北师大版二年级数学下册复习教案

北师大版二年级数学下册复习教案一、复习目标1.让学生通过复习，进一步理解和掌握有余数的除法、混合运算、方向与位置、生活中的大数、测量、图形与几何等知识领域的基本概念、计算方法和应用技能。2.提高学生运用所学知识解决实际问题的能力，培养学生的数学思维和逻辑推理能力，增强学生对数学学习的兴趣和自信心。3.帮助学生梳理知识体系，发现知识漏洞，及时进行查缺补漏，为后续的数学学习打下坚实的基础。

二、复习内容及重难点1.有余数的除法重点：理解有余数除法的意义，掌握余数与除数的关系。熟练运用竖式计算有余数的除法，并能正确写出商和余数。能运用有余数的除法解决生活中的实际问题。难点：理解余数在实际问题中的含义，正确分析和解决有余数除法的实际应用问题。当余数为0时，区分是整除还是有余数除法的特殊情况。2.混合运算重点：掌握混合运算的运算顺序，包括有括号和没有括号的情况。能正确计算两步式题，提高计算的准确性和速度。学会列综合算式解决两步计算的实际问题。难点：理解并正确运用运算顺序进行混合运算，特别是含有两级运算且有括号的情况。根据实际问题的数量关系列出正确的综合算式，合理使用括号。3.方向与位置重点：认识东、南、西、北、东南、东北、西南、西北八个方向，能用给定的一个方向辨认其余七个方向。会看简单的路线图，能描述行走的路线。能用数对表示物体的位置，并能在方格纸上根据数对确定物体的位置。难点：准确辨别方向，特别是在复杂的情境中正确确定方向。理解数对与位置的对应关系，正确运用数对表示位置和根据数对找位置。4.生活中的大数重点：认识万以内的数，理解计数单位"千""万"，掌握数位顺序表。能正确读写万以内的数，会比较数的大小，能说出各数位上数字表示的意义。会用近似数描述生活中的数，能估计万以内数的大小。难点：理解数的组成和数位的意义，能熟练进行数的大小比较和近似数的估计。中间或末尾有0的数的读写方法，以及用近似数解决实际问题时对近似数的合理运用。5.测量重点：认识长度单位毫米、厘米、分米、米和千米，建立1毫米、1厘米、1分米、1米和1千米的长度观念。掌握各长度单位之间的换算关系，能正确进行单位换算。认识质量单位克和千克，知道1千克=1000克，能进行简单的质量计算。难点：建立准确的长度观念和质量观念，能根据实际情况选择合适的长度单位和质量单位进行测量和描述。单位换算时进率的理解和运用，特别是千米和米、千克和克之间的换算。6.图形与几何重点：认识角，知道角的各部分名称，能正确判断直角、锐角和钝角。会用三角板判断直角和画直角，能在方格纸上画角。认识长方形、正方形和平行四边形，掌握它们的特征，能正确区分这三种图形。能正确计算长方形和正方形的周长，并能运用周长知识解决实际问题。难点：准确判断直角、锐角和钝角，理解角的大小与边的长短无关。理解长方形、正方形和平行四边形的特征及它们之间的联系与区别，能运用这些特征解决相关问题。灵活运用周长公式解决实际问题，特别是已知周长求边长等逆向思维的题目。

三、复习方法1.知识梳理法：引导学生回顾各单元的知识点，通过整理笔记、绘制思维导图等方式，将所学知识系统化，形成知识网络，便于学生整体把握。2.练习巩固法：设计有针对性的练习题，让学生通过练习加深对知识点的理解和掌握，提高计算能力和解题能力。练习题的形式要多样化，包括填空、选择、判断、计算、解决问题等。3.小组合作学习法：将学生分成小组，让学生在小组内交流讨论复习过程中遇到的问题，互相帮助，共同解决。通过小组合作学习，培养学生的合作意识和交流能力。4.错题分析法：针对学生在平时作业和测试中出现的错题，引导学生进行分析，找出错误原因，总结解题方法和技巧，避免在复习过程中再次出现类似错误。

四、复习进度安排1.第一阶段：知识系统复习（约2周时间）有余数的除法回顾有余数除法的意义，通过具体例子让学生理解余数是怎么产生的，以及余数与除数的关系。复习竖式计算有余数除法的方法，强调书写规范和计算步骤。进行有余数除法的专项练习，包括填空、判断、竖式计算等，及时纠正学生出现的错误。引导学生运用有余数的除法解决生活中的实际问题，如平均分物品、租车、乘船等问题，培养学生解决问题的能力。混合运算重温混合运算的运算顺序，通过对比有括号和没有括号的算式，让学生明确运算顺序的重要性。进行混合运算的计算练习，先让学生独立完成，再集体讲评，强调运算顺序和计算准确性。结合实际问题，让学生学会列综合算式解决问题，引导学生分析问题中的数量关系，确定先算什么，再算什么，如何列综合算式。方向与位置利用教室或校园的实际场景，帮助学生复习八个方向，让学生通过观察、辨别，加深对方向的认识。让学生练习看简单的路线图，描述从一个地点到另一个地点的行走路线，培养学生的方向感和空间观念。复习用数对表示位置的方法，在方格纸上进行数对与位置的对应练习，提高学生运用数对解决问题的能力。生活中的大数再次强调计数单位"千""万"，数位顺序表的概念，让学生通过举例、读数、写数等方式巩固对大数的认识。进行数的大小比较、近似数的相关练习，让学生掌握比较数大小的方法和近似数的取值技巧。引导学生用大数描述生活中的事物，感受大数在生活中的广泛应用，提高学生对数的感知能力。测量让学生回顾长度单位毫米、厘米、分米、米和千米，质量单位克和千克，通过比划、观察实物等方式建立长度和质量观念。强化各长度单位、质量单位之间的换算练习，让学生熟练掌握换算方法。设计一些实际测量和单位换算的题目，让学生在实践中运用所学知识，提高解决实际问题的能力。图形与几何复习角的认识，让学生再次明确角的各部分名称，通过用三角板判断直角、画直角等活动，加深对直角、锐角和钝角的理解。回顾长方形、正方形和平行四边形的特征，通过对比、观察图形，让学生准确区分这三种图形。复习长方形和正方形周长的计算方法，通过练习让学生熟练掌握周长公式，并能运用周长知识解决实际问题。2.第二阶段：综合练习与错题分析（约1周时间）综合练习设计几套综合性的复习试卷，涵盖本学期所学的各个知识点，让学生进行模拟考试。考试时间和题型设置尽量与期末考试一致，让学生适应考试节奏，提高应试能力。批改试卷后，对学生的考试情况进行全面分析，了解学生对各知识点的掌握程度和存在的问题。错题分析针对学生试卷中出现的错题，引导学生进行深入分析，找出错误原因。组织学生进行小组讨论，让学生在小组内交流自己的错题及错误原因，互相学习，共同提高。教师对学生普遍存在的问题进行集中讲解，重点强调解题思路和方法，帮助学生突破学习难点。3.第三阶段：模拟考试与考前指导（约3天时间）模拟考试再次进行模拟考试，让学生进一步熟悉考试题型和考试要求，提高答题速度和准确率。根据模拟考试情况，对学生进行个别辅导，针对学生的薄弱环节进行有针对性的强化训练。考前指导向学生介绍期末考试的注意事项，如考试时间、答题规范、检查方法等，让学生做好充分准备。帮助学生调整心态，鼓励学生树立信心，以良好的状态迎接期末考试。

五、复习资料准备1.北师大版二年级数学下册教材及配套练习册。2.历年二年级数学下册期末考试试卷。3.根据复习内容和学生实际情况编写的复习资料，包括知识点梳理、练习题、模拟试卷等。

六、复习效果评估1.通过课堂提问、作业批改等方式，及时了解学生对复习知识的掌握情况，发现学生存在的问题并及时进行辅导。2.根据学生在综合练习和模拟考试中的成绩，评估学生的复习效果。分析学生的得分情况，找出学生的薄弱环节，以便在后续的复习中进行有针对性的强化训练。3.观察学生在复习过程中的学习态度、学习积极性和合作交流能力等方面的表现，全面评估学生的复习效果。对于学习态度认真、积极参与复习活动且成绩有明显提高的学生，给予表扬和鼓励；对于学习态度不端正、成绩不理想的学生，要及时与家长沟通，共同帮助学生改进。

七、教学反思在本次复习教学过程中，要密切关注学生的学习情况和反馈信息，及时调整教学方法和复习进度。对于学生普遍掌握较好的知识点，可以适当精简复习时间；对于学生掌握