园林植物病虫害防治实验课程教学大纲

园林植物病虫害防治实验课程教学大纲一、课程基本信息1.课程代码：[具体代码]2.课程名称：园林植物病虫害防治实验3.课程类型：实践教学课程4.学分/学时：[X]学分，[X]学时5.适用专业：园林、园艺等相关专业6.开课单位：[学院名称]

二、课程目标1.让学生熟悉园林植物病虫害防治的基本实验技术和方法，培养学生的动手操作能力。2.通过实验，使学生能够准确识别常见园林植物病虫害的形态特征，掌握病虫害的诊断方法。3.培养学生观察、分析和解决问题的能力，提高学生的综合素质，为今后从事园林植物病虫害防治工作奠定基础。

三、实验项目及内容实验一：园林植物病害标本的采集与制作1.实验目的了解园林植物病害标本采集的原则和方法。掌握病害标本的制作技术，包括压制标本和浸渍标本的制作。2.实验材料与用具不同病害症状的园林植物。采集工具，如枝剪、手锯、标本夹、吸水纸、标签、绳子、标本瓶、福尔马林、酒精、甘油等。3.实验内容与步骤标本采集根据病害类型和发生情况，选择具有典型症状的植物叶片、枝条、果实等作为采集对象。采集时注意保持标本的完整性，尽量避免损伤。标本压制将采集的标本整理好，放在多层吸水纸中间，放入标本夹中。用绳子将标本夹捆紧，放置在通风干燥处，定期更换吸水纸，直至标本干燥。标本装订干燥后的标本用针线或纸条固定在台纸上。在台纸右下角贴上标签，注明植物名称、病害名称、采集地点、采集时间等信息。浸渍标本制作对于一些肉质多汁或不易干燥的标本，可采用浸渍法制作标本。将标本放入标本瓶中，加入适量的浸渍液（如5%福尔马林溶液），密封保存。4.实验报告要求绘制所制作标本的病害症状图，并注明病害名称。记录标本采集和制作过程中的注意事项。总结本次实验的收获与体会。

实验二：园林植物昆虫标本的采集与制作1.实验目的掌握园林植物昆虫标本采集的方法和技巧。学习昆虫标本的制作技术，包括针插标本和展翅标本的制作。2.实验材料与用具不同种类的园林植物昆虫。采集工具，如捕虫网、吸虫管、毒瓶、昆虫针、展翅板、三级台、标签、大头针、镊子等。3.实验内容与步骤标本采集根据昆虫的习性和活动规律，选择合适的采集时间和地点。利用捕虫网捕捉飞行昆虫，用吸虫管吸取小型昆虫或栖息在植物隐蔽处的昆虫。将捕捉到的昆虫及时放入毒瓶中杀死，注意不要使昆虫受到损伤。标本整理将毒死后的昆虫从毒瓶中取出，用镊子整理其触角、足、翅等部位，使其保持自然姿态。针插标本制作根据昆虫的大小选择合适的昆虫针，将针从昆虫胸部背面插入，使昆虫针垂直于虫体。将插好针的昆虫按照昆虫种类和大小顺序，插入三级台的相应孔中，使虫体背面与三级台台面齐平。在昆虫针的上端插上标签，注明昆虫名称、采集地点、采集时间等信息。展翅标本制作对于蝶类、蛾类等需要展翅的昆虫，先将昆虫用昆虫针固定在展翅板的中缝处，使虫体背面与展翅板表面齐平。用镊子轻轻将昆虫的翅展开，使其前翅后缘与身体垂直，后翅前缘压在前翅后缘下方。用纸条或大头针将翅固定在展翅板上，待干燥后取下，即为展翅标本。4.实验报告要求绘制所制作标本的昆虫形态图，并注明昆虫名称。记录标本采集和制作过程中的注意事项。分析不同采集方法和制作技术对昆虫标本质量的影响。

实验三：园林植物常见病害的识别与诊断1.实验目的识别园林植物常见病害的症状类型。掌握根据病害症状进行病害诊断的方法。2.实验材料与用具患有各种常见病害的园林植物标本。放大镜、显微镜等观察工具。3.实验内容与步骤症状观察仔细观察病害标本的症状特征，包括病状（变色、坏死、腐烂、萎蔫、畸形等）和病症（霉状物、粉状物、粒状物、菌核等）。记录每种病害的症状表现，并进行拍照或绘图。病害诊断根据观察到的症状，查阅相关资料，初步判断病害的种类。对于难以确诊的病害，可借助显微镜观察病原菌的形态特征，进一步确定病害类型。4.实验报告要求描述所观察病害的症状特点，并附上症状照片或绘图。写出初步诊断的病害名称及依据。分析病害症状与病原菌之间的关系。

实验四：园林植物常见昆虫的识别与分类1.实验目的识别园林植物常见昆虫的种类。掌握昆虫分类的基本方法，学会使用检索表鉴定昆虫。2.实验材料与用具常见园林植物昆虫标本。昆虫分类检索表、放大镜、镊子等。3.实验内容与步骤昆虫形态观察观察昆虫的头部、胸部、腹部的形态特征，包括触角、口器、足、翅等部位的结构。记录昆虫的形态特征，并进行绘图。昆虫分类根据昆虫的形态特征，利用昆虫分类检索表逐步检索，确定昆虫的所属目、科、种。对于一些难以确定的昆虫，可请教老师或查阅更详细的分类资料。4.实验报告要求绘制所观察昆虫的形态图，并注明各部位名称。写出所鉴定昆虫的分类地位（目、科、种）及鉴定依据。总结昆虫分类的方法和步骤，以及使用检索表的体会。

实验五：园林植物病虫害调查与统计分析1.实验目的掌握园林植物病虫害调查的方法和技术。学会对病虫害调查数据进行统计分析，了解病虫害的发生情况和危害程度。2.实验材料与用具选定的园林植物调查区域。调查表格、计数器、卷尺等工具。3.实验内容与步骤调查方法选择根据调查目的和园林植物的特点，选择合适的调查方法，如样方法、对角线抽样法、棋盘式抽样法等。病虫害调查在选定的调查区域内，按照确定的调查方法进行调查，记录病虫害的种类、发生数量、危害程度等信息。对于病害，调查发病植株数、病叶数、病斑面积等；对于虫害，调查虫口密度、虫株率等。数据统计分析将调查数据整理成表格形式，计算发病率、虫口密度、病情指数等统计指标。运用统计学方法，如方差分析、相关性分析等，对病虫害的发生情况进行分析，找出影响病虫害发生的因素。4.实验报告要求绘制调查区域的平面图，并标注调查样方的位置。列出调查数据表格，计算各项统计指标。分析病虫害的发生情况和危害程度，提出防治建议。

四、实验教学方法与手段1.讲授示范法教师在实验前详细讲解实验目的、原理、步骤和注意事项，并进行示范操作，使学生对实验有一个清晰的认识。2.小组合作法将学生分成小组进行实验，每个小组由46名学生组成。小组内成员分工合作，共同完成实验任务，培养学生的团队协作能力。3.自主探究法鼓励学生在实验过程中自主观察、思考和探索，提出问题并尝试解决问题，培养学生的自主学习能力和创新思维。4.多媒体辅助教学利用多媒体课件、图片、视频等教学资源，展示园林植物病虫害的形态特征、生活史、防治方法等内容，使学生更加直观地了解实验内容，提高学习效果。

五、实验教学进度安排|实验序号|实验项目|实验学时|实验周次|||||||1|园林植物病害标本的采集与制作|4|第2周||2|园林植物昆虫标本的采集与制作|4|第3周||3|园林植物常见病害的识别与诊断|4|第4周||4|园林植物常见昆虫的识别与分类|4|第5周||5|园林植物病虫害调查与统计分析|4|第6周|

六、考核方式及成绩评定1.考核方式实验操作考核：考查学生在实验过程中的操作规范、技能掌握情况和实验结果的准确性。实验报告考核：检查学生实验报告的完整性、准确性、逻辑性和创新性。2.成绩评定实验操作考核成绩占总成绩的60%。实验报告考核成绩占总成绩的40%。总成绩=实验操作考核成绩×60%+实验报告考核成绩×40%

七、教材及参考资料1.教材《园林植物病虫害防治实验教程》，[主编姓名]，[出版社名称]，[出版年份]。2.参考资料《园林植物病虫害防治》，[主编姓名]，[出版社名称]，[出版年份]。《中国园林植物病害原色图鉴》，[主编姓名]，[出版社名称]，[出版年份]。《中国园林植物昆虫图鉴》，[主编姓名]，[出版社名称]，[出版年份]。相关学术期刊和网络资源，如《昆虫学报》《植物病理学报》等。

八、说明1.实验前学生应预习实验内容，了解实验目的、原理、步骤和注意事项，做好预习报告。2.