亲子诵读比赛方案

亲子诵读比赛方案一、活动主题"书香润童心，共读伴成长"

二、活动目的1.通过亲子诵读活动，营造浓厚的家庭阅读氛围，培养孩子的阅读兴趣和习惯，增进亲子之间的情感交流。2.提高孩子的语言表达能力、朗诵水平和综合素质，激发孩子对文学艺术的热爱。3.展示家庭的文化风采，促进家校合作，共同推动学校的书香校园建设。

三、活动时间和地点1.时间：[具体日期]，上午[X]点下午[X]点2.地点：学校礼堂

四、参赛对象本校[X]年级[X]年级学生及其家长

五、活动准备

宣传发动阶段（提前[X]周）1.制定详细的活动方案，并通过学校官网、微信公众号、班级群等渠道发布活动通知，向家长和学生宣传活动的目的、内容、形式、时间安排等信息，鼓励家长和孩子积极参与。2.各班级班主任负责组织本班学生报名，统计参赛家庭信息，并于报名截止日期前将报名名单报送至活动组委会。

作品准备阶段（报名截止后比赛前一周）1.参赛家庭根据活动主题，自行选择适合的诵读材料，可以是经典诗词、散文、童话故事、儿歌等。诵读材料应积极向上、富有感染力，能够体现亲子之间的情感和阅读的乐趣。2.参赛家庭在准备过程中，可以进行适当的创意设计，如加入音乐、舞蹈、表演等元素，丰富诵读形式，增强表演效果。但要注意不要过于复杂，以免影响诵读的主体内容。3.活动组委会为每个参赛家庭提供一定的指导和支持，如邀请语文老师为参赛家庭进行诵读技巧培训，组织优秀诵读视频供参赛家庭参考学习等。

场地布置阶段（比赛前一天）1.活动组委会负责学校礼堂的场地布置，营造温馨、富有文化氛围的活动环境。在礼堂内悬挂活动主题横幅、张贴宣传海报、摆放鲜花等。2.准备好比赛所需的音响设备、灯光设备、舞台道具等，确保设备运行正常。3.设置评委席、计分席、观众席，并安排专人负责现场秩序维护和服务工作。

人员安排阶段（提前确定）1.评委组：邀请学校语文老师、艺术老师以及校外专业朗诵人士组成评委组，负责对参赛家庭的诵读表现进行评分。评委应具备专业的朗诵知识和丰富的评判经验，在比赛前对评委进行培训，明确评分标准和注意事项。2.计分组：由[X]名工作人员组成，负责收集评委的评分表，进行分数统计和排名。计分过程要认真、准确，确保结果公正、公平。3.主持组：选拔[X]名优秀的学生担任活动主持人，负责比赛的流程引导、串场以及与参赛家庭和观众的互动。主持人要具备良好的语言表达能力和现场应变能力，在比赛前进行培训和彩排。4.后勤保障组：由学校后勤人员组成，负责活动现场的物资供应、设备维护、卫生清洁等工作，确保活动顺利进行。5.摄影摄像组：安排专业的摄影师和摄像师，负责活动现场的拍摄工作，记录精彩瞬间，为活动留下珍贵的影像资料。

六、比赛规则

诵读内容（30分）1.所选诵读材料主题鲜明，内容积极向上，符合活动主题要求（10分）。2.作品内容完整，富有感染力，能够打动听众（10分）。3.诵读材料具有一定的文学性和艺术性，体现较高的文化素养（10分）。

朗诵技巧（40分）1.语音标准，吐字清晰，声音洪亮，能够准确传达作品的情感和意境（10分）。2.朗诵节奏把握得当，轻重缓急、抑扬顿挫处理合理，能够增强作品的表现力（10分）。3.朗诵情感真挚，能够融入作品情境，与观众产生情感共鸣（10分）。4.朗诵仪态自然大方，肢体语言运用恰当，能够辅助朗诵，增强表演效果（10分）。

创意表现（20分）1.诵读形式新颖独特，能够在传统诵读的基础上进行创新，如加入音乐、舞蹈、表演等元素，使作品更具观赏性（10分）。2.创意设计与诵读内容紧密结合，不喧宾夺主，能够为作品增色添彩（10分）。

亲子配合（10分）1.亲子之间配合默契，能够相互呼应，情感交流自然流畅（5分）。2.诵读过程中，家长和孩子能够充分展示各自的优势，形成良好的互动效果（5分）。

七、比赛流程

开幕式（上午[X]点[X]点）1.主持人开场，介绍活动的目的、意义、到场嘉宾和评委。2.学校领导致辞，对参赛家庭表示欢迎和鼓励，强调亲子诵读活动对孩子成长和家庭文化建设的重要性。3.家长代表发言，分享家庭阅读的经验和感受，表达对活动的支持和期待。4.学生代表发言，讲述自己参与诵读活动的收获和体会，倡导同学们热爱阅读。5.主持人宣布比赛正式开始。

比赛环节（上午[X]点下午[X]点）1.参赛家庭按照事先抽签确定的顺序依次上台诵读。每个家庭的诵读时间控制在[X]分钟左右。2.评委根据评分标准进行现场打分，计分员在后台迅速统计分数，并及时将每个家庭的得分情况报给主持人。3.主持人在下一个家庭诵读前，公布上一个家庭的最终得分。4.所有参赛家庭诵读完毕后，进行中场休息[X]分钟，期间可以安排一些与阅读相关的互动小游戏，如诗词接龙、成语填空等，活跃现场气氛。

闭幕式（下午[X]点[X]点）1.计分员统计比赛成绩，评选出一、二、三等奖及优秀奖若干名。2.主持人宣布获奖名单，邀请学校领导和嘉宾为获奖家庭颁发荣誉证书和奖品。3.一等奖家庭进行现场展示诵读，为其他家庭提供学习和借鉴。4.学校领导对本次活动进行总结，对参赛家庭的精彩表现给予肯定，对活动组织过程中的不足之处进行反思，并对今后的亲子阅读活动提出期望。5.全体参赛家庭和工作人员合影留念，活动结束。

八、评分标准及奖项设置

评分标准1.评委按照诵读内容、朗诵技巧、创意表现、亲子配合四个方面进行评分，每个方面满分100分，共计400分。2.计分员去掉一个最高分和一个最低分后，计算其余评委的平均分作为参赛家庭的最终得分。得分保留两位小数。

奖项设置1.一等奖：[X]名，颁发荣誉证书和奖品（如精美图书一套、阅读文具礼盒等）。2.二等奖：[X]名，颁发荣誉证书和奖品（如优质绘本若干、阅读台灯一个等）。3.三等奖：[X]名，颁发荣誉证书和奖品（如儿童文学名著一本、书签一套等）。4.优秀奖：若干名，颁发荣誉证书，以资鼓励。

九、活动预算1.奖品费用：[X]元2.荣誉证书费用：[X]元3.宣传海报制作费用：[X]元4.场地布置费用：[X]元5.音响设备租赁费用：[X]元6.摄影摄像费用：[X]元7.其他费用（如道具、鲜花等）：[X]元

总预算：[X]元

十、注意事项1.参赛家庭应提前到达比赛现场，按照工作人员的安排进行签到、候场，确保比赛按时进行。2.诵读过程中，参赛家庭要注意安全，避免因使用道具等原因发生意外事故。3.活动现场要保持安静，观众应尊重参赛家庭的表演，不得随意走动、喧哗。如有特殊情况需要离开座位，应尽量避免影响他人。4.评委和工作人员应严格遵守比赛规则和评