小学篮球教案

小学篮球教案一、教学目标1.知识与技能目标学生能够了解篮球运动的基本规则和简单战术。使学生掌握篮球的基本技术，如原地高运球、原地低运球、双手胸前传球、单手肩上传球等，并能在实践中运用。培养学生的篮球球感和协调性，提高学生控制球和支配球的能力。2.过程与方法目标通过篮球教学，让学生经历体验、模仿、练习、纠正、巩固的过程，逐步提高篮球技术水平。在教学过程中，引导学生自主学习、合作学习和探究学习，培养学生的学习能力和创新思维。通过篮球比赛，培养学生的团队合作精神和竞争意识，提高学生的应变能力和心理素质。3.情感态度与价值观目标激发学生对篮球运动的兴趣，培养学生积极参与体育活动的态度和习惯。培养学生的勇敢、顽强、果断等意志品质，增强学生的自信心和自尊心。在篮球教学中，渗透爱国主义教育和集体主义教育，培养学生的责任感和荣誉感。

二、教学重难点1.教学重点正确的篮球基本技术动作，如运球的手型、传球的发力顺序、投篮的姿势等。培养学生的篮球球感，使学生能够较好地控制球的落点、反弹高度和力量。团队合作意识的培养，让学生在篮球活动中学会与他人配合，发挥团队的力量。2.教学难点熟练掌握并运用篮球基本技术，在不同的情境下能够做出正确的技术动作选择。提高学生的篮球战术意识，理解并执行简单的战术配合，如传切配合、掩护配合等。培养学生在篮球运动中的节奏感，使学生能够根据场上情况合理地调整自己的动作节奏和速度。

三、教学方法1.讲解示范法通过简洁明了的语言讲解和准确规范的动作示范，让学生直观地了解篮球技术动作的要领和方法。2.分解练习法将复杂的篮球技术动作分解成若干个简单的动作环节，让学生逐步进行练习，降低学习难度，提高学习效果。3.游戏竞赛法采用游戏和竞赛的形式进行教学，激发学生的学习兴趣和竞争意识，让学生在轻松愉快的氛围中学习篮球技术，同时培养学生的团队合作精神和应变能力。4.自主学习法引导学生自主思考、自主探索，让学生在学习过程中发现问题、解决问题，培养学生的自主学习能力和创新思维。5.合作学习法组织学生进行小组合作学习，让学生在小组中相互交流、相互帮助、共同进步，培养学生的团队合作精神和沟通能力。

四、教学过程

（一）开始部分（3分钟）1.课堂常规集合整队，检查人数。师生问好，宣布本节课的教学内容和目标。安排见习生。2.热身活动围绕篮球场慢跑3圈，速度适中，保持队伍整齐。关节活动操：头部运动、肩部运动、扩胸运动、腰部运动、膝关节运动、手腕踝关节运动，每个动作做4个八拍。

（二）基本部分（32分钟）1.篮球运动基本知识讲解（3分钟）介绍篮球运动的起源和发展。讲解篮球比赛的基本规则，如场地、时间、得分方法、违例和犯规等。简单介绍一些常见的篮球战术，如进攻战术中的传切配合、掩护配合，防守战术中的人盯人防守、区域联防等。2.篮球基本技术教学（24分钟）原地高运球动作要领：双脚分开，略宽于肩，两膝微屈，身体重心降低。运球时，手指自然分开，掌心空出，以肘关节为轴，用手腕、手指的力量按拍球的后上方，球反弹的高度在腰、胸之间叫高运球。它是在没有防守队员阻挠情况下，为了加快向前推进的速度或在进攻中调整进攻速度和攻击位置时，所采用的一种运球方法。讲解示范：教师先进行完整的示范动作，然后分解动作进行讲解。强调运球时的手型、发力部位和球的落点。学生练习：学生每人一球，在原地进行高运球练习，体会动作要领。教师巡回指导，纠正学生的错误动作。练习时间：3分钟原地低运球动作要领：运球时，两腿迅速弯曲，重心降低，上体前倾，手靠近地面控制球，球反弹的高度在膝关节以下叫低运球。它是在有防守队员阻挠情况下，为了保护球，调整进攻速度和攻击位置时，所采用的一种运球方法。讲解示范：教师再次进行示范，边示范边讲解低运球与高运球的区别，重点强调降低重心、控制好球的落点和反弹高度。学生练习：学生在原地进行低运球练习，与高运球练习交替进行，每个动作练习2分钟。教师观察学生的练习情况，及时给予指导和纠正。练习时间：4分钟双手胸前传球动作要领：双脚左右或前后开立，两膝微屈，重心落在两脚之间。两手手指自然分开，拇指相对成"八"字形，用指根以上部位持球的后侧方，手心空出。两肘自然弯曲于体侧，将球置于胸前部位。传球时，后脚蹬地发力，身体重心向前移动，两臂前伸，手腕随之翻转，拇指用力下压，将球传出。球出手时，身体随投篮动作向上伸展，脚跟微微提起。讲解示范：教师详细讲解双手胸前传球的动作要领，并进行完整的示范。强调传球时的发力顺序和手指的用力方法。学生练习：两人一组，面对面进行双手胸前传球练习，距离由近到远，逐渐增加传球的难度。每组练习3分钟，共练习6分钟。教师在学生练习过程中，巡回指导，纠正学生传球时的错误动作，如手臂外展、手腕用力不当等。练习时间：6分钟单手肩上传球动作要领：以右手传球为例，双脚前后开立，左脚在前，右脚在后，两膝微屈，重心落在两脚之间。右手持球，将球放在右肩上方，左手扶球的左侧，右臂屈肘，肌肉放松。传球时，右脚蹬地发力，同时转体，带动右臂迅速前摆，手腕前扣，手指拨球，将球传出。球出手时，身体重心随传球动作前移，右脚向前迈出半步。讲解示范：教师进行单手肩上传球的示范动作，讲解动作要点和发力顺序。让学生仔细观察教师的示范动作，体会动作的要领。学生练习：学生每人一球，在原地进行单手肩上传球练习，先练习右手传球，再练习左手传球。每个动作练习3分钟，共练习6分钟。教师在学生练习过程中，加强个别指导，纠正学生传球时的错误动作，如传球时手臂没有伸直、手腕没有前扣等。练习时间：6分钟3.篮球游戏：运球接力比赛（5分钟）游戏方法：将学生分成四组，每组人数相等。每组学生站成一列纵队，在篮球场的一端放置篮球。比赛开始，每组的第一名学生运球到篮球场的另一端，绕过标志杆后运球返回，将球交给下一名学生，依次类推。最先完成运球接力的小组获胜。游戏规则：运球过程中，必须按规定的路线行进，不得走捷径。运球时，不得用手推球或持球跑，如有违例，必须在违例地点重新运球前进。交接球时，必须在指定的交接区域内进行，不得抛球或传球交接。组织教学：教师讲解游戏方法和规则后，组织学生进行比赛。在比赛过程中，教师要注意观察学生的比赛情况，及时提醒学生遵守游戏规则，确保比赛的安全和顺利进行。比赛结束后，对获胜的小组进行表扬和奖励，对其他小组进行鼓励和总结。

（三）结束部分（5分钟）1.放松活动教师带领学生进行放松拉伸练习，如手臂拉伸、腿部拉伸、腰部拉伸等，每个动作保持1530秒，帮助学生缓解肌肉疲劳，放松身心。深呼吸放松：学生跟随教师的口令，进行深呼吸练习，慢慢地吸气，然后慢慢地呼气，重复35次，使身体和精神得到进一步的放松。2.课堂小结教师对本节课的教学内容进行总结，回顾篮球基本技术的动作要领和练习方法，强调重点和难点。对学生在本节课中的表现进行评价，肯定学生的优点和进步，指出存在的问题和不足之处，鼓励学生在今后的学习中继续努力。3.布置作业让学生回家后，复习本节课所学的篮球基本技术动作，每个动作练习1015分钟。思考如何在日常生活中运用篮球技术进行锻炼身体，提高自己的身体素质。4.宣布下课师生再见，收拾器材。

五、教学资源1.篮球若干个，根据学生人数配备足够数量的篮球，确保每个学生都有球可练。2.篮球场，提供一个标准的篮球场作为教学场地，保证教学活动的顺利进行。3.标志杆，用于设置游戏和练习的障碍物，增加练习的趣味性和挑战性。4.口哨，教师用于指挥教学和组织学生活动，确保教学秩序。

六、教学反思在本次篮球教学中，通过多种教学方法和手段，学生对篮球运动表现出了较高的兴趣，基本掌握了原地高运球、原地低运球、双手胸前传球和单手肩上传球等篮球基本技术。在教学过程中，注重培养学生的自主学习能力和团队合作精神，通过游戏竞赛法激发了学生的学习积极性和竞争意识。

然而，教学中也存在一些不足之处。例如，部分学生在篮球技术动作的掌握上还不够熟练，需要在今后的教学中加强个别指导和针对性练习。在篮球战术意识的培养方面，还需要进一步加强，让学生更好地理解和运用简单的战术配合。另外，在教学