沪教版六年级下册数学3.5百分比的应用（听评课记录）（第一课时）

沪教版六年级下册数学3.5百分比的应用（听评课记录）（第一课时）一.基本信息

听课日期：2022年5月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学

班级/年级：沪教版六年级下册

教学主题或章节：3.5百分比的应用（第一课时）

听课人员信息

听课人姓名：李磊

听课人职务：数学教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学目标、重难点进行了明确说明。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等一应俱全，有利于学生理解和掌握知识。

2.教学过程

开始阶段，教师通过一个生活中的实际问题导入新课，引发学生的兴趣和思考，效果良好。

展开阶段，教师采用了讲授和讨论相结合的教学方法，让学生在理解百分比概念的基础上，学会运用百分比解决实际问题。同时，教师还设置了几个例题，让学生分组讨论、解答，提高了学生的参与度和积极性。

结束阶段，教师对所学内容进行了总结归纳，并布置了相关作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动

教师注重与学生的交流，提问、解答、鼓励等环节贯穿整个课堂。学生参与度高，反应积极，课堂氛围良好。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。此外，学生之间的合作学习也较为紧密，大家共同探讨、解决问题，取长补短。

5.课堂管理

教师课堂纪律良好，学生们都能遵守课堂纪律，认真听讲。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使得教学过程顺利进行。

6.教学技术使用

教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、教学软件等。这些技术手段对教学效果起到了很好的支持作用，使得抽象的数学知识变得形象、易懂。

三.教学效果评价

1.目标达成

教学目标明确且适切，教师在课前已经对学习目标进行了详细的说明。通过课堂观察，大部分学生能够达到预期的学习目标，对百分比的应用有了更深入的理解和掌握。

2.知识掌握

学生对百分比的知识点理解和记忆情况良好。他们能够理解百分比的含义，掌握如何计算百分比以及如何应用百分比解决实际问题。对于技能的掌握程度，学生们能够在教师的引导下，独立完成相关的练习题，并能够运用所学的知识解决一些实际问题。

3.情感态度价值观

教师注重培养学生的情感态度和价值观，通过实际例子的引入，让学生认识到数学在生活中的重要性，激发他们对数学的兴趣。在课堂讨论中，教师鼓励学生积极发表自己的观点，培养他们的思辨能力和团队合作精神，从而促进了学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给我留下了深刻的印象，教师的教学计划清晰，教学方法得当，学生们在课堂上表现出了很高的积极性和参与度。最突出的优点是教师能够有效地将实际问题引入课堂，激发学生的学习兴趣，并且注重培养学生的合作意识和团队精神。

2.改进建议

尽管这节课的教学效果整体良好，但仍有一些地方可以改进。例如，在课堂互动环节，教师可以进一步增加学生自主探究的时间，鼓励学生提出自己的观点和疑问，以提高学生的思考能力和解决问题的能力。此外，教师可以利用多媒体教学资源，以更生动、直观的方式展示教学内容，帮助学生更好地理解和记忆。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，我建议在接下来的几周内进行后续听课，观察教师是否能够根据提出的建议进行调整，并进一步了解学生们的学习情况。为了帮助教师成长，我们计划定期的教学培训和研讨会，提供教学资