部编版八年级语文上册初二语文《中国石拱桥》听评课记录

部编版八年级语文上册初二语文《中国石拱桥》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：语文

班级/年级：八年级

教学主题或章节：《中国石拱桥》

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：语文教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张华教师的教学计划清晰，对教学内容和方法有明确的安排。教学资源准备充分，使用了教材和多媒体课件，教具使用得当，有助于学生对课文内容的理解。

2.教学过程：

开始阶段，张华教师通过展示中国石拱桥的图片，激发学生的兴趣，引发学生对石拱桥的好奇心。导入新课的方式效果良好，能够吸引学生的注意力。

展开阶段，张华教师采用了讲授和讨论相结合的教学方法。在讲授过程中，教师语言清晰，表达准确，能够引导学生理解和掌握课文内容。同时，教师鼓励学生积极参与讨论，培养学生的思维能力和团队合作精神。

结束阶段，张华教师对所学内容进行了总结归纳，帮助学生梳理知识点。布置的作业与本节课内容相关，有助于学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张华教师注重与学生的交流，师生交流频率较高。教师能够积极回应学生的问题，引导学生思考，学生的参与度和反应情况良好。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。学生之间的合作学习情况良好，能够互相帮助，共同完成任务。

5.课堂管理：

张华教师对课堂纪律把控得当，学生们能够遵守纪律，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使教学活动顺利进行。

6.教学技术使用：

张华教师有效利用了现代教育技术和工具，多媒体课件的使用对教学效果起到了支持作用。通过展示图片和视频，丰富了教学手段，提高了学生的学习兴趣和参与度。

三.教学效果评价

1.目标达成：

张华教师在课前明确了教学目标，包括知识掌握和能力培养等方面。通过课堂观察，学生们在教师的引导下，较好地达到了预期的学习目标。例如，学生们能够理解并记忆课文中的知识点，对石拱桥的历史和文化背景有了一定的了解。同时，学生们的语文阅读和分析能力也得到了锻炼和提高。

2.知识掌握：

学生们在课堂上对课文内容的理解和记忆情况良好。通过课堂提问和互动讨论，学生们能够回答出与石拱桥相关的历史、文化、建筑特点等问题。教师也能够及时给予反馈和指导，帮助学生巩固知识点。

3.情感态度价值观：

本节课的教学不仅注重知识的传授，还注重培养学生的情感态度和价值观。张华教师通过对中国石拱桥的介绍和分析，引导学生认识到传统文化的价值和保护意义，激发学生对文化遗产的尊重和热爱。同时，教师还鼓励学生在团队合作中互相帮助，培养学生的合作精神和团队意识，促进了学生的全面发展。

总体来说，张华教师在这节课上的教学效果良好，学生们在知识掌握、能力培养和情感态度价值观的培养方面都有所收获。教师的教学准备充分，教学方法得当，课堂管理有序，教学技术使用恰当，对学生的学习起到了积极的促进作用。建议教师在今后的教学中，继续保持良好的教学状态，关注学生的个体差异，进一步激发学生的学习兴趣和主动性，提高教学效果。

四、总结与建议

1.总体评价：

本次听课整体印象良好，张华教师在教学过程中展现出了较高的专业素养和教学能力。最突出的优点是教师对教材内容的把握准确，教学目标明确，教学方法灵活多样，能够激发学生的学习兴趣和主动性。同时，教师注重师生互动，课堂氛围活跃，学生们能够积极参与讨论和互动。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果良好，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，教师在课堂上的提问方式可以更加多样化，引导学生深入思考和探究。其次，教师可以增加一些实际案例或情境，让学生更好地理解和运用所学知识。此外，教师在课堂管理方面可以进一步加强，确保每个学生都能积极参与课堂活动。

3.后续跟踪：

建议进行后续听课跟进改进情况，以观察教师在采纳建议后的教学变化和效果。同时