江苏省江阴市成化高级中学高中地理 5.1自然地理 环境的整体性教学实录 新人教版必修1

江苏省江阴市成化高级中学高中地理5.1自然地理环境的整体性教学实录新人教版必修1课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容分析1.本节课的主要教学内容：本节课主要讲解《自然地理》第一章第一节《环境的整体性》的内容，包括自然环境的整体性概念、表现及影响因素。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生已有的地理环境基本特征、地理环境的差异性等知识紧密相连，通过复习和拓展，帮助学生建立对环境整体性的认识。二、核心素养目标1.提升学生对地理环境的整体性认识，培养学生的综合思维。

2.培养学生运用地理学的视角和方法分析自然环境的整体性和差异性。

3.增强学生运用地理知识解决实际问题的能力，提高学生的实践创新能力。三、教学难点与重点1.教学重点，

①理解环境整体性的概念，即组成环境的各要素相互联系、相互制约，共同构成一个统一的整体。

②掌握环境整体性的表现，如各要素之间的相互影响和相互作用，以及整体对局部的制约作用。

③分析环境整体性的影响因素，包括自然因素和人为因素。

2.教学难点，

①理解环境整体性概念与地理环境差异性之间的区别和联系。

②在具体案例中识别和分析环境整体性的具体表现。

③结合实际情境，运用环境整体性原理解决实际问题，如资源利用、环境保护等。四、教学资源1.软硬件资源：多媒体教学设备、计算机、投影仪、交互式白板。

2.课程平台：学校地理学科资源库、地理教学网络平台。

3.信息化资源：地理信息系统（GIS）软件、遥感图像、地理数据集。

4.教学手段：实物教具、图片、视频、地图、思维导图。五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对环境整体性的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们观察过自然界的生态系统吗？它们是如何运作的呢？”

展示一些关于自然生态系统平衡的图片或视频片段，让学生初步感受自然环境的整体性。

简短介绍环境整体性的概念，强调其在地球生态系统中的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.环境整体性基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解环境整体性的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解环境整体性的定义，即组成环境的各要素相互联系、相互制约，共同构成一个统一的整体。

详细介绍环境整体性的组成部分，如自然要素（气候、水文、土壤等）和社会要素（人口、经济、文化等）。

3.环境整体性案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解环境整体性的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的环境整体性案例进行分析，如城市绿化、湿地保护等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解环境整体性的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对人类社会和环境的影响，以及如何应用环境整体性原理解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与环境整体性相关的主题进行深入讨论，如“如何实现城市可持续发展”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对环境整体性的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调环境整体性的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括环境整体性的概念、组成部分、案例分析等。

强调环境整体性在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用环境整体性原理。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于环境整体性的短文或报告，以巩固学习效果。六、拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《自然地理学导论》：这本书深入介绍了自然地理学的基本原理，包括环境整体性的概念和实例分析，适合学生进一步阅读。

-《环境科学》：该书籍涵盖了环境科学的基础知识，包括环境问题的产生、环境整体性分析以及环境保护策略，有助于学生理解环境整体性的现实意义。

-《地理信息系统》（GIS）应用案例集：通过实际案例展示GIS在环境整体性研究中的应用，如土地利用变化、生态系统监测等，激发学生对地理信息技术的兴趣。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以研究不同地区的自然环境特征，分析其环境整体性，并撰写报告。

-探究人类活动对环境整体性的影响，如城市化进程、工业污染等，并思考相应的解决方案。

-利用网络资源，查找关于环境整体性研究的最新动态和研究成果，撰写综述性文章。

-通过实地考察或社区参与，了解当地环境整体性的现状，并提出改善建议。

-组织或参与环境保护活动，如植树造林、垃圾分类等，将所学知识应用于实践。

3.拓展知识点：

-环境整体性的概念和理论框架。

-环境整体性的研究方法，如综合分析法、系统分析法等。

-环境整体性与可持续发展之间的关系。

-环境整体性在环境保护和资源管理中的应用实例。

-国际环境整体性研究的最新进展和趋势。

4.实用性建议：

-学生可以通过阅读拓展阅读材料，拓宽视野，加深对环境整体性的理解。

-通过自主学习和探究，学生能够提高独立思考和解决问题的能力。

-实地考察和社区参与有助于学生将理论知识与实际相结合，增强社会责任感。

-通过撰写报告和文章，学生能够提高写作能力和学术表达能力。

-通过参与环境保护活动，学生能够将所学知识转化为实际行动，为环境保护贡献自己的力量。七、板书设计1.环境整体性概念

①环境整体性

②组成环境的各要素相互联系、相互制约

③构成一个统一的整体

2.环境整体性表现

①各要素之间的相互影响和相互作用

②整体对局部的制约作用

③系统的稳定性和动态变化

3.环境整体性影响因素

①自然因素：气候、水文、土壤等

②人为因素：人口、经济、文化等

4.环境整体性案例分析

①城市绿化

②湿地保护

③生态系统监测

5.环境整体性与可持续发展

①环境保护与资源利用的平衡

②社会经济发展与环境保护的协调

③人类活动对环境整体性的影响

6.环境整体性研究方法

①综合分析法

②系统分析法

③模型模拟法

7.环境整体性应用实例

①土地利用变化

②生态系统服务评估

③环境规划与管理八、课后作业1.简述环境整体性的概念，并举例说明环境整体性在自然界中的具体表现。

答案：环境整体性是指组成环境的各要素相互联系、相互制约，共同构成一个统一的整体。例如，在森林生态系统中，植物、动物、土壤和水文等要素相互作用，共同维持生态平衡。

2.分析人类活动对环境整体性的影响，并提出至少两种减少这种影响的措施。

答案：人类活动对环境整体性的影响包括森林砍伐、水资源过度开发、空气污染等。减少这种影响的措施有：推广可持续农业，减少化肥和农药的使用；实施水资源保护计划，提高水资源的利用效率；加强空气质量管理，减少工业排放。

3.结合所学知识，讨论城市绿化对环境整体性的影响。

答案：城市绿化对环境整体性有积极影响。它可以改善城市空气质量，增加生物多样性，调节城市气候，提高城市居民的生活质量。同时，城市绿化还可以减少城市热岛效应，降低城市噪声污染。

4.举例说明环境整体性在生态系统服务评估中的应用。

答案：在生态系统服务评估中，环境整体性可以帮助我们理解生态系统提供的各种服务，如水源涵养、土壤保持、生物多样性保护等。例如，通过分析森林生态系统对水源涵养的作用，可以评估森林对当地水资源的重要性。

5.设计一个简单的实验，验证环境整体性原理在自然生态系统中的应用。

答案：实验设计：选择一片森林生态系统，设置两个实验区域，一个区域进行树木砍伐，另一个区域保持自然状态。观察并记录两个区域的水文、土壤、生物多样性等方