人教新课标一年级数学上册1.1《数一数》听评课记录4

人教新课标一年级数学上册1.1《数一数》听评课记录4一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：数学

班级/年级：一年级

教学主题或章节：1.1《数一数》

听课人员信息

听课人姓名：李老师

听课人职务：教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容有深入的理解和把握。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等一应俱全，有利于教学的顺利进行。

2.教学过程

开始阶段，张老师通过数数小游戏导入新课，激发了学生的学习兴趣，使学生迅速进入学习状态。

展开阶段，张老师运用了讲授、讨论等多种教学方法，充分调动了学生的积极性。在讲授过程中，张老师语言简洁明了，逻辑清晰，易于学生理解。讨论环节，学生积极参与，课堂气氛活跃。

结束阶段，张老师对本节课内容进行了总结归纳，布置了适量作业，有助于学生巩固所学知识。

3.师生互动

张老师注重与学生的交流，师生互动频繁，课堂气氛融洽。学生参与度高，对教师的提问能积极回应，表现出强烈的求知欲。

4.学生学习状态

学生在课堂上的学习积极性高，专注度较好。观察到大部分学生能够跟上教学节奏，积极思考，表现出良好的学习习惯。学生之间的合作学习也较为密切，互相帮助，共同进步。

5.课堂管理

张老师对课堂纪律把控得当，学生遵守课堂纪律良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使教学过程顺利进行。

6.教学技术使用

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、教学软件等。这些技术的运用丰富了教学手段，提高了教学效果，使学生在轻松愉快的氛围中学习。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张老师设定的学习目标为学生提供了清晰的学习方向。通过课堂观察，大部分学生能够达到预期的学习目标，对数一数的概念有了较好的理解和掌握。

2.知识掌握

学生在知识点的理解和记忆方面表现良好。他们对数一数的基本概念有了明确的认识，能够正确进行数数。在技能掌握方面，学生能够熟练运用数一数的方法，解决一些简单的实际问题。

3.情感态度价值观

本节课的教学不仅关注学生对知识的掌握，还注重培养学生的情感态度和价值观。张老师在教学过程中积极引导学生发现数学的乐趣，鼓励他们主动探索和思考。通过数一数的实践活动，学生能够感受到数学与生活的紧密联系，培养对数学的兴趣和积极性。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给人留下深刻印象。张老师教学目标明确，教学方法灵活多样，充分调动了学生的积极性。课堂气氛活跃，学生参与度高，对数一数的概念有了较好的理解和掌握。最突出的优点是张老师能够有效地运用现代教育技术和工具，使教学更加生动有趣，提高了学生的学习兴趣和积极性。

2.改进建议

尽管本节课整体效果良好，但仍有一些地方可以改进。首先，张老师在讲授过程中可以更加注重学生的反馈，及时了解学生的理解情况，调整教学节奏。其次，课堂讨论环节可以进一步引导学生深入思考，提高他们的批判性思维能力。最后，可以适当增加一些实践活动，让学生在实际操作中巩固所学知识。

3.后续跟踪

为了进一步了解改进情况，建议进行后续听课跟进。可以采取以下支持措施帮助张老师成长：定期教研活动，分享教学经验和心得；提供专