新版冀教版三年级下册数学教学计划

新版冀教版三年级下册数学教学计划一、学情分析三年级学生已经初步掌握了基本的数学知识和技能，具备了一定的数学思维能力和解决问题的能力。他们对数学学习有着较高的兴趣，但在学习过程中也存在一些差异。部分学生能够积极主动地学习，理解能力和接受能力较强；而有些学生在数学基础、学习习惯和学习方法上还存在不足，需要教师给予更多的关注和指导。

二、教材分析新版冀教版三年级下册数学教材内容丰富，涵盖了数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践等多个领域。教材注重知识的系统性和逻辑性，同时紧密联系生活实际，通过丰富的情境和实例，帮助学生理解和应用数学知识。

1.数与代数万以内数的认识：进一步认识万以内的数，掌握数的读写、大小比较、近似数等知识。两位数乘两位数：理解两位数乘两位数的算理，掌握计算方法，并能解决相关的实际问题。混合运算：掌握两步混合运算的运算顺序，能正确计算混合运算式题。年、月、日：认识年、月、日，了解它们之间的关系，掌握平年、闰年的判断方法。小数的初步认识：初步认识小数，会读写小数，理解小数的含义，并能进行简单的小数加减法运算。

2.图形与几何长方形和正方形的面积：理解面积的含义，掌握长方形和正方形面积的计算方法。认识面积单位：认识平方厘米、平方分米、平方米等面积单位，并能进行单位换算。

3.统计与概率数据的收集和整理：学会收集、整理和分析数据，能用简单的统计表和统计图表示数据。

4.综合与实践教材安排了多个综合与实践活动，如"探索乐园""数学与环保"等，通过这些活动，培养学生的综合应用能力和实践创新能力。

三、教学目标1.知识与技能目标学生能正确地数出万以内的数，掌握数的组成、读写、大小比较和近似数等知识。学生能理解两位数乘两位数的算理，掌握计算方法，并能准确计算。学生能正确掌握两步混合运算的运算顺序，能熟练计算混合运算式题。学生能认识年、月、日，了解它们之间的关系，掌握平年、闰年的判断方法。学生能初步认识小数，会读写小数，理解小数的含义，并能进行简单的小数加减法运算。学生能理解面积的含义，掌握长方形和正方形面积的计算方法，认识面积单位，并能进行单位换算。学生能学会收集、整理和分析数据，能用简单的统计表和统计图表示数据。

2.过程与方法目标通过观察、操作、实验、猜测、推理等活动，培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。让学生经历数学知识的形成过程，感受数学与生活的密切联系，提高学生的数学应用意识。在数学学习活动中，培养学生的自主探究能力、合作交流能力和创新精神。

3.情感态度与价值观目标激发学生学习数学的兴趣，培养学生积极主动的学习态度。培养学生认真、细心、严谨的学习习惯，增强学生学好数学的信心。通过数学文化的渗透，培养学生的数学素养和爱国情怀。

四、教学重难点1.教学重点两位数乘两位数的计算方法。混合运算的运算顺序。年、月、日的认识和平年、闰年的判断方法。长方形和正方形面积的计算。

2.教学难点理解两位数乘两位数的算理。运用混合运算解决实际问题。面积单位的换算和面积概念的理解。小数加减法的计算方法和小数点的处理。

五、教学措施1.创设情境，激发兴趣通过创设生动有趣的数学情境，激发学生的学习兴趣，让学生在情境中感受数学的魅力，提高学生学习数学的积极性。

2.注重直观教学充分利用教具、学具和多媒体等教学手段，进行直观演示和操作，帮助学生理解抽象的数学知识，建立数学概念。

3.加强小组合作学习组织学生进行小组合作学习，让学生在小组中交流、讨论、合作，共同解决问题，培养学生的合作意识和团队精神。

4.关注个体差异关注学生的个体差异，根据学生的实际情况制定个性化的教学计划，分层教学，满足不同层次学生的学习需求。

5.及时反馈评价及时对学生的学习情况进行反馈评价，肯定学生的优点，指出学生的不足，让学生及时了解自己的学习情况，调整学习策略。

6.渗透数学思想方法在教学过程中，渗透数学思想方法，如转化思想、类比思想、归纳思想等，培养学生的数学思维能力。

六、教学进度安排

第一单元年、月、日1.第1课时年、月、日的认识教学内容：教材第13页。教学目标：让学生认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系。教学重难点：认识大月、小月，记住各月的天数。教学过程：导入新课：通过生活中的节日引入年、月、日。探究新知：观察年历，认识年、月、日，了解大月、小月。巩固练习：完成教材第3页练一练。课堂小结：总结本节课所学内容。2.第2课时平年、闰年教学内容：教材第46页。教学目标：使学生知道平年、闰年的知识，记住平年、闰年的天数，掌握判断平年、闰年的方法。教学重难点：掌握判断平年、闰年的方法。教学过程：复习导入：回顾年、月、日的知识。探究新知：观察不同年份的2月天数，引出平年、闰年的概念，探究判断方法。巩固练习：完成教材第6页练一练。课堂小结：总结判断平年、闰年的方法。3.第3课时24时计时法教学内容：教材第79页。教学目标：使学生知道24时计时法，会用24时计时法表示时刻，理解时间和时刻的意义。教学重难点：理解24时计时法，会进行12时计时法与24时计时法的转换。教学过程：导入新课：通过生活中的时间表示方式引入24时计时法。探究新知：认识24时计时法，理解时间和时刻的概念，学习两种计时法的转换。巩固练习：完成教材第9页练一练。课堂小结：总结两种计时法的转换方法。4.第4课时计算经过的时间教学内容：教材第1012页。教学目标：使学生学会计算简单的经过时间，能解决生活中相关的实际问题。教学重难点：计算经过时间的方法。教学过程：复习导入：回顾24时计时法。探究新知：通过实例学习计算经过时间的方法。巩固练习：完成教材第12页练一练。课堂小结：总结计算经过时间的方法。

第二单元两位数乘两位数1.第1课时两位数乘整十数教学内容：教材第1315页。教学目标：让学生经历探索两位数乘整十数（不进位）计算方法的过程，掌握计算方法。教学重难点：理解两位数乘整十数的算理。教学过程：导入新课：通过生活中的购物问题引入。探究新知：借助点子图探究两位数乘整十数的计算方法。巩固练习：完成教材第15页练一练。课堂小结：总结计算方法。2.第2课时两位数乘两位数（不进位）教学内容：教材第1618页。教学目标：使学生掌握两位数乘两位数（不进位）的笔算方法，能正确进行计算。教学重难点：理解两位数乘两位数的笔算算理。教学过程：复习导入：回顾两位数乘整十数的计算方法。探究新知：通过具体例子学习两位数乘两位数的笔算方法。巩固练习：完成教材第18页练一练。课堂小结：总结笔算方法。3.第3课时两位数乘两位数（进位）教学内容：教材第1921页。教学目标：让学生掌握两位数乘两位数（进位）的笔算方法，能正确计算。教学重难点：理解进位的算理和算法。教学过程：复习导入：复习两位数乘两位数（不进位）的计算。探究新知：通过实例学习进位的计算方法。巩固练习：完成教材第21页练一练。课堂小结：总结进位的笔算方法。4.第4课时解决问题教学内容：教材第2224页。教学目标：使学生能运用两位数乘两位数的知识解决生活中的实际问题。教学重难点：分析问题，找出解决问题的方法。教学过程：导入新课：通过生活中的场景引出问题。探究新知：分析问题，找出解决问题的思路。巩固练习：完成教材第24页练一练。课堂小结：总结解决问题的方法。

第三单元辨认方向1.第1课时认识东、南、西、北教学内容：教材第2527页。教学目标：让学生认识东、南、西、北四个方向，能根据给定的一个方向辨认其余三个方向。教学重难点：正确辨认东、南、西、北四个方向。教学过程：导入新课：通过生活中的方向问题引入。探究新知：借助太阳升起的方向确定东方，进而认识其他三个方向。巩固练习：完成教材第27页练一练。课堂小结：总结辨认方向的方法。2.第2课时认识地图上的方向教学内容：教材第2830页。教学目标：使学生认识地图上的方向，会看简单的路线图。教学重难点：理解地图上方向的规定，会看路线图。教学过程：复习导入：回顾生活中的方向。探究新知：学习地图上方向的表示方法，观察路线图。巩固练习：完成教材第30页练一练。课堂小结：总结看地图的方法。3.第3课时认识东北、东南、西北、西南教学内容：教材第3133页。教学目标：让学生认识东北、东南、西北、西南四个方向，能根据给定的一个方向辨认其余七个方向。教学重难点：正确辨认八个方向。教学过程：复习导入：回顾东、南、西、北四个方向。探究新知：通过生活实例认识东北、东南、西北、西南四个方向。巩固练习：完成教材第33页练一练。课堂小结：总结辨认八个方向的方法。

第四单元毫米和千米1.第1课时毫米的认识教学内容：教材第3436页。教学目标：使学生认识长度单位毫米，建立1毫米的长度观念，知道毫米和厘米之间的关系。教学重难点：认识毫米，建立1毫米的长度观念。教学过程：导入新课：通过测量物体长度引出毫米。探究新知：观察直尺，认识毫米，感受1毫米的长度，学习毫米与厘米的换算。巩固练习：完成教材第36页练一练。课堂小结：总结毫米的认识。2.第2课时千米的认识教学内容：教材第3739页。教学目标：使学生认识长度单位千米，建立1千米的长度观念，知道千米和米之间的关系。教学重难点：认识千米，建立1千米的长度观念。教学过程：导入新课：通过生活中的距离问题引入千米。探究新知：借助生活实例感受1千米的长度，学习千米与米的换算。巩固练习：完成教材第39页练一练。课堂小结：总结千米的认识。3.第3课时单位换算教学内容：教材第4042页。教学目标：使学生掌握毫米、厘米、分米、米、千米之间的单位换算。教学重难点：正确进行单位换算。教学过程：复习导入：回顾各长度单位。探究新知：学习单位换算的方法。巩固练习：完成教材第42页练一练。课堂小结：总结单位换算的方法。

第五单元数据的收集和整理1.第1课时简单的数据收集和整理教学内容：教材第4345页。教学目标：让学生学会收集和整理数据，能用简单的统计表表示数据。教学重难点：学会收集和整理数据。教学过程：导入新课：通过生活中的问题引出数据收集。探究新知：学习收集数据的方法，用统计表表示数据。巩固练习：完成教材第45页练一练。课堂小结：总结数据收集和整理的方法。2.第2课时分段统计表教学内容：教材第4648页。教学目标：使学生认识分段统计表，能根据数据制作分段统计表。教学重难点：认识分段统计表，能正确制作。教学过程：复习导入：回顾简单的数据整理。探究新知：学习分段统计表的概念和制作方法。巩固练习：完成教材第48页练一练。课堂小结：总结制作分段统计表的方法。

第六单元小数的初步认识1.第1课时认识小数教学内容：教材第4951页。教学目标：使学生初步认识小数，会读写小数，知道小数各部分的名称。教学重难点：初步认识小数，理解小数的含义。教学过程：导入新课：通过生活中的价格标签引入小数。探究新知：认识小数的读写方法和各部分名称。巩固练习：完成教材第51页练一练。课堂小结：总结小数的认识。2.第2课时比较小数的大小教学内容：教材第5254页。教学目标：使学生掌握比较小数大小的方法，能正确