概念和比较方法的应用。课时安排：1课时

7.第7课我们的"过山车"教学目标：让学生设计并搭建"过山车"模型，培养学生的动手能力和创新思维，巩固物体运动相关知识。教学重难点：重点是设计并搭建"过山车"模型；难点是优化"过山车"模型，使其符合科学原理。教学方法：设计制作法、小组合作法、评价改进法。教学过程：提出设计"过山车"模型的任务，引导学生讨论设计方案；学生分组进行模型搭建，教师巡视指导；展示各小组模型，进行评价和交流；组织学生对模型进行改进和完善；课堂总结，强调设计过程中的科学原理应用。课时安排：2课时

8.第8课测试"过山车"教学目标：让学生对搭建的"过山车"模型进行测试和评估，进一步理解物体运动的知识。教学重难点：重点是测试"过山车"模型的性能；难点是根据测试结果改进模型。教学方法：测试法、数据分析法、改进设计法。教学过程：组织学生对"过山车"模型进行测试，记录相关数据；分析测试数据，评估模型性能；根据测试结果，引导学生对模型进行改进；课堂总结，强调测试和改进的重要性。课时安排：1课时

第二单元动物的一生1.第1课迎接蚕宝宝的到来教学目标：让学生了解蚕的生命周期，知道蚕的一生要经历卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，激发学生养蚕兴趣。教学重难点：重点是了解蚕的生命周期阶段；难点是激发学生养蚕兴趣并做好养蚕准备。教学方法：讲授法、讨论法、观察法。教学过程：介绍蚕的生命周期知识；组织学生讨论养蚕注意事项；展示蚕卵图片，让学生观察；布置养蚕任务，让学生准备养蚕材料；课堂总结，强调养蚕的意义和注意事项。课时安排：1课时

2.第2课认识其他动物的卵教学目标：使学生观察并比较不同动物的卵，了解卵的基本结构和特点。教学重难点：重点是观察不同动物的卵；难点是比较不同动物卵的结构和特点。教学方法：观察法、比较法、讨论法。教学过程：展示多种动物的卵，让学生观察外观；引导学生用放大镜观察卵的结构；组织学生讨论不同动物卵的特点；课堂总结，归纳不同动物卵的相同点和不同点。课时安排：1课时

3.第3课蚕长大了教学目标：让学生观察蚕幼虫的生长变化，了解蚕幼虫的形态和生活习性。教学重难点：重点是观察蚕幼虫的生长变化；难点是准确描述蚕幼虫的形态和生活习性。教学方法：观察法、记录法、讨论法。教学过程：让学生定期观察蚕幼虫，记录生长变化；组织学生交流观察结果，描述蚕幼虫形态和生活习性；课堂总结，强调观察的重要性和记录方法。课时安排：1课时

4.第4课蚕变了新模样教学目标：使学生观察蚕蛹的形态和特征，了解蚕蛹的形成过程。教学重难点：重点是观察蚕蛹的形态和特征；难点是理解蚕蛹的形成过程。教学方法：观察法、比较法、讲解法。教学过程：展示蚕蛹图片，让学生观察外观；引导学生与蚕幼虫比较形态变化；讲解蚕蛹的形成过程；课堂总结，强调蚕蛹阶段的特点。课时安排：1课时

5.第5课茧中钻出了蚕蛾教学目标：让学生观察蚕蛾的形态和行为，了解蚕蛾的生命周期特点。教学重难点：重点是观察蚕蛾的形态和行为；难点是理解蚕蛾在生命周期中的作用。教学方法：观察法、记录法、讨论法。教学过程：让学生观察蚕蛾破茧而出后的形态和行为；记录蚕蛾的特征和行为变化；组织学生讨论蚕蛾在生命周期中的作用；课堂总结，归纳蚕蛾阶段的特点。课时安排：1课时

6.第6课其他昆虫的一生教学目标：使学生了解其他昆虫的生命周期特点，知道昆虫的共同特征。教学重难点：重点是了解其他昆虫的生命周期；难点是总结昆虫的共同特征。教学方法：观察法、比较法、归纳法。教学过程：展示多种昆虫的生命周期图片或视频，让学生观察；引导学生比较不同昆虫生命周期的异同；组织学生讨论昆虫的共同特征；课堂总结，归纳昆虫的生命周期和共同特征。课时安排：1课时

7.第7课动物的繁殖教学目标：让学生了解动物繁殖的方式，知道动物繁殖对生命延续的意义。教学重难点：重点是了解动物繁殖方式；难点是理解动物繁殖的意义。教学方法：讲授法、讨论法、举例法。教学过程：介绍动物繁殖的两种主要方式（卵生和胎生）；举例说明不同动物的繁殖方式；组织学生讨论动物繁殖对生命延续的意义；课堂总结，强调繁殖的重要性。课时安排：1课时

8.第8课动物的一生教学目标：让学生总结动物一生的生命周期特点，形成系统的知识体系。教学重难点：重点是总结动物一生的生命周期；难点是梳理不同动物生命周期的异同。教学方法：归纳法、比较法、讨论法。教学过程：引导学生回顾本单元所学动物的生命周期；组织学生进行小组讨论，比较不同动物生命周期的异同；归纳总结动物一生的生命周期特点；课堂总结，强调动物生命周期的普遍性和多样性。课时安排：1课时

第三单元植物的一生1.第1课植物新生命的开始教学目标：让学生观察植物种子，了解种子的结构和作用，知道种子是植物新生命的开始。教学重难点：重点是观察种子结构；难点是理解种子各部分在植物生长中的作用。教学方法：观察法、解剖法、讲解法。教学过程：展示多种植物种子，让学生观察外观；引导学生解剖种子，观察内部结构；讲解种子各部分的作用；课堂总结，强调种子的重要性。课时安排：1课时

2.第2课种植凤仙花教学目标：让学生学会种植凤仙花，了解种植植物的基本方法和步骤。教学重难点：重点是掌握种植凤仙花的方法；难点是做好种植过程中的管理工作。教学方法：讲授法、实践法、指导法。教学过程：讲解种植凤仙花的方法和步骤；学生分组进行种植实践，教师巡视指导；强调种植过程中的注意事项；课堂总结，鼓励学生认真种植。课时安排：1课时

3.第3课种子长出了根教学目标：让学生观察凤仙花