电子技术教案

电子技术教案完整版

编号：1—1教研室主任签字:王亚君

授课日期

授课班级

课题名称第一章常用半导体器件

§1-1半导体的基本知识

教学目的1.知道半导体的导电特性

2.知道两种杂质半导体的形成、特点

3.提高学生学习本课程的兴趣。

4.对学生进行养成教育；安全及就业观的引导。

教学重点半导体的导电特性、两种杂质半导体的形成、特点

教学难点PN结的形成及其特性

教学方法讲练法

课题类型新授课

课的结构组织教学一复习一导入新课一讲授新课一练习一小结

一作业

节教学内容时间

考勤，教师组织学生做好教师10

上课准备环视分

课前教育：学生钟

导集中

1、本课程的性质与本专学生

业的联系注意

2、课堂要求：学习态度；力

出勤要求

作业要求

3、学时分配：理论；实验

按导电能力物质的分类有几种

§1-1半导体的基本知识

一、半导体的导电特性

1、半导体的特点

热敏性，光敏性，掺杂性15

2、半导体的导电特性

有两种导电粒子：自由电子和空穴分

教师钟

叙述

教学内容时间

二、N型和P型半导体

1、N型半导体的形成及特点

1）形成：在纯净的半导体中掺入五价元

素磷教师15

2）特点：自由电子多、空穴少

2、P型半导体的形成及特点板书,分

1）形成：在纯净的半导体中掺入三价元

素硼学生钟

2）特点：自由电子少、空穴多

练习1、常用的半导体材料是（）听述

和（）。

2、N型半导体的多数载流子是并记

（）、少数栽流子是（）o录笔

3、N型和P型半导体的电中性记

形成

及特

点

板书

教学内容时间

练习PN结又叫（）层、（）

层，也叫空间电荷区

找同10

半导体中传导电流的载流子是（）o

A电子B空穴C电子和空穴D离子学分分

PN结形成后，它的最大特点是具有

析,然钟

（）性。

A：导电B：绝缘C：单向导电D：双后教

向导电

小结师讲

1、半导体的导电特性。

2、P型和N型半导体的形成及特点解总

3、PN结及其单向导电性

结

作业

习题册1-1

5分

教师钟

简单

总结

学生

记好

作业

编号：2—1教研室主任签字:王亚君

授课日期

授课班级

课题名称第一章常用半导体器件

§1-2二极管

教学目的1、认识二极管的结构和符号

2、记忆二极管的伏安特性.

3、注意养成教育，安全、择业观的引导

教学重点二极管的符号、伏安特性

教学难点二极管的符号、伏安特性

教学方法讲练法

课题类型新授课

课的结构组织教学一复习一导入新课一讲授新课一练习一小结

一作业

瓣环节教学内容时间

考勤，教师组织学生做好教师10

上课准备环视分

学

导课前教育：生钟

1、PN结的形成集中

2、PN结的特点学生

PN结有什么用途注意

§1-2二极管

一、二极管的结构、符号和类型力

1、结构和符号学

1）结构：一个PN名宗两个电极（阳极、生

阴极）

2）符号：回答

一十十

15

分

钟

教师

叙述

教学内容时间

2、类型

点接触型:PN结面积小，教师

结电容小，常用于高频、板书，

检波学生

面接触型:PN结面枳大，听述

结电容大，常用于整流并记

平面型：PN结面积较小录笔

时，结电容小，可用于脉记

冲数字电路、PN结面积15

较大时，通过的电流较分

大，可用于大功率整流。钟

练习3、型号

故字表示

电极数。

例1-12AP7

1_序号

--普通管

------------------N型楮

-------------二极管

例1-2

1、说明下列型号的含义

2AK56D2CZ78F

二、二极管的电压电流特性

加到二极管两端的电压和流过二极管的

电流两者之间的关系

5分

学生钟

自己

完成

30

学生分

听述钟

并思

考

教学内容时间

I

/'正向电流

1

-]------------->U学生

反向击穿电压

URR、/'听述

/f正向电压

并思

/

练习考

反向电流15

1、正向特性：Zk

死区：硅的死区电压为0.5V；楮的死区电7T

压为0.2V铀

导通区：硅的导通电压为0.7V；楮的导通钾

小结电压为0.5V

2、反向特性：

反向截止区：反向电流很小

反向击穿区：反向电流突然增大

作业硅二极管的死区电压约为（）Vo

A：0.2B：0.5C：0.3D：0.7学生

二极管的反向饱和电流越大越好。

硅二极管的死区电压约（）V、楮同老

二极管的死区电压约()Vo

师共

1、二极管的结构、符号同完

2、二极管的电压电流特性

成

题册：1・2

教师

简单

总结

学生

记好

作业

编号：3-1教研室主任签字:王亚君

授课日期

授课班级

课题名称：§1-2二极管

教学目的：1、知道二极管的主要参数

2、会识别二极管的好坏、极性

3、注意养成教育，加强安全、就业观的引导教育。

教学重点：二极管的主要参数、识别二极管的好坏、极性

教学难点：识别二极管的好坏、极性

讲学方法：讲练法

课题类型：新授课

课程结构：复习导入新课讲授新课练习小结作业课后回顾

教学环节教学内容时间

考勤，教师组织学生做好教师10

^531蹴上课准备环视分

导入新课课前教育：学生钟

讲授新课

1、二极管的符号？集中

2、二极管的电压电流特性学生

二极管在使用时受到哪些限制

§1-2二极管注意

三、二极管的主要参数

1、最大整流电流IFM：常称为额定工力

作电流

2、最大反向工作电压URM：常称为额定学生

工作电流

3、最大反向电流IRM：此值越小越好回答

四、二极管的识别和简易检测方法

用万用表的欧姆挡RX100和RX1K

1、极性的判断

用万用表测量二极管的正反向

电阻，若电阻小，则黑笔所接的为

二极管阳极，红笔所接的为阴极

2、好坏的判别：如下表：

15

分

钟

教师

叙述

教学内容时间

R正R反质量

教师15

小大好

练习

00内部短路板书，分

OOOO内部断路学生钟

近似相等单向导电性不好

听述

小结：1、二极管的主要参数

2、识别二极管的好坏、极性并记

作业习题册1・2部分习题录笔

记

课后回顾

编号：4—1教研室主任签字:王亚君

授课日期

授课班级

课题名称

二极管的伏安特性

教学目的1.认识二极管的外形与封装

2.测试二极管的特性曲线

3.熟悉万用表的使用及测量方法

教学重点二极管的特性曲线

教学难点：二极管的特性曲线

教学方法：实验法

课程类型：实验课

教学环节教学内容时间

1:考勤

2：集中学生注意力，养成坐姿端正的好教师10

复习I瞒习惯

二极管的特性曲线环视分

学生钟

理论课学习了二极管的伏安特性，下面通

过实验验证集中

学

二极管的伏安特性生

一、试验目的：注意

1、认识二极管的外形与封装力

2、测试二极管的特性曲线

3、熟悉万用表的使用及测量方法学生

二、试验内容及步骤回答

1.在实验板上按照实验图接好电路

2.检查电路连接无误后接通电源

3.用万用表进行测量数据

15

分

钟

教师

叙述

教学内容时间

学生

自己

做实

验，记

录实

验数

据

15

分

钟

编号：5—1教研室主任签字:王亚君

授课日期

授课班级

课题名称第二章晶体三极管

§1-2晶体三极管

教学目的1、认识三极管的结构和符号

2、知道三极管电流放大的内部、外部条件

3、注意养成教育，加强安全、就业观的引导教育。

教学重点三极管的结构和符号、电流放大的内部、外部条件

教学难点三极管电流放大的内部、外部条件

教学方法讲练法

课题类型新授课

课的结构组织教学f复习f导入新课f讲授新课一练习一小结

一作业

教学内容时间

考勤9教师组织学生做好教师10

旧课

导上课准备环视分

课前教育：学生钟

1、PN结的特性

2、二极管的符号和特性？集中

在半导体的基片上制作两个PN结会形成学

什么器件生

§2-1三极管

一、三极管的结构、符号和类型注意

1、结构和符号

1）结构：三层半导体、两个PN结、三力

个电极学

2）符号：生

回答

/k,

rJYM

ee

15

分

钟

教师

叙述

瓣环节教学内容教^^时间

教师

板书，

学生

听述

并记

二、三极管的电流放大作用

1、内部条件：录笔

1）发射区的掺杂浓度远大于基区的掺杂

浓度记

2）基区非常薄

3）集电区掺杂浓度较小集电结的面积比15

发射结的面积大。

2、外部条件：分

发射结正偏，集电结反偏

3、三极管内电流分配关系钟

IE=IB+ICIE^IC

4、三极管的电流放大作用：

0=AIC/AIB,放大的实质是：以小控大，

以弱控强。

小结1、三极管的结构和符号

2、三极管电流放大的内部、外部条件

作业：习题册1・3部分习题

课后回顾

5分

钟

学生

听述

并思

考

编号：6-1教研室主任签字:王亚君

授课日期

授课班级

课题名称第二章晶体三极管

§2-1晶体三极管

教学目的1、认识三极管的特性曲线

2、知道三极管的三种工作状态

3、会识别三极管的极性、材料、类型

教学重点三极管的特性曲线、三极管的三种工作状态

教学难点三极管的极性、材料、类型的识别

教学方法讲练法

课题类型新授课

课的结构组织教学一复习一导入新课一讲授新课一练习一小结

一作业

教学内容时间

考勤，教师组织学生做好教师10

上课准备环视分

导课前教育：学生钟

1.三极管的结构、符号

2.三极管放大的实质是什么？集中

3.三极管进行电流放大的外部条件

在实际中使用三极管要了解它的特性，用学

什么来反映三极管的特性呢？生

§2-1三极管注意

三、三极管的特性曲线力

1、输入特性：UcE保持一定时，加在基

学生

极和发射极之间的电压UBE和基极电流1B

之间的关系。回答

2、输出特性：基极电流一定时，三极管

集电极电流k与集电极电压UCE之间关

系

15

分

钟

教师

叙述

教学内容时间

输出特性曲线把三极管分为三个区域：截

止区、放大区和饱和区

1）截止区：教师

条件：发射结反偏，集电结反偏

板书，

特点：IB=O,IC^ICEO^O

2）放大区:学生

条件：发射结正偏，集电结反偏

听述

特点：IB=O,AIC=PAIB

3）饱和区：并记

条件：发射结正偏，集电结正偏

特点：UcE很低，1c不受1B的控制录笔

四、三极管的主要参数记

1、电流放大系数：3;h

FE15

2、极间反向电流：IcBO；IcEO

3、极限参数：1）集电极最大电流1CM分

2）集电极•发射极反向击笺钟

3）集电极最大允许耗散功

小结1、三极管的特性曲线

2、三极管的三种工作状态

3、三极管的极性、材料、类型的识别

作业：

习题册1・3部分习题

课后回顾

5分

钟

学生

听述

并思

考

编号：7—1教研室主任签字:王亚君

授课日期

授课班级

课题名称

三极管的输入、输出特性

教学目的1.认识三极管的外形与封装

2.测试三极管的特性曲线

3.熟悉万用表的使用及测量方法

教学重点三极管的特性曲线

教学难点：三极管的特性曲线

教学方法：实验法

课程类型：实验课

教学环节教学内容时间

1：考勤

2：集中学生注意力，

1三极管的特性曲线教师10

导理论课学习了三极管的输入、输出特性，环视分

下面通过实验学生钟

二极管的伏安特性集中

一、试验目的：

1、认识二极管的外形与封装学生

2、测试二极管的特性曲线注意

3、熟悉万用表的使用及测量方法

力

二、试验内容及步骤

1.在实验板上按照实验图接好电路学生

2.检查电路连接无误后接通电源回答

3.用万用表进行测量数据

15

分

钟

教师

叙述

瓣环节教学内容时间

(1)测试输入特性

将基极电源调到3V,集电极电源调到0V,

即UCE=O、1、3Vo然后调节RPL使毫

伏表的示值按表1规定的值由零逐次增大学生

并记下1B的值填入表1自己

UBE=0(V)00.20.40.60.81.21.4做实

UCE二。V验，记

)UCE=1V

IB(|1A录实

UCE=3V验数

据

(2)测试输出特性

调节RP1使微安表的示值为零，即IB=O,15

然后由UCE=O开始调节RP2,使UCE逐

渐增大，将相应的IC值记入表2中。分

钟

d\:。20406080100

於

0

0.2

0.4

0.6

1

5

10

讨论题：说明B与Ic有什么关系?

编号：8—1教研室主任签字:王亚君

授课日期

授课班级

课题名称§2-2共射极基本放大电路

教学目的L知道电压放大电路的组成及其作用

2.知道设置静态工作点的作用

3.对学生进行养成教育；安全及就业观的引导。

教学重点电压放大电路的组成及其作用

教学难点设置静态工作点的作用

教学方法讲练法

课题类型新授课

课的结构组织教学一复习一导入新课一讲授新课一练习一小结

一作业

瓣环节教学内容时间

考勤，教师组织学生做好教师10

琳上课准备环视分

课前教育：学生钟

三极管的电流放大作用集中

学生

§2-2共射极基本放大电路

一、共发射极基本放大电路注意

1、不设静态工作点的放大电路力

参见图2・1(a)图

子生

iii=O、IB=O、Ic=O>UCE=O

叫＞0时，因为有电压，故出现失真现象回答

15

分

钟

教师

叙述

瓣环节教学内容时间

参见图2」(b)、(c)图

2、静态工作点的设置

教师15

参见图2・2(a)、(b)、(c)

清除死区，不失真放大板书,分

3、共发射极基本放大电路的组成学生钟

基极电阻RB：提供基极偏置电流

听述

集电极电阻Rc：电流信号变为电压信号

直流电源：给电路提供能源并记

三极管：放大电路的核心元件，电流放大录笔

电容器Cl、C：隔直通交

2记,

二、共发射极基本放大电路工作原理

1、静态：5=0时、IBQ、ICQ、UCEQ

2、动态：UiNO时，uo=ucc="icRc

直流分量：IB、Ic、IE、UCE、UBE

交流分量：ibicieUceUbe

结论：(1)总电压、电流有两个分量，交

流和直流分量

小结(2)Ui、与ibic同相，与U0反向

1、电压放大电路的组成及其作用

作业：2、设置静态工作点的作用

习题册2-2

课后回顾

学生5分

听述钟

并思

考

编号：9—1教研室主任签字:王亚君

授课日期

授课班级

课题名称§2・2共射极基本放大电路

教学目的1.知道直流通道、交流通道的概念

2.提高分析放大电路的能力

3.对学生进行养成教育；安全及就业观的引导。

教学重点近似估算法分析放大电路的静态、动态

教学难点分析放大电路

教学方法讲练法

课题类型新授课

课的结构组织教学f复习一导入新课一讲授新课一练习一小结

f作业

教学内容时间

考勤，教师组织学生做好教师10

^531蹴上课准备环视分

课前教育：学生钟

共发射极基本放大电路的组成及其作用集中

学生

§2-2共射极基本放大电路

一、直流通道、交流通道注意

1、直流通道：

直流电流流通的路径力

原则：电容器看作断路

2、交流通道学生

交流电流流通的路径

原则：电容器、直流电源看作短路回答

技巧：从左向右画两条线，见什么元

件画什么元件

15

分

钟

教师

叙述

教学内容时间

二、近似估算法

参见图2-5a

1、近似估算静态工作点教师

IBQ=UCC/RB15

IcQ=0IBQ板书，分

UCEQ=UCC-ICQRC

2、近似估算动态

(1)输入、输出电阻学生钟

rbe=300+(l+B)26/IEQ

Ri=RB/7rbe^rbe听述

Ro=Rc

(2)放大倍数并记

不带负载：AU=-6Rc/Fbe

带负载：Au=-0Rc/7Rl/Fbe录笔

课堂练习P31页例2-1记

1、直流通道、交流通道

小结

2、共发射极基本放大电路的近似估算法

作业：习题册2-2

课后回顾

学生5分

听述钟

并思

考

编号：10—1教研室主任签字:王亚君

授课日期

授课班级

课题名称§2-2共射极基本放大电路

教学目的L会作直流负载线求静态

2.会作交流负载线求动态

3.对学生进行养成教育；安全及就业观的引导。

教学重点交、直流负载线的作法，求静态、动态

教学难点作交流负载线

教学方法讲练法

课题类型新授课

课的结构组织教学一复习一导入新课一讲授新课一练习一小结

一作业

瓣环节教学内容时间

考勤，教师组织学生做好教师10

上课准备环视分

课前教育：学生钟

什么是共射极基本放大电路的静态、动态集中

§2-2共射极基本放大电路

三、图解法学生

1、静态分析注意

力

学生

/、ic回答

N

-------1BQ

ICQ

UCEQM^ce

15

分

钟

教师

叙述

教第栉教学内容时间

IBQ=UCC/RB

设UCE=O,则Ic=Ucc/Rc,

N

UCE=UCC-ICRC{教师15

设Ic=O,则UCE=UCC,M

点板书，分

2、动态分析学生钟

听述

并记

录笔

学生5分

听述钟

并思

考

编号：11一1教研室主任签字:王亚君

授课日期

授课班级

课题名称§2-3静态工作点的稳定

教学目的L认识温度对静态工作点的影响

2、会分析分压式偏置电路

3、对学生进行养成教育；学习积极性的引导。

教学重点温度对静态工作点的影响、分压式偏置电路

教学难点分压式偏置电路求静态工作点

教学方法讲练法

课题类型新授课

课的结构组织教学一复习一导入新课一讲授新课一练习一小结

一作业

节教学内容时间

脾考勤，教师组织学生做好教师5分

上课准备环视钟

导学

共发射极放大电路静态工作点如何计算。生

要使放大电路不失真的放大输入信号，集中

必须设置合适的工作点，而影响工作点的学

因素很多，如何能是工作点稳定那？生

一、温度对静态工作点的影响注意

Tf—ICEOtfICQtfQ点上移f进入饱

和区造成失真现象力

二、分压式偏置电路

参见图2-19教师

UBQ=RB2UCC/RB1+RB2一定，与温度无关学

稳定过程：问

生回

答

40

教师分

叙述钟

编号：11—2教研室主任签字:王亚君

教学内容时间

Tt^Ict-IEtfUEt

i

教师

IcITB1-UBE1

静态工作点的估算：板书，

UBQ=RB2UC"RB1+RB2学生30

IEQ〜ICQ=UBQ/RE

听述分

IBQ^ICQ/B

UCEQ=UCC-ICQ(RC+RE)并记钟

动态计算：rbe=300+(l+B)26/IEQ

练习录笔

/

Ri=RBZrbe^rbc

小结记

Ro=Rc