全员育人实施方案

全员育人实施方案一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，遵循教育规律和学生成长规律，强化全员育人意识，构建全方位、全过程、全员参与的育人体系，促进学生德智体美劳全面发展，培养担当民族复兴大任的时代新人。

二、工作目标1.明确全体教职工的育人职责，形成人人都是育人者的良好氛围。2.构建课堂教学、实践活动、文化建设、管理服务等协同育人机制，提高育人工作的针对性和实效性。3.促进学生在思想道德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践等方面全面提升，培养具有社会责任感、创新精神和实践能力的高素质人才。

三、育人主体与职责1.教师课堂育人：充分挖掘课程思政元素，将思想政治教育贯穿于课程教学全过程，注重培养学生的科学精神、人文素养和道德品质。导师育人：担任学生的学业导师、成长导师或生涯导师，关注学生的学习、生活和心理状况，为学生提供个性化的指导和帮助。活动育人：组织或参与各类学生活动，如社团活动、竞赛活动、志愿服务等，在活动中培养学生的团队合作精神、创新能力和社会责任感。2.管理人员管理育人：树立服务育人理念，通过日常管理工作，如学籍管理、宿舍管理、校园安全管理等，引导学生遵守规章制度，养成良好的行为习惯。协同育人：与教师密切配合，共同做好学生的教育管理工作，及时反馈学生的情况，形成育人合力。3.后勤服务人员服务育人：以优质的服务为学生创造良好的学习生活环境，如餐饮服务、校园绿化美化、设施维护等，在服务过程中传递正能量，培养学生的文明素养。

四、工作措施1.加强组织领导成立全员育人工作领导小组，由学校党委书记担任组长，校长担任副组长，各部门负责人为成员。领导小组负责统筹规划、指导协调全员育人工作，制定相关政策和制度，解决工作中的重大问题。明确各部门在全员育人工作中的职责分工，建立健全工作责任制，确保全员育人工作有序推进。2.强化培训指导开展全员育人专题培训，提高教职工对育人工作的认识和能力。培训内容包括教育理论、思想政治教育方法、学生心理健康教育、职业生涯规划指导等。邀请专家学者进行讲座，分享育人经验和案例，为教职工提供学习交流的平台。定期组织育人工作研讨活动，总结工作经验，分析存在问题，提出改进措施。3.完善制度保障制定《全员育人工作实施办法》，明确全员育人的目标任务、工作机制、考核评价等内容，为全员育人工作提供制度保障。建立健全学生综合素质评价制度，将学生的思想政治表现、学业成绩、社会实践、志愿服务等纳入评价体系，全面客观地评价学生的综合素质。完善教师绩效考核制度，将育人工作业绩作为教师绩效考核的重要内容，激励教师积极参与育人工作。4.丰富育人载体课程思政建设制定课程思政建设实施方案，明确各类课程的思政育人目标和内容要求。开展课程思政示范课程、教学名师和团队建设，推动课程思政与专业课程有机融合。组织教师参加课程思政培训和教学竞赛，提高教师的课程思政教学能力。实践活动育人建立社会实践基地，组织学生开展各类社会实践活动，如社会调查、志愿服务、实习实训等，让学生在实践中锻炼能力，增强社会责任感。举办校园文化艺术节、科技文化节、体育文化节等活动，丰富学生的课余生活，培养学生的兴趣爱好和特长。鼓励学生参加各类学科竞赛、创新创业活动，提高学生的创新精神和实践能力。文化环境育人加强校园文化建设，营造积极向上、富有特色的校园文化氛围。通过校园景观、文化设施、文化活动等，传递学校的办学理念和价值追求。开展文明校园创建活动，加强学生文明行为养成教育，培养学生良好的道德品质和行为习惯。加强网络文化建设，打造清朗的网络空间，引导学生正确使用网络，传播正能量。心理健康教育建立健全心理健康教育工作体系，完善心理健康教育课程、心理咨询服务、危机干预等工作机制。加强心理健康教育师资队伍建设，提高心理健康教育教师的专业水平和业务能力。开展心理健康宣传教育活动，普及心理健康知识，提高学生的心理健康意识和自我调适能力。家校社协同育人建立健全家校沟通机制，通过家长会、家访、家长学校等形式，加强与家长的联系与沟通，形成家校教育合力。加强与社区的合作，充分利用社区资源，开展校外教育活动，拓展学生的学习和成长空间。鼓励家长和社区志愿者参与学校育人工作，共同促进学生全面发展。

五、实施步骤1.宣传动员阶段（[具体时间区间1]）召开全员育人工作动员大会，传达上级有关文件精神，部署全员育人工作任务。利用校园网、宣传栏、校报等宣传阵地，广泛宣传全员育人的重要意义和工作目标，营造全员育人的良好氛围。2.组织实施阶段（[具体时间区间2]）各部门根据学校全员育人工作实施方案，结合本部门实际，制定具体的工作计划和措施，并认真组织实施。开展全员育人培训活动，提高教职工的育人意识和能力。建立健全各项育人工作制度，完善育人工作机制，丰富育人载体，扎实推进全员育人工作。3.检查评估阶段（[具体时间区间3]）学校全员育人工作领导小组对各部门全员育人工作开展情况进行检查评估，通过听取汇报、查阅资料、实地查看、问卷调查等方式，全面了解工作进展情况和取得的成效。总结经验，发现问题，及时提出改进意见和建议，推动全员育人工作不断深入。4.总结表彰阶段（[具体时间区间4]）召开全员育人工作总结表彰大会，对在全员育人工作中表现突出的部门和个人进行表彰奖励。总结全员育人工作经验，推广典型做法，形成长效机制，推动学校育人工作再上新台阶。

六、考核评价1.建立考核评价机制制定全员育人工作考核评价指标体系，对各部门和教职工的育人工作进行全面、客观、公正的评价。考核评价内容包括育人工作目标完成情况、育人措施落实情况、育人效果等方面。2.考核评价方式采取自评与互评相结合、定性评价与定量评价相结合的方式进行考核评价。各部门每年对本部门育人工作进行自评，形成自评报告。学校全员育人工作领导小组组织相关人员对各部门进行互评，并结合学生评价、家长评价等，综合确定考核评价结果。3.结果运用将全员育人工作考核评价结果与部门和个人的绩效考核、评先评优、职称晋升等挂钩，对育人工作成绩突出的部门和个人给予表彰奖励，对工作不力的进行督促整改。

七、保障条件1.人员保障加强教职工队伍建设，通过引进、培养、培训等方式，提高教职工的思想政治素质、业务能力和育人水平。鼓励教职工积极参与育人工作，为教职工提供必要的支持和保障。2.经费保障设立全员育人专项经费，用于开展培训、实践活动、文化建设、心理健康教育等育人工作。合理安排经费预算，确保经费使用效益，为全员育人工作提供经费保障。3.时间保障各部门要合理安排工作时间，确保教职工有足够的时间和精力参与育人工作。学校要统筹协调各项工作，避免因工作冲突影响育人工作的正常开展。

八、注意事项1.提高认识，强化责任。全员育人是学校落实立德树人根本任务的重要举措，全体教职工要充分认识其重要性，切实履行育人职责。2.注重实效，防止形式主义。要紧密结合学校实际和学生特点，创新工作方式方法，确保育人工作取得实实在在的效果，避免走过场、搞形式。3.加强协作，形成合力。全员育人工作涉及学校各个部门和全体教职工，要加强沟通协作，相互支持配合，形成育人合