罗湖区北师大版一年级数学上册第七单元第6课《做个加法表》听评课记录

罗湖区北师大版一年级数学上册第七单元第6课《做个加法表》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年11月3日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学

班级/年级：一年级

教学主题或章节：北师大版一年级数学上册第七单元第6课《做个加法表》

听课人员信息

听课人姓名：李晓华

听课人职务：特级教师

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容和方法有明确安排。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备一应俱全。

2.教学过程

开始阶段，张老师通过一个有趣的谜语导入新课，激发了学生的兴趣。在展开阶段，张老师采用了讲授和小组讨论相结合的教学方法，让学生在实践中掌握加法表的制作。结束阶段，张老师对所学内容进行了总结，并布置了相关的作业。

3.师生互动

张老师注重与学生的互动，提问频率适中，能够针对学生的回答进行有针对性的引导。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够主动参与讨论和实践活动。学生之间的合作学习情况良好，能够互相帮助和分享。

5.课堂管理

张老师对课堂纪律把控得当，学生们能够遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张老师有效利用了多媒体教学工具，通过动画和互动游戏等形式，增强了教学的趣味性和效果。现代教育技术对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生掌握制作加法表的方法和技巧，以及能够运用加法表进行简单的计算。通过对学生的课堂表现和作业完成情况进行分析，可以看出大部分学生已经达到了预期的学习目标。

2.知识掌握

学生们在课堂上的表现显示，他们对加法表的知识点有了较好的理解和记忆。大多数学生能够熟练地制作加法表，并能够正确地运用加法表进行计算。然而，仍有一部分学生在理解和记忆方面存在困难，需要进一步的辅导和练习。

3.情感态度价值观

本节课的教学不仅注重知识的传授，也注重培养学生的情感态度和价值观。通过让学生自主制作加法表和进行合作学习，学生们培养了自己的动手能力、合作意识和解决问题的能力。他们在完成任务的过程中获得了成就感和自信心，对数学学科产生了更浓厚的兴趣。

四、总结与建议

1.总体评价

对本节课的整体印象是积极正面的。张老师教学计划清晰，教学资源准备充分，教学方法得当，注重师生互动和学生学习状态的培养。学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够主动参与讨论和实践活动。总体来说，本节课达到了预期的教学目标，取得了良好的教学效果。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果总体良好，但仍存在一些可以改进的地方。首先，对于理解和记忆有困难的学生，建议张老师在教学中给予更多的个别辅导和练习机会，帮助他们巩固知识点。其次，可以考虑在课堂管理方面进一步加强，确保每个学生都能积极参与课堂活动。此外，建议张老师更多地运用现代教育技术，如互动游戏等，以增强学生的学习兴趣和动力。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，建议进行后续听课，观察张老师对改进建议的实施情况以及学生的学习进展。同时，计划采取以下支持措施帮助张老师成长：教师培